1、 1952年冬，年冬，我志愿軍在我志愿軍在朝鮮金城以北的上甘嶺陣地朝鮮金城以北的上甘嶺陣地上，粉碎了敵人對這個陣地的大規(guī)模進(jìn)攻，取得了殲敵兩上，粉碎了敵人對這個陣地的大規(guī)模進(jìn)攻，取得了殲敵兩萬五千人的巨大勝利。萬五千人的巨大勝利。 在這次戰(zhàn)役中，敵人為了攻占我軍扼守在上甘嶺前沿在這次戰(zhàn)役中，敵人為了攻占我軍扼守在上甘嶺前沿的兩個陣地，在的兩個陣地，在天天的戰(zhàn)斗中，出動了大批兵力，向這的戰(zhàn)斗中，出動了大批兵力，向這個個總面積只有總面積只有.平方公里平方公里的山頭上，傾瀉了的山頭上，傾瀉了萬萬發(fā)炮彈和千多枚炸彈。發(fā)炮彈和千多枚炸彈。這是世界戰(zhàn)爭史上所沒有過的最這是世界戰(zhàn)爭史上所沒有過的最密集的炮火

2、，山頭被削低了兩米，巖石被炸成一米多厚的密集的炮火，山頭被削低了兩米，巖石被炸成一米多厚的粉末。坑道內(nèi)，遺體不能掩埋，硝煙味、硫磺味、血腥味粉末?？拥纼?nèi)，遺體不能掩埋，硝煙味、硫磺味、血腥味彌漫令人窒息。最缺的水。彌漫令人窒息。最缺的水。許多人喝不到一滴水，壓縮餅許多人喝不到一滴水，壓縮餅干根本咽不下去，有的時候甚至要喝尿。干根本咽不下去，有的時候甚至要喝尿。餅干放入嘴里時餅干放入嘴里時能把舌頭割破，一旦能把舌頭割破，一旦 放在嘴里竟化不了。放在嘴里竟化不了。一桶水、一箱一桶水、一箱彈藥、一個蘋果，常常是犧牲好幾個戰(zhàn)士也不一定能送得彈藥、一個蘋果，常常是犧牲好幾個戰(zhàn)士也不一定能送得上去。最后送

3、進(jìn)一號坑道的只有一只蘋果！上去。最后送進(jìn)一號坑道的只有一只蘋果！于是，于是，“一只一只蘋果蘋果”的動人故事就在坑道里產(chǎn)生了，的動人故事就在坑道里產(chǎn)生了， 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.抓住人物外貌、語言、神態(tài)、心理活動體會人物高尚品質(zhì)并感情朗讀課文。 2.體會詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?有了目標(biāo)有了目標(biāo) 就有了方向就有了方向 就有了動力就有了動力 血跡斑斑血跡斑斑 喉嚨喉嚨 營長營長 煙熏火燎煙熏火燎 固執(zhí)固執(zhí) 誘人誘人 翻來覆去翻來覆去 呻吟呻吟 動員動員 戰(zhàn)火紛飛戰(zhàn)火紛飛 沉靜沉靜 面頰面頰 迸迸 出出 濕潤濕潤 卸下卸下讀一讀讀一讀想想文中寫了一件發(fā)生在什么時候想想文中寫了一件發(fā)生在什么時候的什么

4、事情，這個事件又是按什么順序的什么事情，這個事件又是按什么順序?qū)懙模繉懙模?記敘文的六要素：時間，地點，人物，記敘文的六要素：時間，地點，人物，事件的起因，經(jīng)過，結(jié)果。事件的起因，經(jīng)過，結(jié)果。 記敘文的寫作順序一般有：記敘文的寫作順序一般有：事情發(fā)展的順序、時間推移的順序、事情發(fā)展的順序、時間推移的順序、空間轉(zhuǎn)換的順序和空間轉(zhuǎn)換的順序和“總總分分總總”的結(jié)構(gòu)順序的結(jié)構(gòu)順序 一個蘋果的故事：時間：時間：地點：地點：人物：人物：事件：事件：體會：體會：（人物品質(zhì)）（人物品質(zhì)）抗美援朝時期抗美援朝時期防炮洞中防炮洞中八個志愿軍戰(zhàn)士八個志愿軍戰(zhàn)士口渴的厲害，卻不口渴的厲害，卻不舍得吃一個蘋果舍得吃一個

5、蘋果事情發(fā)展的順序事情發(fā)展的順序 第一部分（第一部分（1-31-3自然段）寫火線運輸員撿到自然段）寫火線運輸員撿到一個蘋果，給了連長。一個蘋果，給了連長。第二部分（第二部分（4-124-12自然段）寫大家你推我讓，自然段）寫大家你推我讓，誰也不肯吃這個蘋果。誰也不肯吃這個蘋果。 第三部分（第三部分（13-1513-15自然段）寫戰(zhàn)士們一共只自然段）寫戰(zhàn)士們一共只吃了小半個蘋果。吃了小半個蘋果。 第四部分（第第四部分（第1616自然段）描寫大家為戰(zhàn)友間的自然段）描寫大家為戰(zhàn)友間的“關(guān)懷友愛關(guān)懷友愛”感動的心情。感動的心情。 （第一次傳遞）（第一次傳遞）（第二次傳遞）（第二次傳遞）1.通過預(yù)習(xí)你知

6、道蘋果傳遞了幾次？2.蘋果的傳遞順序是什么？（兩次）（兩次）第一次傳遞：第一次傳遞：火線運輸員火線運輸員連長連長步話機員小李步話機員小李傷員傷員小藍(lán)小藍(lán)連長連長司號員司號員衛(wèi)生員衛(wèi)生員傷員小傷員小藍(lán)藍(lán)連長。連長。 結(jié)果：還是一個完整的蘋果。結(jié)果：還是一個完整的蘋果。 第二次傳遞：第二次傳遞：連長連長步話機員小李步話機員小李小胡小胡小張小張結(jié)果：還剩大半個。結(jié)果：還剩大半個。 不用說一個，就不用說一個，就是十個二十個，我也是十個二十個，我也能一口氣吃完。能一口氣吃完。 一個蘋果，八一個蘋果，八個人一人一口還剩個人一人一口還剩下大半個下大半個。對比思考，加深理解：對比思考，加深理解：通過以上對比，

7、你體會到了什么？通過以上對比，你體會到了什么？補充材料，幫助理解：補充材料，幫助理解： 3.7平方公里平方公里的狹小面積，的狹小面積，一日一日之內(nèi)落彈之內(nèi)落彈30余萬余萬發(fā)；我軍發(fā)；我軍一萬一萬余人，余人，要對抗要對抗七萬七萬多敵人；而且?guī)缀鯖]有炮多敵人；而且?guī)缀鯖]有炮火支援，彈藥也常常補充不上，一桶火支援，彈藥也常常補充不上，一桶水、一箱彈藥、一個蘋果，常常是水、一箱彈藥、一個蘋果，常常是犧犧牲好幾個戰(zhàn)士牲好幾個戰(zhàn)士都都不一定送得上不一定送得上去去請同學(xué)們朗讀課文請同學(xué)們朗讀課文1-61-6自然段，在文中畫出描寫火線自然段，在文中畫出描寫火線運輸員的外貌，語言，動作，神態(tài)的句子，想想從這些運

8、輸員的外貌，語言，動作，神態(tài)的句子，想想從這些句子你感受到了火線運輸員是一個怎樣的人？句子你感受到了火線運輸員是一個怎樣的人？ 他頂多不過二十歲，長得矮矮的，瘦瘦的。卸完了身上背他頂多不過二十歲，長得矮矮的，瘦瘦的。卸完了身上背著的彈藥，他隨手遞給我一個蘋果：著的彈藥，他隨手遞給我一個蘋果：“連長，給您！連長，給您！”借著洞口的亮光，我看到他借著洞口的亮光，我看到他滿身塵土滿身塵土，褲子撕了好幾道口，褲子撕了好幾道口子，子，腳脖子上還劃破了好幾處腳脖子上還劃破了好幾處，血跡斑斑血跡斑斑。那流著汗水的臉那流著汗水的臉“半路上撿到的。連長，您嗓子啞了，吃了潤潤喉嚨吧！半路上撿到的。連長，您嗓子啞了

9、，吃了潤潤喉嚨吧！”“不，我在路上可以喝涼水。不，我在路上可以喝涼水。”他非常固執(zhí)，說什么也不他非常固執(zhí)，說什么也不肯吃?？铣浴?自學(xué)提示：自學(xué)提示：默讀課文第二部分，小組討論：如此珍貴的蘋果對防炮洞里的八個戰(zhàn)士來說，你認(rèn)為誰最需要呢？從哪些語句可以看出來？ 已經(jīng)幾天沒喝過一已經(jīng)幾天沒喝過一口水，只有前天晚上，口水，只有前天晚上，營長給了我一塊兩寸長營長給了我一塊兩寸長的蘿卜，我的喉嚨早就的蘿卜，我的喉嚨早就干得煙熏火燎似干得煙熏火燎似的。的。 這會兒，不用說一這會兒，不用說一個，就是二十個，我也個，就是二十個，我也能一口氣吃完。能一口氣吃完。連長：已經(jīng)幾天沒喝過一已經(jīng)幾天沒喝過一口水，只有前

10、天晚上，口水，只有前天晚上，營長給了我一塊兩寸長營長給了我一塊兩寸長的蘿卜，我的喉嚨早就的蘿卜，我的喉嚨早就干得干得煙熏火燎煙熏火燎似似的。的。 這會兒，不用說一這會兒，不用說一個，就是個，就是二十個二十個，我也，我也能一口氣吃完。能一口氣吃完。連長：煙熏火燎：比喻嗓子干極了。煙熏火燎：比喻嗓子干極了。 這時候，我身旁的步話機員小李正用沙啞的聲音向上級報告戰(zhàn)斗情況。 他的嘴唇干得裂了好幾道口子，臉上掛滿灰塵，深陷在眼眶里的兩只眼睛布滿了血絲。步話機員步話機員 小李小李 這時候，我身旁的步話機員小李正用沙啞的聲音向上級報告戰(zhàn)斗情況。 他的嘴唇干得裂了好幾道口子，臉上掛滿灰塵，深陷在眼眶里的兩只眼

11、睛布滿了血絲。步話機員步話機員 小李小李 步話機員 小李需要吃： 他的嘴唇干得裂了好幾道血口子，臉上都是灰塵，深陷在黑色眼眶里的兩只眼睛，布滿了血絲。想要吃： 小李出神地看著我， 回頭看了看另外幾個人，又看了看躺著的傷員小藍(lán)。 火線 運輸員運輸員 我看到他滿身塵土，褲子撕了好幾條口子，腳脖子上還劃破了好幾處，血跡斑斑。顯然，一路上他是爬過來的。通過敵人的炮火封鎖可不是輕易的事。 火線運輸員運輸員 我看到他 他，褲子撕了好幾條口子，腳脖子上還劃破了好幾處，。顯然，一路上他是爬過來的。通過敵人的炮火封鎖可不是輕易的事。 在一次執(zhí)行任務(wù)被炮彈打斷了右腿。他安靜地躺著，很少聽到他呻吟。他的臉黑黃黑黃的

12、，嘴唇干得發(fā)紫。傷員 小藍(lán) 傷員 小藍(lán) 在一次執(zhí)行任務(wù)被炮彈打斷了右腿。他安靜地躺著，很少聽到他呻吟。他的臉黑黃黑黃的，嘴唇干得發(fā)紫。 通訊員 小藍(lán)需要吃：他的臉黑黃黑黃的，嘴唇干得發(fā)紫。想要吃：小藍(lán)拿起蘋果正要吃，突然，向周圍望了望，他發(fā)現(xiàn)，原來只有一個蘋果。司號員 司號員說什么也不肯吃,轉(zhuǎn)身遞給了身旁衛(wèi)生員。衛(wèi)生員 衛(wèi)生員又把它遞給了自己日夜照顧的傷員小藍(lán)。探究感悟 為什么吃一個蘋果也需要連長作一番動員？在連長的動員下，戰(zhàn)士們一人吃了一小口，最后還剩下大半個，這又是為什么呢？ 這是因為，戰(zhàn)士們拿到蘋果時，想到的這是因為，戰(zhàn)士們拿到蘋果時，想到的是自己不吃，讓給別人；分吃蘋果時，想到是自己不

13、吃，讓給別人；分吃蘋果時，想到的是自己少吃，留給別人。這是多么高尚的的是自己少吃，留給別人。這是多么高尚的情操、堅強的意志啊！是多么深厚的戰(zhàn)友情情操、堅強的意志啊！是多么深厚的戰(zhàn)友情??！啊！探究感悟 “同志們，我們能夠趕走敵人，奪回陣地，難道我們就不能吃掉這個蘋果嗎？來，一人吃一口！” 戰(zhàn)士們拿到蘋果時，想到的是自己不吃，讓給別人，于是連長只好讓大家把蘋果分吃了，可是戰(zhàn)士們分吃蘋果時，想到的是自己少吃，留給別人。 每一個戰(zhàn)士心里想的都是戰(zhàn)友比自己更需要這個蘋果，因此他們做了同樣的一件事，那就是把蘋果讓給別人。 戰(zhàn)士們在最困難的情況下，寧愿自己干渴，也一定要把蘋果讓給別人吃。因此，他們傳遞的不僅

14、是一個蘋果，而是一種情誼，一種關(guān)心別人勝于自己的精神。 從戰(zhàn)士們想法和做法中你體會到了什么？他們僅僅傳遞的是蘋果嗎？“我剛想命令大家認(rèn)真地把蘋果吃了，忽然覺得防炮洞里格外沉靜。” “沉靜”是因為大家都不說話了。因為每個人心里都非常不平靜，流著淚，說不出話來。連長也激動得流淚了。此處無聲勝有聲，“防炮洞里格外沉靜防炮洞里格外沉靜”，戰(zhàn)士們心，戰(zhàn)士們心里都在想些什么呢？請你發(fā)揮想象，想里都在想些什么呢？請你發(fā)揮想象，想象人物的心理活動并把它寫下來。象人物的心理活動并把它寫下來。 在這（ ）的夜晚，我被這種出自（ ）的（ ）激動著,迸出了（ ）的（ )的淚花。 戰(zhàn)火紛飛戰(zhàn)友間戰(zhàn)友間的關(guān)懷幸福驕傲思考

15、： “強烈的感情強烈的感情”指什么？為什么說指什么？為什么說是是“幸福的驕傲的淚花幸福的驕傲的淚花”？“強烈的感情強烈的感情”指的就是互相關(guān)愛、一心為別指的就是互相關(guān)愛、一心為別人著想的戰(zhàn)友情。人著想的戰(zhàn)友情。 “我我”為自己生活在一個團(tuán)結(jié)友愛、為自己生活在一個團(tuán)結(jié)友愛、充滿戰(zhàn)友情誼的集體中而感到幸福；充滿戰(zhàn)友情誼的集體中而感到幸福；“我我”也為有這樣一些在困難的時候也為有這樣一些在困難的時候一心為別人著想的品質(zhì)高尚的戰(zhàn)友而一心為別人著想的品質(zhì)高尚的戰(zhàn)友而感到驕傲。感到驕傲。 “這樣一個挨一個傳下去，轉(zhuǎn)了一圈，這樣一個挨一個傳下去，轉(zhuǎn)了一圈，蘋果還剩下大半個。蘋果還剩下大半個。” “這會兒，不用說一個，就是這會兒，不用說一個，就是十個二十個，我也能一口氣吃完。十個二十個，我也能一口氣吃完?！?這兩句話構(gòu)成這兩句話構(gòu)成對比對比，充分展現(xiàn)了戰(zhàn)友們互相充分展現(xiàn)了戰(zhàn)友們互相關(guān)愛、互相謙讓的戰(zhàn)斗情誼。關(guān)愛、互相謙讓的戰(zhàn)斗情誼。 寫出了在防炮洞里的幾位志愿軍戰(zhàn)士盡管每個寫出了在防炮洞里的幾位志愿軍戰(zhàn)士盡管每個人都干渴難忍，卻舍不得吃完一個蘋果。在這人都干渴難忍，卻舍不得吃完一個蘋果。在這種艱苦的情況下