1、2015年4月學院班主任工作計劃范文2015學院班主任工作計劃篇一 這學期我還是繼續擔任藝術設計 裝潢班的班主任，通過之前兩年的適應和磨合，可以說我作為教師和 同學們完全的熟悉了，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候，我的工作變的輕松了 很多，不過我不會放松對他們的教育的。藝術設計裝潢班的同學經過大學三年的適應，絕大多數同學完全 轉變為大學生狀態懶了，班主任工作也開始變得輕松，但我相信緊跟 學院的學生管理步伐，通過自己的努力，依靠班團委是可以將這項工 作做好的，現就班主任工作計劃安排 一、積極開展文體活動 鼓勵學 生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活，

2、培養 學生團隊意識。通過學生的參與，培養學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹 立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。二、加強對學生的思想政治工作 大學生思想相對中學生成熟、獨 立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說 教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展， 一是利用班會， 從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的 人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面，我要充分利用課余時 間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩定，有激進傾向的學生，要多次進行談 心。一些積極上進的

3、學生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織 靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表， 認真做好學生的操行評分， 以此來約束和考核學生。三、加強班級日常管理 在班級的日常管理中，配合學院、系上， 認真完成學院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，并注意培養和考核班頒布。同時，作好突發事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。 特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經發現違紀，嚴肅處 理。對典型的違規事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。四、拓展學生知識結構， 提高學生的社會適應能力 充分利用學院、 分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學

4、生多參加相關活動，在 培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗， 在精彩的演講中受到啟發。五、狠抓班級學風 學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛 進校的凌云壯志已經被磨平了， 這學期是學生在學習上的一個轉折期， 轉變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉變得不好的，可能 就會出現這樣那樣的問題。所以，我在班周會上要次次強調，對學有余力的同學要引導其獲 取更廣泛和更深入的知識，對一般學生要注意鼓勵和督促，對成績差 的學生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學習上。繼續以寢室為學習單位， 同學中互幫互助， 在班級中形成良好的 學習氛圍。在晚自習中開展主題活動， 讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉， 乃

5、至升華為一種意識和行為。六、注重學生心理素質教育 心理素質教育在大學生中越來越重要， 由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的 學業負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產生焦慮、冷漠、恐 懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質教育中能即 時了解學生的心理狀態，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工 作，我要和心理委員常常聯系，通過他來了解班上。七、注重學生寢室文化建設 學生寢室是學生大學生活的縮影，讓 他們把寢室當成第二個家，逐步養成良好的衛生習慣和形成積極向上 的寢室文化

6、。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續保持，爭取在這學期能 更上層樓。積極響應分院號召，把寢室衛生天天9分做為一種達標標準。 在這一學期里，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓 學生的整體素質不斷的提高。大學時期他們就剩下一年多的時間了，可以說他們的大學時光可 以用倒計時來數了，所以我會讓同學們更加珍惜為數不多的大學時光 了，讓他們在為數不多的時間里努力學習，積極進步。大學時光是一生中最美好的時間，XX無慮，不用擔心外面時事的 變化，也不用擔心自己的未來前途，所以每一名大學生都是快樂的， 在快樂中學習，直到畢業的那天，走上社會，為祖國做出自己應有的 貢獻! 2015學院班主任工作計劃篇二

7、 班級是高校教學和管理工作的基 本單位，是大學教育的重要陣地之一，它所起到的教育作用是難以估 量的。因此，從擔任班主任的第一天，我就十分重視班級建設工作。一、班級建設的目標 班主任應在繼承弘揚學校傳統校風校訓的基 礎上，結合學生自身的專業特點和性格特征制定班級建設的目標，即 所謂的 班風 。由于 班風 的提出多數是一種自上而下的行為，所以需要全體班 級成員對它有一個了解、認同并共同遵守和不斷完善的過程;學生與班 級是相互依托，相互推動的，良好的班風是由全體師生共同參與和營 造出來的，而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氛圍，所以 一定要把班級建設搞成一場 全民運動 ，而不要讓它成為 剃頭的挑子 一頭熱 ，進而變成班主任一廂情愿的空洞口號。通過半個多月時間的細心觀察和個別交流，我發現所在班級的學生具有聰明活潑、個性鮮明但組織和紀律性稍差的特點，基于這種情況，我在隨后召開的班會上第一次提出了班級建設的目標和口號，即建設一支 朝