人教版數學一年級上冊教案用數學(1)_第1頁
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文檔簡介

1、第 5 單兀 6 10 的認識和加減法第 5 課時用數學（1）【教學內容】：教材 P46P46 P47P47 及練習十【教學目標】：1 1使學生認識大括號和問號，會選擇正確的計算方法解答。2 2學會用數學知識解決生活中簡單的實際問題，感受數學存在于我們的生活中。3 3 培養學生的觀察能力和口頭表達能力。【教學重點】：學會用數學知識解決生活中簡單的實際問題， 感受數學存在于我們的 生活中。【教學難點】：理解圖畫應用題的題意。【教具、學具準備】：課件、投影儀、練習題卡片。【教學設計】：一、 情境激趣師：看，游樂場有這么好玩的游戲。現在老師帶大家一起到滑滑梯上 去玩，而且還要請喜歡數學的同學幫助老師

2、用數學解決實際的問題， 你們能做到嗎？二、 新課教學1.1.教學有關 6 6、7 7 的加法在生活中的運用1觀察圖畫。師：我們先看一下小兔子遇到了什么問題。師：你看到了什么？自己思考一下。師：那么在這里讓我們來認識一個新的數學朋友，你們高興嗎? ?2認識大括號和？號并解答。師：請你猜一猜這個朋友叫什么？師：我們的新朋友叫大括號，他的意思是把兩部分合并在一起。師：你能根據這個場景提出一個數學問題嗎 ？師：你的問題提得真好。“ ? ?”就代表了我們同學提出的問師：（巡視）哪個小組愿意展示一下自己的研究成果 ？師：這題為什么用加法計算，4+24+2 為什么等于 6 6？2 2教學有關 6 6、7 7

3、 的減法在生活中的運用。現在老師帶你們到小河邊看游船，你看到了什么？師：你能為這道題提出什么數學問題呢？采用什么方法，怎樣列式？師：看這幅畫與剛才小兔子的圖比較有什么不同 ？三、鞏固強化（課件出示書本企鵝圖）師：你會解決這個問題嗎？自己用數學知識解決一下。學生獨立完成后訂正。師：大家快來看，這是要我們干什么？師：你們能解決這個問題嗎？（學生寫算式，集體訂正。）四、課堂練習師：你們還想不想繼續用數學知識解決問題 ？師出示課本第 4646、4747 頁做一做。讓學生選擇自己喜歡做的一題, 同桌之間互相說題意，再獨立完成。分別讓學生說想法，對做正確的 學生及時表揚。學生獨立完成課本 4848 頁第 1 1 題。五、總結師：同學們真聰明，幫助老師解決這么多問題，非常感謝大家。 那么通過今天的游玩，你想對大家說什么嗎 ？師：數學知識很重要，它能幫助

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