1、第一節五彩繽紛的植物世界學習目標1.說出植物的主要類群及其主要特征。2.概述植物與人類生活的密切關系。3.關注我國的珍稀植物。學前準備：提前預習本節課知識，了解基礎知識。通過查閱資料和圖片了解我國的珍稀植物學習過程：1.通過閱讀教材和小組內交流完成預習要點的內容；2、按照合作交流的學習分配情況對自己小組的任務進行交流；3、展示同學展示時組內其他同學與其他組同學交流。展示內容：一、 預習要點1、 植物分為 _ 、_ 、_ 、_ ;其中最簡單的類群是_ 。2、 可以作為空氣污染指示植物的是 _ 植物。種子植物又分為 _和_ ，他們生殖過程 _ （需要/不需要）水。3、 苔蘚和蕨類植物都離不開 _

2、，因此只適于生活在 _的環境中。4、 地球上最高等、種類最多、分布最廣的植物是 _植物。5、 蕨類植物葉片背后有褐色的斑塊隆起，期內有生殖細胞叫 _ 。二、 合作交流探究活動一 觀察水中的藻類植物1你所觀擦到的藻類植物是單細胞的還是多細胞的？2.它們有專門的根莖、葉等器官嗎？它們的形態結構是如何與環境相適應的？3.日常生活中食用的海帶和紫菜為什么是藻類植物？探究活動二觀察苔蘚植物和蕨類植物1.葫蘆蘚和蕨類植物相比，在結構上有哪些區別？2葫蘆蘚和蕨能產生種子嗎？它們它們是靠什么進行繁殖的？它們為什么只適宜生活在陰濕的環境中？探究活動三 觀察校園中的裸子植物和被子植物 觀察馬尾松和桃樹的圖片。閱讀

3、課文中種子植物的內容,2【問題探究】1.馬尾松為什么屬于裸子植物？，桃樹為什么屬于被子植物?2.為什么種子植物能適應各種各樣的生活環境？【思考交流】1、 請將四類植物由簡單到復雜排列。（第一組完成）2、 完成下表（第2-6組每組一個類群）植物類群生活環境主要特征生殖過程曰、/、丿=|三曲疋否需水代表植物藻類植物苔蘚植物蕨類植物種子植物裸子植物被子植物3、植物與我們人類生活有什么關系？（第七組）4、我過的一級保護植物有哪些？二級保護植物有哪些？對照圖片認識，并列舉出來（第八 組）5、由于人為的作用導致環境變化，很多植物瀕臨滅絕，作為中學生我們做些什么來保護環境，保護植物不瀕臨滅絕？（第九組）達標

4、測評一、選擇題1.水綿、海帶、衣藻、紫菜等植物，它們的共同特征是（）A.都有根狀體B.都有葉狀體C.都能固著生活在海底D.都能釋放氧氣2.藻類植物都沒有（）3A.根、莖分化B.莖、葉分化C.葉、根分化D.根、莖、葉的分化3.下列植物不屬于苔蘚植物的是（）A.葫蘆蘚B.墻蘚C.紫菜D.地錢4.蕨類植物沒有（）A.根B.莖C.葉D.花5腎蕨的地上部分是植物的（）A.整個植物體B.根、莖、葉C.莖和葉子D.葉片和葉柄6.苔蘚植物和蕨類植物都生活在陰濕環境中，這兩類植物間的主要區別是（）A.苔蘚類由孢子繁殖，而蕨類由種子繁殖B.苔蘚是自養生物，而蕨類是異養生物C.苔蘚類沒有發育完善的輸導組織，而蕨類具

5、有真正的根、莖、葉D.苔蘚類主要生長在潮濕處，而蕨類則常生長在水中7.松樹在受精的過程中（）A.須在水中進行B.在陰濕的環境中進行C.脫離了水的限制8.裸子植物和被子植物種子的主要區別是（）A.有無果皮包被B.胚的大小C.胚乳來源不同9.植物界進化程度最高的一個植物類群是（）A.蕨類植物B.苔蘚植物C.裸子植物10.下列哪種植物可以作為監測空氣污染程度的指示植物（）11.下列不屬于我國一級保護植物的是（）A.桫欏B.水杉C.龍棕D.珙桐、填空題1.蕨類植物比藻類植物高等，已具有等器官的分化，在這些器官中有 組織。2.被子植物對不同的環境有特定的適應方式：陸生被子植物一般和_ ;水生被子植物體內通常有3.各類群植物，從低等到高等依次排列是: _植物。D.要在雨季中