1、石頭書課堂實錄開始：讓學(xué)生領(lǐng)讀唐詩S:之前，聽說老師用別的班級上課，好象心里有想法， 今天終于如愿以嘗，是什么心情？你打算怎么表現(xiàn)？同學(xué)們 有點緊張了。緊張嗎？剛才背誦了很多古詩，我知道你們課外書讀了不少？都 讀過哪些書呢？生：十萬個為什么，大林和小林，紅樓夢,T: 1、你還讀過紅樓夢，知道里面的人物么？說一個人名字來聽聽。2、知道我們今天要讀什么書嗎？板書：石頭書3、讀，你第一次讀這個題目的時候有什么疑問S:石頭書是書嗎？石頭書是什么樣的呢？。T:同學(xué)們對事物帶著很濃厚的興趣，這就叫好奇，板 書：好奇讓我們帶著好奇的心情，再去讀一讀這本奇特的書。S：打開書，自由讀課文。T: CAI: 一冊讀

2、，CAI:圖片，看，石頭一層一層的像不像一冊厚厚 的書啊？CAI由示：地殼礦物煤炭勘探指名讀，講解意思地殼的殼，有兩種讀音，還有種讀音是“KE',你能用它再組詞嗎？地殼什么意思？S:有時候會往上升起，還會往下降落，T:它就是地球堅硬的競，你知道有哪些礦物？,T:地殼中有很多礦物，把地殼中的礦物我由來，就叫“勘探”，CAI :包肝艮問底讀，什么意思？生：問個究竟CAI:由示六個問題。現(xiàn)在你知道什么叫刨根問底了嗎？生略T:對一個事情很好奇，問了很多問題，并且非要問清 楚，這就叫刨根問底，師連線，因為好奇，所以一定要把事 情弄清楚。師寫：刨根問底。看老師寫：古體字。講解意思。包裹 著寶貝，右

3、邊是鋒利的刀，用刀把寶貝挖掘由來。有哪些寶 貝呢？CAI:圖，你們知道誰是川川，誰是磊磊嗎？生：男孩子剛強一些，叫磊磊，女孩子溫柔，柔情似水。 叫川川旁邊這位面帶笑容，相貌英俊的是誰呢？他們正在說什么呢？默讀課文，想：川川和磊磊從叔叔那里刨到了哪些學(xué) 問？生：他們知道了。T:石頭書上真的有字嗎？ CAI:文字叔叔的話，告訴我們，石頭書上的字就是什么？想象：雨痕像什么？小坑，波痕像什么？蛇，波浪線。我們見過這樣的字，指板書，見過這樣的書嗎？CAI出示圖你說這樣的字是誰寫的。大自然大自然不僅會寫字，還會寫詩呢：雨點沙灘點點坑，學(xué)生作詩：浪撲沙灘道道紋。還有很多礦物呢！ CAI:你看看，用一個詞來說

4、說S:獻寶，課后讀讀成語故事完璧歸趙你喜歡石頭書上的字了嗎？叔叔喜歡嗎？CAI:由示文字“有啊，你們來看，”在當中看由，叔叔喜歡嗎？S: “有哇” “。”他說了很多種，說明他喜歡。S: “小不點”說明很喜歡。生試讀，體會喜歡T:讀懂了石頭書，有什么用處呢？S:用處可大了，這書會告訴我們，生讀課文中段落CAI:這是樹葉，這是貝殼，讀CAI:圖片，樹葉，貝殼，小魚 化石你還知道哪些化石？這么多的化石留下來，供我們研究了。這些化石告訴我們什么呢？故事：琥珀化石故事，“蒼蠅和蜘蛛” 一萬年前，叔叔說的化石告訴我們什么？很久很久是多久？數(shù)不清，老師告訴你，幾百萬年，甚至幾億年。體會讀：很久很久。指名讀。密林是從什么化石看由來的？變成大海，要多長時間？那你讀生來“很多很多年”，大海是從什么化石看由來的？T:石頭中有字，有畫，有故事，還有很多神奇變化。CAI:珠木浪瑪峰，知道它嗎？科學(xué)家在上面發(fā)現(xiàn)了很多的化石，海螺，和礦物。你知道在億萬年前，這座山會是什么樣子呢？填空：它告訴我們，在 ,這里曾經(jīng)是 , 有,有,后來,這里就變成了,就是我們剛才看到的那座山。大自然就是一本神氣的書