1、各類專業好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有中五班上學期班級工作計劃一、班級情況分析：我班大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養成，認識能力有所發展。但是因家教環境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差結合本班具體特點，我班 3 3 位老師共同協商，制訂如下計劃：二、班務工作重點：1 1、 美化新教室，豐富家園聯系欄的內容，設置一個有本班特色的活動區 一一美工角2 2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質量。3 3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。4 4、加強幼兒良好品

2、德行為習慣的培養，培養他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規則，形成初步的社會公德意識，做個五小”公民5 5、 搞好十月家長開放活動”6 6、 據家長和幼兒的需要增設優質服務內容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯系、 增設小 藥箱。三、常規工作1 1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛生、編號、調整座位和活動區，了解新生情況，舊生入園。2 2、讓幼兒盡快適應新環境，鞏固已養成的良好行為習慣，并培養其自我服務能力3 3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。4 4、 每周周五三位老師一起進行一次班務會，分析本周工作情況，調整、改進工作方法及進程四、環境創設1 1、家園聯系欄

3、：除月目標、周計劃、家教小知識等外，還根據教學需要設置了英語專欄結合本園辦園特色添加了優質服務欄。2 2、活動區：設雙語區、玩具區、體育區、娃娃家、醫院、理發店、計算區，美工區為本班特色活動區，內容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫體育區將增設自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料 ，每月更換或添設。3 3、 教室布置：在原有的基礎上進行更換，讓幼兒參與環境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。五、教育教學（一）健康領域1 1、強化幼兒良好的生活衛生習慣。和品德行為習慣繼續2 2、 培養幼兒自我服務能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪.

4、 .3 3、 加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累注意安全”的生活經驗。4 4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養積極參加體育活動的興趣5 5、練習投擲、滾球、平衡等動作。（二）語言領域1 1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。2 2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。3 3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。各類專業好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有各類專業好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有4 4、 學習用簡單的反義詞表示相反的意思。5 5、學習現代英語地一冊，培養學習英語的興趣。

5、（三）科學領域1 1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。2 2、獲取探索事物規律的經驗。3 3、鞏固對幾何圖形的認識，發展幼兒的分析判斷能力4 4、正確認讀數字 1 110,10,感知 5 5 以內數的形成，比較 5 5 以內數的數量關系。（四）社會領域1 1、學習適應新環境，體會到自己的成長。2 2、愿意與同伴分享自己的東西。3 3、能遵守成人提出的規則，引導幼兒學會自我控制4 4、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的情感。（五）藝術領域1 1、學習和著音樂節拍根據歌詞內容進行歌表演。2 2、 積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。3 3、 學習漏印版畫、實物印畫、吹畫

6、等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅 4 4、 鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據其變化進行大膽的聯想六、家長工作1 1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。2 2、辦好家庭與班級的聯系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支 持、配合。3 3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。4 4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流5 5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工 作情況，增進與教師的情感聯系。七、措施1 1、積極參加園內各項業務學習，深刻領會綱要精神，認真學習專業技能。2 2、 班內三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保

7、量的完成每天的工作。3 3、根據班內自身特點，設置活動區，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具 4 4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。5 5、設置 小藥箱”與坐車幼兒家長保持電話聯系。6 6、 每周做一次班內情況分析，調整、改進工作方法，詳細填寫班務日志各類專業好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有中五班上學期游戲工作計劃情況分析：自主性游戲是幼兒通過想象，創造性地模仿現實生活的活動，它為孩子提供了模仿、 再現人與人關系的機會，為他們形成良好的社會交往能力打下基礎。通過小班一學年的游戲開展，幼兒的交往能力、語言表達能力有了更高的進步，對游戲有了初步的了解，會進

8、行簡單 的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規則，有一定的游戲規則，會投入到游戲角色中進入中班后，小朋友對游戲的規則和游戲角色又有了更高的認識，游戲的范圍也不再 局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結合自己的生活經驗表現一些游戲情節，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享；幼兒生活經驗不足，造成幼兒游戲情節比較單一； 獨立解決問題的能力需加強； 游戲時聲音較大； 對不同游戲的玩法還沒有很好的體現；游戲中小朋友之間的相互溝通太少；游戲規則意識記憶游戲結束物品的整理還需

9、加強；游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等針對存在的問題，我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。游戲目標。1 1、鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，體驗游戲活動帶來的樂趣2 2、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規則的掌握，逐步增強幼兒的規則意識。3 3、 鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據游戲自由想象活動的情節，對積極創造游戲情節的幼兒及時給予表揚。4 4、 豐富幼兒的生活經驗，深化游戲主題。培養幼兒獨立解決問題的能力 5 5、遵守游戲的規則，收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽老 師對游戲的講評，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動

10、按照老師提出的要求游戲。6 6、通過游戲促使幼兒在操作過程中發展他們的手部肌肉，自我協調和控制能力，鍛煉 他們的動手能力和言語交往的能力。具體措施：本學期開展的主題游戲有農工商超市、大頭貼、汽車城、DIYDIY 坊、銀行、乾生元、串串燒、冰糖葫蘆、休閑小站和朱鴻興，在以后的活動還將根據孩子的興趣所在，適當的增減游戲區。1 1、在豐富幼兒社會經驗的基礎上，啟發幼兒產生新的游戲主題，展開有情節，培養幼 兒進行游戲的獨立性。2 2、多給幼兒說話的機會，給幼兒創設一個能夠自我發展的機會和空間，不局限于他們 的發展3 3、發動幼兒收集廢舊材料和半成品，豐富游戲材料。4 4、 觀察幼兒在游戲中的表現，及時

11、做出評價，教師以適當的方式參與指導游戲，促使幼兒的游戲主題深化，情節繼續發展5 5、引導幼兒在角色游戲中建立和遵守規則，從而培養幼兒的責任心。6 6、通過在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問題的能力，提高幼兒合作能力， 培養幼兒做事有始有終的習慣。7 7、在講評活動中，教師要隨機地靈活地抓住游戲中好的一面，提供幼兒討論的機會， 讓幼兒在游戲講評中得以解決，并能在講評中整理和分享經驗。具體安排：預見主題：農工商超市。準備： 收銀機（里面有放東西的口袋）、有幾個購物區：水果、蔬菜、糖果、蜜餞、彭化食品、各類專業好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有服裝根據季節變化印有服

12、裝、蔬菜、水果的圖畫紙和蠟筆兩盒、剪刀兩把。經理證一個和 外出證二個。要求：1 1、繼續引導孩子了解在超市購物的過程，先選東西后付錢2 2、 豐富幼兒對各種蔬菜、水品、商品的認識，通過模仿顧客與售貨員之間的對話，提高幼兒的語言表達能力，學習人與人之間的友好交往，懂得使用禮貌用語及簡單的計算。3 3、引導幼兒在扮演角色時初步學習分工，明白自己的任務，并做好自己的本職工作， 不離開自己的崗位。4 4、要隨時添置物品，游戲結束時要整理好。5 5、繼續豐富幼兒的社會經驗：通過家長園地及家長交談，讓家長抽空帶幼兒逛超 市時有目的、有計劃地參觀，傾聽有關人員的對話6 6、提供豐富的游戲材料：大力鼓勵幼兒帶

13、回廢舊物品，師生共同制作游戲材料。7 7、 根據幼兒的需要，教師要滿足幼兒玩游戲的場地，自由選擇游戲材料、工具，但在游戲結束時要求幼兒把材料按類分放回原位。預見主題：大頭貼要求：有各種放在鏡框里的照片為背景、拍大頭貼的機器、各種形狀的白紙、勾線筆兩支、蠟筆兩盒、墊板兩快、雙面膠一卷、經理證和外出證一個、放錢的盒子一只。1 1、初步了解大頭貼的規則和玩法，明確角色身份和任務2 2、學習大頭貼的制作流程和方法 3 3、引導幼兒在游戲中學會分工和合作，知道要做好自己的事情，不離開崗位。4 4、學習交往，嘗試用自己的方法和同伴溝通，懂得使用禮貌用語。5 5、豐富幼兒的生活經驗和社會經驗，建議家長帶孩子

14、一起去親身感受拍大頭貼的過程。6 6、 通過談話等活動讓幼兒逐步了解大頭貼的游戲規則和玩法在幼兒進行游戲的過程中給予必要的指導。7 7、引導幼兒學習繪畫的方法，會進行鏡框裝飾。8 8、隨時為幼兒準備充足的制作材料，并鼓勵幼兒在游戲結束時把材料歸放好。 預見主題：汽車城。要求：有汽車圖片和汽車模型為背景、有幾只盒子分別裝有瓶蓋子、剪刀、雙面膠、硬紙板、 牙膏盒、經理證和外出證一個、放錢的放垃圾的盒子各一只。1 1、初步了解汽車城的規則和玩法，明確角色身份和任務。2 2、初步學習汽車的制作方法，并學著制作不一樣的汽車3 3、學習交往，在游戲中用禮貌用語進行交流。4 4、引導幼兒在分工時要明確自己的

15、角色，做相應的事情。經理要負責整個汽車城，包 括人員分工，督促工作， 修理物品等等。其他工作人員也要按自己的角色工作，如制作汽車 的人員和出售汽車人員任務都是不同的。5 5、引導幼兒學習一些簡單的制作汽車的方法，并提供充足的制作材料，以便幼兒隨時 拿取。6 6、要學習禮貌的交往，顧客在挑選時要為其介紹。7 7、要指導幼兒分類整理材料，便于拿取。預見主題：銀行要求：電腦臺一只、1 1、2 2、5 5 面值的錢（數量超過幼兒人數 ）分別放在不同的盒子里、經理證各類專業好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有各類專業好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有

16、和外出證一個1 1、 了解銀行的作用，通過人與人的交往，鞏固認識數字 1 1 5 5。練習拿取 1 1 5 5 的阿拉伯 數字2 2、知道要遵守銀行的規則，引導幼兒主動按序排隊領錢。3 3、工作人員要明確自己的任務，在自己的崗位上工作，不能隨便離開崗位。4 4、引導幼兒用語言進行交往，會按面值領取. .5 5、繼續豐富幼兒的社會經驗，指導幼兒扮演工作人員時，在游戲前要把銀行的錢幣按 不同面值分類放置在盒子里。6 6、工作人員不能隨便離開自己的工作崗位，要外出時要向經理請示。7 7、 領錢時要讓幼兒排好隊按著順序一個接著一個領，不能擁擠要說出自己領多少錢，工作人員根據需求給顧客取錢。8 8、指導

17、幼兒要禮貌地進行交往 . .9 9、游戲結束后要把銀行的物品整理好并放置在規定的地方。預見主題：休閑小站。要求：以一些串串燒和糖葫蘆的照片為背景、桌子三只（一只是燒烤用的、兩只是客人做的）、燒烤的地方有烤爐、各種燒烤的食物、小棒、調料盒、經理證和外出證一個、放錢的盒子一 只。1 1、引導幼兒明確角色身份，知道自己所要做的事情。2 2、會熱情地招待客人，禮貌地交往 . .3 3、學會整理桌子上的物品，擺放整齊。4 4、 要讓幼兒在游戲的過程中理解服務員的工作，知道要做哪些事情. .5 5、指導幼兒整理好小站的各種物品 ，包括桌子和椅子，要隨時為客人服務。6 6、游戲結束時要把物品歸放在原來的地方

18、，以便下次游戲時拿取預見主題：制作坊準備：各種形狀的紙板若干（上面有粘性），各種豆子若干（如：赤豆、綠豆、黃豆等 ），），各種彩色的線、小吸管或絨線若干，剪刀，經理證和外出證各一個。要求：1 1、引導幼兒利用各種材料制作多種漂亮的鏡框，發展幼兒的想象力和動手操作能力。2 2、能夠把自己制作的精美藝術品介紹給顧客，增進幼兒相互見的交流。3 3、學習快速的收歸游戲材料，能自覺把物品放回原處，保持走廊的整潔、衛生。4 4、學做營業員，能夠用一些方法來吸引顧客。促進商品的交互。5 5、在活動中，相互學習，做個禮貌、文明的人。中五班上學期教育教學工作計劃各類專業好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度

19、，方案手冊，應有盡有我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學，更具體，使每個幼兒都有進步, ,在教學上，認真抓好每各項活動，向活動要質量，讓幼兒在玩中學”，提高幼兒的學習興趣，并進一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學習習慣 一、 班級 情況分析經過小班上學期的學習與生活，大部分幼兒都有良好的衛生生活習慣，都有一定的獨立能力和自我服務能力，能主動表達自己的意愿，樂于參加教學活動，對英語、繪畫有很大興趣，動 手能力普遍有了很大的提高，繪畫涂色過程中都能獨立完成，會幫老師和同伴做一些力所能 及的事情等。通過上個學期總結，我班還存在問題：1 1 安全情況存在隱患，所以這學期本班

20、教師應該繼續 把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘；2 2、區角創造不夠完美，在區角 創設中我們會修改去年的不足，根據幼兒年齡特點，創設出更適合本班幼兒發展的區角活動 二、 班級管理幼兒園工作是很嚴謹的，不允許我們有一點點的差錯。因此，嚴格要求自己是我們最基本的工作要求，認真備課上課，精心制作教具，把每一節課當公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學、社會常識 ，更好的促進幼兒健康茁壯成長。堅持每周定時、隨機開展班 級會議，總結本周的工作與不足，并制定好下周工作計劃，同時做好家長工作，密切家園聯系，促進家園合作，使家長稱心、放心、開心。只有我們團結一條心做個有心人，我們相信我們的保

21、育工作將會更加令人滿意。三、 教育教學活動認真學習綱要，結合園務計劃，努力提高保教水平，本學期我們將繼續做好保育工作，提高幼兒自我服務能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法，保證幼兒的安全，在教育方面，我們將綱要內容貫徹到實際教育教學活動中去，保證每節課質量，從各方面綜合的促進幼兒發展我們教師將嚴格執行各項教育常規要求，英語教師要加大力度對孩子經常用英語交流，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強，通過各種各樣的表演活動使孩子 得到更好的機會去展示自己，潛移默化地可得這一語言，養成孩子主動聽說英語的好習慣， 營造良好的英語環境使幼兒的英語有進一步的提高，并把英語課 玩中學，學中玩”的教育模式應用到其他教育教學活動中去。本學期的幼兒活動比較繁多，所以我們決定提早做準備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時嚴加練習，把孩子最優秀最好的成績展示出來。四、 活動區創設幼兒園環境創設是幼兒園課程的一部分，在創設幼兒園環境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應使環境創設的目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點相一致。開年班上三位老師總結了一下去年班級創設的不足，覺得本班墻面設計比較出色、有特點，但是活動區的玩具比較單調， 沒有考慮到幼兒年齡特點的發展及實際運用， 而且沒有利用廢舊物 品，我們決定修補活