1、蟬小小 思思作者介紹作者介紹 小 思，原名原名盧瑋鑾盧瑋鑾，另有筆名，另有筆名明川明川。原籍廣。原籍廣東番禺東番禺（pn ypn y） ，19391939年香港出生，年香港出生，19641964年香港中文大學中文系畢業。她以筆名年香港中文大學中文系畢業。她以筆名“小思小思”出版了散文集出版了散文集路上談路上談、承教小記承教小記、日影行日影行、不遷不遷、香港文學散文香港文學散文等。等。收收斂斂（ ）：）： 寬寬恕恕（ ）：）： 聒聒聒（聒（ ）：）：linlinshshgugu給加點的字注音并解釋詞語。給加點的字注音并解釋詞語。 知知不休：知知不休：響徹：響徹：完結：完結：收攏，合攏。收攏，合攏

2、。寬容，饒恕。恕，饒恕。寬容，饒恕。恕，饒恕。持續嘈雜，使人厭煩。持續嘈雜，使人厭煩。形容蟬的鳴叫聲無止無休，很是惱人。形容蟬的鳴叫聲無止無休，很是惱人。形容蟬鳴聲十分嘹亮。形容蟬鳴聲十分嘹亮。完成，結束。完成，結束。思考：思考：1.1.這這_是蟬？是蟬？盡量用文中的詞語回答盡量用文中的詞語回答2.2.散文中作者的心情有什么散文中作者的心情有什么變化？為什么有這樣的變化？變化？為什么有這樣的變化？（欲揚先抑）杜鵑花沒零落，聽見斷續的蟬聲了。近月來，窗外的蟬知知不休。 杜鵑花沒零落，聽見斷續的蟬聲了。近月來，窗外的蟬知知不休，使事忙的人聽了煩。 杜鵑花沒零落，聽見斷續的蟬聲了。近月來，窗外的蟬知

3、知不休，使事忙的人聽了煩。 三、聯系上下文三、聯系上下文，體會體會句子含義：句子含義：1 1、它等了、它等了十七十七年，才等到年，才等到一個一個夏天。夏天。2 2、斜斜陽里，想起秋風陽里，想起秋風顏色顏色，就，就寬恕寬恕了那了那煩煩人的聒聒。人的聒聒。 1 1、它等了、它等了1717年，才等到一個夏天。年，才等到一個夏天。 它等到的那個夏天是讓它覺得幸福它等到的那個夏天是讓它覺得幸福的夏天，的夏天，1717年的等待換來了一個夏天短年的等待換來了一個夏天短暫的幸福。同學們你覺得蟬這樣值得嗎？暫的幸福。同學們你覺得蟬這樣值得嗎？不管生命如何短暫，不管生命如何短暫，必須要好好地活著必須要好好地活著。

4、2 2、斜斜陽里，想起秋風顏色，就寬恕了陽里，想起秋風顏色，就寬恕了那那煩煩人的聒聒。人的聒聒。 秋風來了秋風來了, ,果實成熟了果實成熟了, ,對人們來說，秋天是對人們來說，秋天是金色的金色的，是快樂的，是個豐收的季節，但是對于，是快樂的，是個豐收的季節，但是對于蟬來說，卻是蟬來說，卻是黑色的黑色的。對于。對于地下埋了地下埋了1717年年, ,苦苦苦苦等待了等待了1717年的蟬來說年的蟬來說, ,卻意味著生命的結束。生卻意味著生命的結束。生命雖然短暫命雖然短暫, ,蟬卻執蟬卻執著著地等待地等待, ,“我我”對它的敬意對它的敬意油然而生，所以就油然而生，所以就“寬恕寬恕了那煩人的聒聒了那煩人的聒聒”。 想一想：想一想：結合本文，聯系實際，結合本文，聯系實際，談談蟬給你的啟示。談談蟬給你的啟示。四四. .課堂小結課堂小結作者從夏天聒噪的蟬這細小事物中，感作者從夏天聒噪的蟬這細小事物中，感悟出深刻的人生哲理，引起我們對生命悟出深刻的人生哲理，引起我們對生命意義的思索。通過本篇文章的學習，希意義的思索。通過本篇文章的學習，希望今后同學們能善于觀察生活，以小見望今后同學們能善于觀察生活，以小見大，能夠從平常的事物中體會生命的意大，能夠從平