1、從人物傳記中積累寫作素材目標(biāo)：學(xué)會(huì)從人物傳記訓(xùn)練中積累寫作素材。一、思考：怎么積累傳主素材看下面幾個(gè)例子，說說你喜歡哪一種方式并說出理由。 例例1.1. 傳主：冼鼎昌 身份成就：物理學(xué)家 經(jīng)歷：1984年，北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)工程決定增加同步輻射源及其應(yīng)用，冼鼎昌接受任務(wù)。 話題：敢于挑戰(zhàn)，迎難而上。 （1315班鄒冰潔）班鄒冰潔） 例2.畫之大者黃賓虹藝術(shù)宗師 從觀察自然中領(lǐng)悟藝術(shù)真諦，如雨后看車行泥沼悟得筆法的疾徐粘脫，由石的陰陽向背，樹的交互參差悟出筆法變化善于觀察探索、關(guān)注細(xì)節(jié)。（1315班李孔梅）班李孔梅） 例例3.3. （1315班蘇遠(yuǎn)生）班蘇遠(yuǎn)生）人物姓名人物姓名：蔡元培：蔡元培地

2、位頭銜地位頭銜：北大校長：北大校長生平事跡生平事跡：執(zhí)掌北大，獲得贊譽(yù)。：執(zhí)掌北大，獲得贊譽(yù)。素材引用素材引用：在他當(dāng)校長期間，敢于：在他當(dāng)校長期間，敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)權(quán)威挑戰(zhàn)傳統(tǒng)權(quán)威，他反對(duì)他反對(duì)“士子不談國事士子不談國事”，提倡，提倡“救國不忘讀書，救國不忘讀書，讀書不忘救國讀書不忘救國”。雖然雖然他執(zhí)掌北大的時(shí)間很短，他執(zhí)掌北大的時(shí)間很短，獲得的成就只如曇花一現(xiàn)，獲得的成就只如曇花一現(xiàn)，但但在那個(gè)黑暗的軍閥在那個(gè)黑暗的軍閥時(shí)代，時(shí)代，獲得了極高的稱贊。獲得了極高的稱贊。經(jīng)典語錄經(jīng)典語錄：以口為碑，以心為碑，以文為碑。以口為碑，以心為碑，以文為碑。對(duì)比例1、例2、例3，提出修改策略1.1.概概括

3、括傳傳主主事事例例要要緊緊扣扣話話題，題，提提出出觀觀點(diǎn)點(diǎn)句。句。2.2.概概括括傳傳主主事事例例要要有有因因有有果果。例4.1.梁?jiǎn)⒊焊矣诿半U(xiǎn)在勸廣東都督龍濟(jì)光反袁護(hù)國時(shí)，單人獨(dú)馬，手無寸鐵地跑到千軍萬馬中滔滔不絕的演說一個(gè)多小時(shí)，邊吼邊拍桌子，一時(shí)舉座皆驚，左右皆靡，終逼著龍濟(jì)光宣布獨(dú)立。 （1315班何柳清）2.趣味人生 梁?jiǎn)⒊匾暼の?，總是“拿趣味做根底”，雖然他所做的事常常失敗，但他總是“一面失敗一面做，不但在成功里感覺趣味，也在失敗中感覺趣味”，因此能永保不厭不倦的精神，獲得快樂。（1315班黎礎(chǔ)鍵）積累的初步階段積累的初步階段：尋找話題，緊扣話題概括傳主事例尋找話題，緊扣話題概

4、括傳主事例注意： 1.概括傳主事例要有觀點(diǎn)句，有因有果，多引用原文細(xì)節(jié)。 2.積累傳主經(jīng)典語錄，成語等隨時(shí)待用。 3.抄下傳記的標(biāo)題并嘗試運(yùn)用。小結(jié)二、積累的發(fā)展階段二、積累的發(fā)展階段思考：怎么運(yùn)用素材思考：怎么運(yùn)用素材為下面的例子分層，分析該論證段的結(jié)構(gòu)。為下面的例子分層，分析該論證段的結(jié)構(gòu)。若能專注于自己熱愛的夢(mèng)想，清香自來。一沙一世界，一葉一菩提，在敦煌流沙的廣漠之中，也有一粒沙，八年面壁，在莫高窟眾佛千年冗長的溫柔目光中，一筆一畫地描摹著心中的世界。他就是徐勇第一個(gè)在中國獲得敦煌學(xué)博士學(xué)位的外國人。在許多人看來，一個(gè)韓國人在沙漠里一待就是八年，不能想象。但他卻認(rèn)為那是最享受不過的一段時(shí)

5、光了。吃過早飯，畫畫；吃過午飯，畫畫；吃過晚飯，畫畫；第二天醒來，還是畫畫。這便是專注。用專注來裝點(diǎn)夢(mèng)想，去厲兵秣馬，去揚(yáng)劍試峰，終會(huì)迎來春暖花開的燦然，領(lǐng)略江河源頭的勝景奇觀，清香自來！若能專注于自己熱愛的夢(mèng)想，清香自來。（觀點(diǎn)句）一沙一世界，一葉一菩提，在敦煌流沙的廣漠之中，也有一粒沙，八年面壁，在莫高窟眾佛千年冗長的溫柔目光中，一筆一畫地描摹著心中的世界。他就是徐勇第一個(gè)在中國獲得敦煌學(xué)博士學(xué)位的外國人。（敘例句）在許多人看來，一個(gè)韓國人在沙漠里一待就是八年，不能想象。但他卻認(rèn)為那是最享受不過的一段時(shí)光了。吃過早飯，畫畫；吃過午飯，畫畫；吃過晚飯，畫畫；第二天醒來，還是畫畫。這便是專注。

6、（議論句：對(duì)比）用專注來裝點(diǎn)夢(mèng)想，去厲兵秣馬，去揚(yáng)劍試峰，終會(huì)迎來春暖花開的燦然，領(lǐng)略江河源頭的勝景奇觀，清香自來！（結(jié)論句）事例論證段基本結(jié)構(gòu) 觀點(diǎn)句+敘例句+議論句+總結(jié)句三、寫一寫：按照論證段結(jié)構(gòu)修改下面這個(gè)例子。 傳主：冼鼎昌 身份成就：物理學(xué)家 經(jīng)歷：1984年，北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)工程決定增加同步輻射源及其應(yīng)用，冼鼎昌接受任務(wù)。 話題：敢于挑戰(zhàn)，迎難而上。敢于挑戰(zhàn)，迎難而上，荊棘路上創(chuàng)造輝煌。敢于挑戰(zhàn)，迎難而上，荊棘路上創(chuàng)造輝煌。（觀點(diǎn)句要（觀點(diǎn)句要體現(xiàn)共性，即不僅適用一個(gè)人，而要適用于大多數(shù)人）體現(xiàn)共性，即不僅適用一個(gè)人，而要適用于大多數(shù)人）同步輻射光源曾被喻為同步輻射光源曾被喻為

7、“丑小鴨丑小鴨”，其工作之難，要求，其工作之難，要求之高，涉及學(xué)術(shù)范圍之廣曾被人避之不及。但冼鼎昌經(jīng)之高，涉及學(xué)術(shù)范圍之廣曾被人避之不及。但冼鼎昌經(jīng)過幾個(gè)月的了解情況，不顧眾多朋友的勸告，毅然接受過幾個(gè)月的了解情況，不顧眾多朋友的勸告，毅然接受了這個(gè)項(xiàng)目研究。經(jīng)過八年悶頭苦干，他終將這只了這個(gè)項(xiàng)目研究。經(jīng)過八年悶頭苦干，他終將這只“丑丑小鴨小鴨”改造成一只改造成一只“白天鵝白天鵝”，讓同步輻射光源的優(yōu)點(diǎn)，讓同步輻射光源的優(yōu)點(diǎn)被人認(rèn)同，使之身價(jià)倍增。被人認(rèn)同，使之身價(jià)倍增。（敘例句）（敘例句）在人生旅途中從在人生旅途中從來就沒有一帆風(fēng)順，如若在遇到困難時(shí)便選擇逃避，那來就沒有一帆風(fēng)順，如若在遇到

8、困難時(shí)便選擇逃避，那又又何談成功？何談成功？（議論句）（議論句）雄鷹翱翔藍(lán)天，劃出優(yōu)美的弧雄鷹翱翔藍(lán)天，劃出優(yōu)美的弧度，只因它敢于挑戰(zhàn)風(fēng)雨，迎難而上。人想要擁有成功度，只因它敢于挑戰(zhàn)風(fēng)雨，迎難而上。人想要擁有成功的人生，便要敢于挑戰(zhàn)，迎難而上，在挑戰(zhàn)中創(chuàng)造屬于的人生，便要敢于挑戰(zhàn)，迎難而上，在挑戰(zhàn)中創(chuàng)造屬于自己的人生輝煌。自己的人生輝煌。（結(jié)論句：比興）（結(jié)論句：比興）（1317班阮煥英）迎難而上才得迎難而上才得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的光芒萬丈和撲鼻香。的光芒萬丈和撲鼻香。在當(dāng)時(shí)，就中國的科學(xué)技術(shù)發(fā)在當(dāng)時(shí)，就中國的科學(xué)技術(shù)發(fā)展能力而言，要對(duì)正負(fù)電子對(duì)撞

9、機(jī)工程增加同步輻射展能力而言，要對(duì)正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)工程增加同步輻射及其應(yīng)用無疑是一個(gè)難題。朋友都勸他不要接受，而及其應(yīng)用無疑是一個(gè)難題。朋友都勸他不要接受，而他卻欣然接受。他悶頭八年，迎難而上，孜孜不倦，他卻欣然接受。他悶頭八年，迎難而上，孜孜不倦，樂此不彼，艱苦攻克難題。終于樂此不彼，艱苦攻克難題。終于“丑小鴨丑小鴨”華麗的蛻華麗的蛻變?yōu)樽優(yōu)椤鞍滋禊Z白天鵝”。猶如萬年磨一劍，光芒萬丈，亦如猶如萬年磨一劍，光芒萬丈，亦如經(jīng)歷一番寒徹骨，終得梅花撲鼻香。經(jīng)歷一番寒徹骨，終得梅花撲鼻香。人生之路不會(huì)一人生之路不會(huì)一帆風(fēng)順，只有迎難而上，才能風(fēng)雨無阻，乘風(fēng)破浪，帆風(fēng)順，只有迎難而上，才能風(fēng)雨無阻，乘風(fēng)

10、破浪，香遠(yuǎn)益清。香遠(yuǎn)益清。（1317班蘇秋連） 敢于嘗試，迎難而上，創(chuàng)造屬于自己的神話。（觀點(diǎn)句）很多朋友勸他不要接，但經(jīng)過幾個(gè)月了解情況，冼鼎昌居然接受了同步輻射光源及應(yīng)用項(xiàng)目。（敘例句）俗話說：“世上無難事，只怕有心人?！币苍S是冼鼎昌骨子里的傲氣使他勇于嘗試新事物，并且付出巨大的努力，最終使得同步輻射光源這個(gè)“禍害”身價(jià)倍增。（議論句：引用、因果論證）人生之途，困難萬千，只有敢于嘗試，迎難而上，才能寵辱不驚，有條不紊，化險(xiǎn)為夷，撥云見日！正如冼鼎昌一樣，最終在物理領(lǐng)域取得巨大成就，創(chuàng)造屬于自己的神話。（總結(jié)句）（1315班梁小梅）四、拓展訓(xùn)練：為自己的筆記任選一例按論證段結(jié)構(gòu)修改。五、后續(xù)

11、優(yōu)秀片段展示五、后續(xù)優(yōu)秀片段展示 不滿足現(xiàn)狀，仍虛心向高手學(xué)習(xí)。不滿足現(xiàn)狀，仍虛心向高手學(xué)習(xí)。（觀點(diǎn)句）觀點(diǎn)句）巴赫巴赫離開魏瑪后，演奏水平有了質(zhì)的飛躍，但他仍不滿足，離開魏瑪后，演奏水平有了質(zhì)的飛躍，但他仍不滿足，為了向高手學(xué)習(xí)，請(qǐng)了一個(gè)月的假并徒步前往呂柏克為了向高手學(xué)習(xí)，請(qǐng)了一個(gè)月的假并徒步前往呂柏克鎮(zhèn)馬林教堂。也許正是基于他對(duì)音樂癡迷的心，他渴鎮(zhèn)馬林教堂。也許正是基于他對(duì)音樂癡迷的心，他渴望突破，經(jīng)過幾次磨練，他終于成為一名影響力巨大望突破，經(jīng)過幾次磨練，他終于成為一名影響力巨大的音樂家。的音樂家。（敘例句）（敘例句）不滿足現(xiàn)狀是對(duì)未來的一種挑不滿足現(xiàn)狀是對(duì)未來的一種挑戰(zhàn)。世界那么大，

12、總有那么幾個(gè)人比你厲害，這時(shí)，戰(zhàn)。世界那么大，總有那么幾個(gè)人比你厲害，這時(shí)，如果你能虛心請(qǐng)教，認(rèn)真改正自己的不足，那么你離如果你能虛心請(qǐng)教，認(rèn)真改正自己的不足，那么你離成功又進(jìn)了一步，何樂而不為呢？成功又進(jìn)了一步，何樂而不為呢？許多的夢(mèng)想，不是許多的夢(mèng)想，不是我們做不到，不是我們堅(jiān)持不了，而是我們?nèi)鄙倭艘晃覀冏霾坏剑皇俏覀儓?jiān)持不了，而是我們?nèi)鄙倭艘环N向人請(qǐng)教的勇氣。種向人請(qǐng)教的勇氣。何懼山高路遠(yuǎn)？何畏途中孱巖不何懼山高路遠(yuǎn)？何畏途中孱巖不可攀？何辭那一路的荊棘與泥濘？可攀？何辭那一路的荊棘與泥濘？（議論句）（議論句）若不滿若不滿足現(xiàn)狀，就虛心一點(diǎn)請(qǐng)教他人，結(jié)果會(huì)有意想不到的足現(xiàn)狀，就虛心一點(diǎn)

13、請(qǐng)教他人，結(jié)果會(huì)有意想不到的收獲。收獲。（總結(jié)句）（總結(jié)句） （1315班梁小梅） 夢(mèng)的盡頭鮮花盛放夢(mèng)的盡頭鮮花盛放夢(mèng)想，是徐勇照亮前路的燈塔。在廣闊無垠的邊疆，夢(mèng)想是你踽踽獨(dú)行中放射出萬丈光芒的燈塔。因?yàn)閴?mèng)想，你的心從此不再孤獨(dú)彷徨；因?yàn)閴?mèng)想，你的生活有了信心與勇氣；因?yàn)閴?mèng)想，你一路披荊斬棘，最后成就了敦煌的美。忘不了你為了夢(mèng)想日夜畫畫倔強(qiáng)的身影，忘不了你為了夢(mèng)想挺拔在風(fēng)沙下的卑微身軀。一個(gè)普普通通的藝術(shù)家，一粒不起眼的煌沙，卻成就了一個(gè)偉大閃耀的夢(mèng)想，你要把敦煌文化推向世界的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，你夢(mèng)想下閃亮的燈塔照亮了敦煌。夢(mèng)的盡頭是文化之花競(jìng)相盛放，漫山遍野，香遠(yuǎn)益清。（1315班蘇鳳茵）班

14、蘇鳳茵） 向夢(mèng)想進(jìn)軍向夢(mèng)想進(jìn)軍 要做一只飛翩的白鶴，飛渡夢(mèng)想那端。要做一只飛翩的白鶴，飛渡夢(mèng)想那端。一個(gè)一個(gè)韓國人，八年面壁，八年廝守，只因心中那個(gè)敦韓國人，八年面壁，八年廝守，只因心中那個(gè)敦煌夢(mèng)。徐勇初進(jìn)蘭州大學(xué)學(xué)習(xí)敦煌學(xué)時(shí)，一切并煌夢(mèng)。徐勇初進(jìn)蘭州大學(xué)學(xué)習(xí)敦煌學(xué)時(shí)，一切并不順利，除了畫畫，還要聽課，還要看書，學(xué)漢不順利，除了畫畫，還要聽課，還要看書，學(xué)漢文。他的頭發(fā)因此白了許多。但在向夢(mèng)想進(jìn)軍的文。他的頭發(fā)因此白了許多。但在向夢(mèng)想進(jìn)軍的路上，這些對(duì)徐勇而言，都不是問題。他堅(jiān)定地路上，這些對(duì)徐勇而言，都不是問題。他堅(jiān)定地抬起頭，繼續(xù)為自己的敦煌夢(mèng)不斷奮斗。他以一抬起頭，繼續(xù)為自己的敦煌夢(mèng)不斷

15、奮斗。他以一名畫家的專注與癡迷，名畫家的專注與癡迷，吃過早飯，畫畫；吃過午吃過早飯，畫畫；吃過午飯，畫畫；吃過晚飯，畫畫；第二天醒來，還是飯，畫畫；吃過晚飯，畫畫；第二天醒來，還是畫畫，向著自己的敦煌夢(mèng)進(jìn)軍。畫畫，向著自己的敦煌夢(mèng)進(jìn)軍。在向夢(mèng)想進(jìn)軍的在向夢(mèng)想進(jìn)軍的路上，路上，他不畏艱辛，勤奮，善思，活得從容。他不畏艱辛，勤奮，善思，活得從容。徐徐勇向夢(mèng)想進(jìn)軍，勇向夢(mèng)想進(jìn)軍，在風(fēng)雨兼程的人生舞臺(tái)上綻放光在風(fēng)雨兼程的人生舞臺(tái)上綻放光彩?。ú剩。?3151315班黃海萍）班黃海萍） 勇于打破常規(guī)，積極探索才能成就筑夢(mèng)人生勇于打破常規(guī)，積極探索才能成就筑夢(mèng)人生。 究竟是要保持古城風(fēng)貌，還是要千篇一律保究竟是要保持古城風(fēng)貌，還是要千篇一律保持現(xiàn)代風(fēng)格？這是個(gè)兩難的選擇。他創(chuàng)造性的提持現(xiàn)代風(fēng)格？這是個(gè)兩難的選擇。他創(chuàng)造性的提出舊城改造不僅要滿足現(xiàn)代生活的舒適，更要與出舊城改造不僅要滿足現(xiàn)代生活的舒適，更要與歷史環(huán)境密切結(jié)合，還要讓人民能詩情畫意般棲歷史環(huán)境密切結(jié)合，還要讓人民能詩情畫意般棲居在大地上。吳良鏞為實(shí)現(xiàn)筑夢(mèng)人生，將理