1、初三以童年為題的優秀讀后感 初三以童年為題的優秀讀后感1 燈光下，翻開了那早已讀過的小說，認真的讀著，便有了與以前不同的想法。 行云流水般流暢的文筆，看似平靜的述說，卻溢滿了對資本的。中，小小的身軀在壁櫥中瑟瑟發抖，聽著外婆被外公所發出的聲，如同冬日里的寒風一點一點地著他的神經。隨著外婆的外公的罵聲也源源不斷的傳中。幼年的高爾基是多么想去替外婆承受一些啊，可是他并不能用自己的力量去救外婆啊! 舊的女人難道就能被的嗎?難道只有男人才能為做出奉獻嗎?難道女人就這樣的一無是處嗎?不是的，女人并非是弱者。女人雖不及男人的堅強，但女人的溫柔，樂觀也能使人為之振奮。若說女人不能成大器，那身為一國之君的女皇

2、武則天，以一首詞悲天下的李清照，走在前列與敵人堅韌斗爭的秋瑾，又給已怎樣的說法呢?雖說男兒好，但女兒也不差。男女是平等的，不僅在今天，在的資本也應如此。 輕輕地翻過幾頁，生怕弄壞了那光潔但略顯舊黃的紙張。幼年的高爾基是如此地悲慘。即使在被外公的時候，也不忘隔壁舊閣樓里的新奇事物。在艱難中仍然能存有那么可貴的求知欲，這是今天的我們所不能比擬的呀。想起從前曾經讀過的一句話，不任何人也不自己身處的，接受一切，力量強勁，可以把一切都化為能源。高爾基變是這樣的人。在今天這良好中成長，卻不曾主動去渴求新的知識，只知道將別人教授的死刻在腦子里，這樣又有什么用呢?小時候的我們也曾指著天空天真地發問，但是現在難

3、道時間真的能改變人嗎? 再次讀了一遍，想的也與從前不同。童年一本略顯薄弱的書，雖沒有長篇大論，卻能在只言片語之間給予你振奮的力量。再讀童年，收獲的是成長。 初三以童年為題的優秀讀后感2 童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個漂亮的世界。童年是多么美好，但是蘇聯聞名文學家高樂基的童年卻是非常悲慘。 這本書主要講了阿遼沙在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產，便走上社會，獨立謀生。 我禁不住想到了自己，我今年也是十二歲了，當年的高樂基已經走上了獨立謀

4、生的道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我幫助，就說一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經做出來了。記得還有那次夏令營吧，在綠色學校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦胖皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓洗到后來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批判我依靠性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。 在這本書中，我很敬佩善良慈愛的祖母，她胸懷寬敞，如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心。外祖母對阿遼沙的愛，給予阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。假如在我們這個世界里

5、誰都能關懷別人、關心別人，那還會出現爭吵、打架之類的事件?這又讓我想到了我們學過的一篇課文將心比心，假如我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。 讀了童年這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。 初三以童年為題的優秀讀后感3 讀了童年這本書，我心里面久久不能平靜下來，想了許多許多。高爾基那悲慘的，令人難以置信的動人故事，頓時把我深深地吸引住了。這本書所講述的內容值得我們深思。 讀完之后，我覺得故事主要再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活情況。 讀完之后，我深有感觸：因為這本書讓我體會到了高爾基的

6、童年生活是多么痛苦，在這樣一個布滿著殘暴和仇恨的家庭中，幼小無助的高爾基到底是怎么度過童年的呢?他小時候不知受了多少慘不忍睹的打擊? 我發覺只有祖母和那些像祖母一樣的人，才會無時無刻的鼓舞高爾基，愛護高爾基，支持高爾基寫書。 讀書的過程中，我的鼻子一酸，為高爾基悲慘的童年生活而傷痛。我懷著沉痛、感動的心情，含著淚，飽含深情地把這本書終于看完了。我想知道在高爾基向往陽光的那一天，外祖母還會和他在一起嗎?所以我心里就暗暗萌生了一個念頭：長大以后，要做一個助人為樂的大英雄，把無家可歸和偏遠山區上不起學的人一個個地挽救出來慢慢的，這顆種子不知何時在我心里慢慢地萌發了。我的腦海里也產生了一個新奇的想法：

7、假如我是一個縣長，那該有多好呀!要是能實現這個理想，我定能救人于水深熾熱之中! 我想，對于高爾基的悲慘經歷，我們永久都將經歷不到。我們的生活環境要比他幸福百倍，幸福千倍。因此我覺得在任何困難面前，我們都應該向高爾基一樣，不要失去信心，要始終相信黑暗終會過去，曙光總會來到。 讀了這本書我最大的感受是：只要我們正直、善良、樂觀、堅持不懈，那么終將會戰勝黑暗，迎來陽光，迎來盼望。 初三以童年為題的優秀讀后感4 童年，像一條汩汩流淌的小溪，緩緩地流在我們的心里。我們的童年是五彩斑斕的，無憂無慮、充滿歡樂的，而高爾基筆下阿廖沙的童年卻是悲慘、黑暗的。 童年中阿廖沙的原形就是作者高爾基。阿廖沙三歲喪父，只

8、好寄居到外祖父家。外祖父不大喜愛他，不僅脾氣暴躁，還經常打阿廖沙。他的兩個舅舅自私自利，貪得無厭，為了分家產鬧得不可開交，死了小茨崗，讓阿廖沙失去了好朋友。阿廖沙黑暗的童年中也有一縷陽光善良的外祖母。外祖母處處護著他，帶給了他一絲溫暖。 阿廖沙的童年雖然是不幸的，但他沒有被不幸壓例，他始終樂觀、堅強地面對生活中的不幸。我們每個人都應該向阿廖沙那樣，樂觀地面對生活中的磨難，百折不撓，堅強地戰勝困難。古今中外，許多有成就的人都具備樂觀、堅強的品質。大文豪蘇東坡幾經貶謫，仍笑對風雨，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任生平。”正是東坡樂觀、堅強的真實寫照。 生活不會只有黑暗，在黑暗的另一面，總會有星星

9、之火照亮著你前進的方向。阿廖沙的外祖母善良、正直，她的愛撫慰了阿廖沙心靈的瘡傷。外祖母的愛給予了阿廖沙信心和力量，讓他看到了光明和盼望，教會了他身處黑暗仍眼里有光。 我很慶幸沒有處在阿廖沙那樣一個黑暗的時代，我的童年像彩虹般?爛，或許我們沒有像阿廖沙那樣嘗到苦難的味道，但我們不應做溫室里的花朵，經不起風吹不斷雨打。 我盼望我是一棵樹，向陽而生，不斷吸取營養，長成一棵參天大樹，無論遇到狂風還是暴雨，都能堅強地屹立著，巍然不動! 初三以童年為題的優秀讀后感5 提起童年，往往都會想到無憂無慮、幸福歡樂!可誰又能想到童年悲慘、痛苦的人呢?在童年這本書中，就描述了阿廖沙悲慘的童年。 主人公阿廖沙在他三歲

10、喪父后，就跟著母親投奔外祖父。在外祖父家的這段時間里，阿廖沙看見了人心的丑惡：外祖父自私殘暴、貪戀吝嗇，雖然也會有溫情的一面，不過大多數都是冷酷無情;兩個舅舅眼里只有金錢，什么都不管、什么都不顧。因此還會大打出手，不過還好，阿廖沙還有一位對她好的人外祖母!外祖母善良、樂觀、堅強、寬容，她對阿廖沙給予了無私的愛溫暖了阿廖沙幼小的心靈。 父親去世、分家、母親去世這些充滿苦難的童年生活并沒有使他墮落，反而把他鍛煉成了一個堅強、正直、勇敢、樂觀、自信的人。阿廖沙在他母親去世后，慢慢地走向了人間，開始去社會闖蕩。其實阿廖沙就是高爾基小時候，高爾基用寫書方式將自己童年的苦難、悲傷都表達了出來。高爾基將困難的歲月化成營養，激發了高爾基生命中的斗志和對世界的好奇，才使他變成了世界有名的文學家。 人不可能一生下來就是天才，而是要