1、五年級上冊綜合實踐活動教學計劃一、 學情分析：五年級學生已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養學生一些探究問題的方法， 提高學生的問題意識，能夠從 生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學 習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創新的潛能。五年級綜合實踐活動 課程要培養學生對生活、學習的積極態度，使他們具備一定的交往合作能力、 觀察分析能力、動手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法， 信息 資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學生形成合作、 分享、積極進取等良好的個性品質，成為創新生活的小主人。二、 教材分析綜

2、合實踐活動是國家新一輪基礎教育課程改革開設的新型課程，開設綜合實踐活動課程的宗旨是：“強調學生通過實踐，增強探究和創新意識，學習科 學研究的方法，發展綜合運用知識的能力，增強學校與社會的密切聯系，培養 學生的社會責任感。”綜合實踐活動的內容相當豐富，形式也和多。教材編排上充分體現小學學科知 識和技能聯系較多，與學生學習生活環境聯系密切，容易激發興趣。三、 教學內容、重難點本書根據學生的心智特點、成長需要和知識結構，精心設計了五個類型的 活動內容：親自動手制作動畫片，體驗扮演不同角色的樂趣；共同關注校園公 共設施；一起走進家鄉，品味特產，考察古跡，領略風土人情；參與改善社區 消防設施的活動，積極

3、為社區服務；進行人與自然的科學研究，觀測預報天氣 情況。這些內容不僅注意適應小學生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。教材的重難點是走進家鄉這一部分。四、綜合實踐活動課程目標：1、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度 和參與綜合實踐活動的興趣。2、 知識目標：了解信息技術、勞動技術、社區服務和探究法的一些常識。3、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分 析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力。4、過程目標：初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、 分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。5、

4、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格，初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然 的關愛和對社會、對自我的責任感。五、提高質量的措施1、 教師認真鉆研教材，精心設計活動過程，對整個活動操作做到心中有數。2、 努力創設活動情境，引導學生在活動時有所創造，有所收獲。3、 利用現代化媒體，提高學生對課堂教學的興趣。4、善于組織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會，有互助共同提高 的機會。總之，在本學期教學中， 要以以上的總體計劃來完成綜合實踐活動課的教 學工作，全面提高學生的素質，為社會培養出高素質人才。西關小學 20102011 學年度第一學期五年級

5、綜合實踐有效教學進度表2010 年 9 月 1 日周次起止日期教學內容周課時備注19.19.3開學教育19.69.10活動一：走進動畫片1（教師節）39.139.17活動一：走進動畫片149.109.14活動二：關注校園公共設施159.1710.1活動二：關注校園公共設施1610.410.8國慶假（國慶節）710.1110.15活動二：人與社會類走進豕鄉1810.1810.11活動二：人與社會類走進豕鄉1910.1510.19小知識長武的特產11011.111.5中期質量檢測1111.811.11小知識消防安全的重要性11111.1511.19活動四：社區消防調查11311.2111.26活動

6、四：社區消防調查11411.2912.3活動五：多變的天氣11512.612.10活動五：多變的天氣11612.1312.17小知識 環保的重要性11712.1012.14綜合與實踐綜合測評11812.1712.31復習備考191.31.7（元旦節）201.101.14211.171.11期末質量檢測221.141.18活動一：勞動技術類- 走進動畫片教學內容：教材1-12頁 實踐領域：信息的搜集與處理，想像，動畫設計與制作。 方法引導：收集、處理與分析資料，角色形象的想象與抽象能力，技術要領指 導，導演的組織與交流引導。活動設計：搜集有關動畫片的資料，動畫形象設計，制作動畫片，動畫片角色 飾

7、演。課時安排：兩課時第一課時教學過程一、主題背景；二、提出活動主題； 從小到大，我們聽到的，看到的動畫片一定不少。關于它們，你一定有許 多問題，來吧，和大家一起說說自己的問題，聽聽他人的問題。跟大家討論提出的問題，并把它們記下來，為制訂活動計劃提供參考。老師提出參考活動主題1、了解動畫片的有關資料2、動畫片對兒童成長的利與弊3、臨摹或試著自己創作一個動畫形象4、制作簡單的動畫片5、表演我喜歡的動畫角色三、確定活動主題請同學們從參考主題中挑選過一個作為自己的活動主題。四、組建活動小組；找一找誰的研究主題一樣就可以組成一個小組共同研究制定活動方案；五、做好活動前的準備；1制訂活動方案；2必要的活動

8、準備；1）根據需要準備相應的工具。2）學習制作時，根據需要準備可能用到的攝像機等。3）根據需要準備表演必備的道具和服裝。六、活動程序1、搜集有關動畫片的資料；收集資料的途徑可以參考以下方式： 通過上網去圖書館， 社會實踐考察， 采訪，去電影院等通過調查，訪談等形式通過觀賞、請教或者學習的方式2、動畫形象設計；看小資料：靈感源于生活 米老鼠的“孕育”過程和蠟筆小新的形 象設計靈感來激發自己的設計靈感3、制作動畫片；方法引導：手動式動畫制作的基本步驟 看課本第8頁內容第二課時教學過程學生對活動過程活動方法活動結果活動的收獲進行總結和交流；二、匯報與展示；匯報展示的方式很多如動畫角色表演，寫出自己小

9、組活動中的故事等。1、展示前的準備；準備好你們的劇本；展示你們的演員表；在自己的小組內進行預演；邀請老師及家長進行參加。2、展示時應做到；（1）告訴大家你們組的活動主題；（2）介紹你們組人員分工情況；（3）開展活動前的預想；（4）活動中采用的方法；（5）你們創作中的故事（6）表演或者展示活動結果；3、展示時應注意！應選好展示的地方并安排講解員進行講解。三、談收獲和體會活動結束了我們談談各自的收獲和體會吧。四、進行自我評價與他人評價。參考書上第12頁活動四： 人與自然類多變的天氣教學內容：教材59-66頁 實踐領域：信息的搜集與處理，到氣象站參觀和了解，預報當地的天氣預報。 方法引導：收集、處理

10、與分析資料，到氣象站參觀和了解，預報當地的天氣預 報活動設計：搜集有關天氣的資料，參觀氣象站，預報當地的天氣預報 課時安排：兩課時第一課時教學過程一、主題背景；二、提出活動主題； 從小到大，我們聽到的，看到的天氣預報一定不少。關于它們，你一定有 許多問題，來吧，和大家一起說說自己的問題，聽聽他人的問題。跟大家討論提出的問題，并把它們記下來，為制訂活動計劃提供參考。 老師提出參考活動主題1、來自大自然的天氣預報2、參觀氣象站3、學做小小氣象員4、天氣與生活的關系三、確定活動主題 請同學們從參考主題中挑選過一個作為自己的活動主題。四、組建活動小組；找一找誰的研究主題一樣就可以組成一個小組共同研究制

11、定活動方案； 五、做好活動前的準備；1制訂活動方案；2必要的活動準備；1）根據需要準備相應的工具。2）。參觀氣象站3）根據需要準備預報天氣必備的道具和服裝。六、活動程序1、搜集有關天氣的資料；收集資料的途徑可以參考以下方式： 通過上網去圖書館， 社會實踐考察，采訪，去氣象站等通過調查，訪談等形式通過觀賞、請教或者學習的方式2、參觀氣象站；3、預報當地的天氣預報容第二課時教學過程一、學生對活動過程活動方法活動結果活動的收獲進行總結和交流；二、匯報與展示； 匯報展示的方式很多如動畫角色表演，寫出自己小組活動中的故事等。1、展示前的準備；準備好你們的劇本；展示你們的演員表；在自己的小組內進行預演；邀

12、請老師及家長進行參加。2、展示時應做到；（1）告訴大家你們組的活動主題；（2）介紹你們組人員分工情況；（3）開展活動前的預想；（4）活動中采用的方法；（5）你們創作中的故事（6）表演或者展示活動結果；3、展示時應注意！ 應選好展示的地方并安排講解員進行講解。三、談收獲和體會活動結束了我們談談各自的收獲和體會吧。四、進行自我評價與他人評價。參考書上第66頁小知識環保的重要性隨著高科技的迅速發展，地球遭受到了前所未有的“滅頂之災”酸雨污染、土地沙化、沙漠面積不斷擴大、江河斷流、湖泊濕地退化、地下水 位持續下降、海洋生態問題嚴重尤其是肆意砍伐、濫捕濫殺，使得“明月 松間照，清泉石上流 ”的人間仙境，

13、變成了“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的 凄涼寫照。地球只有一個，我們作為生存在地球上的人類，為了自己，也為了子孫 后代，誰都有這個責任重視環保。環境是每個人的，所以環保不僅僅是政府的 事，也不僅僅是環保組織的事，更是我們每個人的事。如果不將環境看成是每 個人的環境，不將對環境的損害看成是對自身的損害，環保意識的提高將無從 談起。創造美好的環境，對人類的意義相當深遠。就拿植樹造林來說，此舉不 但可以增強植被，防止水土流失，還能綠化環境、凈化空氣，間接令人心情舒 暢、延年益壽。不染污凈水凈地，不割草伐木，對湖泊要維護，有條件的情況 下適當種樹，等等。環境對一個人的影響非常大，然而現在很多人這方面的觀念

14、比較差，除了 自家的花園以外，根本不管其他環境好壞與否，甚至隨意糟蹋、破壞。人們在 享受著現代科技所帶來的方便的同時，洪水泛濫、山體滑坡、水土流失、大氣 污染、水資源缺乏、全球變暖等，給了人們當頭一擊。“環境保護”，成了每 個人都在思考的問題。從2007年的諾貝爾和平獎授予“環保主義者”美國前 副總統戈爾也不難看出，全球生態危機正在咄咄逼人地向人類迫近，注重環保 已是大勢所趨。倘若沒有意識到這一點，還在一味地為了眼前利益，而肆意踐踏生態環 境，那么遲早會受到大自然的懲罰。古人云：“山有山神，水有水神。”巖山、 森林、大海、江河中，有無數依之而生存的動物，它們是人類的朋友，假如肆 無忌憚地捕殺，必定令神靈震怒，給人類降下地震、海嘯、傳染病等災難以示懲戒。對我