1、 記念劉和珍君記念劉和珍君記念劉和珍君 魯迅魯迅魯迅譯書尚未成功，驚聞隕星，中國何人領吶喊？ 先生已經作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨！ 介紹作者故事新編周樹人豫才狂人日記阿Q正傳吶喊彷徨 他的作品是一部記錄著對黑暗的憤懣和對光明渴慕的民族啟示錄 小說祝福、阿Q正傳、藥等先后被改編成電影。朝花夕拾野草 1926年3月，奉軍在日帝支持下進兵關內，馮玉祥率國民軍隊同奉軍作戰。日帝公開援助奉軍，派軍艦駛入大沽口，并炮擊國民軍，守軍死傷十余名。國民軍開炮還擊，將日本軍艦逐出大沽口。事后，日本糾集英、美、法、意、荷、比、西等8國公使，于16日向北洋軍閥段祺瑞執政府發出最后通牒，提出拆除大沽口國防設施等種種

2、無理的要求，并限令48小時內答復，否則以武力解決。同時各國派軍艦云集大沽口，用武力威脅北洋政府。 天津大沽口事件激起中國人民極大憤慨。 1926年3月18日， 中共北方區委組織北京總工會、學生聯合會等60多個團體和80多所學校共約5000多人，在天安門前舉行“反對八國最后通牒國民大會”，抗議日本軍艦侵入大沽口、炮轟國民軍，聲討英美日等八國無理通牒中國的罪行。大會決定：通電全國一致反對八國通牒，驅逐八國公使，廢除一切不平等條約；撤退外國軍艦，電請國民軍為反對帝國主義侵略而戰。 會后，群眾結隊前往段祺瑞執政府請愿。當隊伍來到段政府國務院門前時，遭到埋伏的軍警排槍射擊和大刀砍殺，當場打死47人，傷2

3、00多人。 魯迅把這一天稱作“民國以來最黑暗的一天”。 大沽口事件和三一八慘案大沽口事件和三一八慘案寫作背景1 1926年3月，奉系軍閥張作霖在日本帝國主義支持下進兵關內，馮玉祥率領的國民軍同奉軍作戰。日本帝國主義公開援助奉軍，派軍艦駛入大沽口，炮擊國民軍。國民軍開炮還擊。日本帝國主義便向當時的北洋軍閥段祺瑞執政府提出抗議，又聯合英、美、法、意、荷、比、西等國駐北京公使，借口維護辛丑條約，提出種種無理條件，并且在天津附近集中各國軍隊，準備武力進攻。（大沽口事件） 3月18日，北京的工人、學生、市民五千多人在天安門前舉行集會，共產黨人李大釗在會上作了演講。會后，兩千多名群眾組成請愿團，到段祺瑞執

4、政府前請愿。段祺瑞竟命令衛兵向請愿群眾開槍。 隨后，士兵們又手持大刀、鐵棍追殺群眾。打死47人，傷200多人，制造了屠殺愛國民眾的“三一八”慘案，死難烈士中就有北京女子師范大學學生劉和珍、楊德群。魯迅稱這一天為“民國以來最黑暗的一天”。 （三一八慘案）寫作背景2劉和珍烈士遺像楊德群烈士遺像寫作背景3 慘案激起了全國人民的憤慨，段祺瑞為了推卸罪責，反而污蔑死難群眾是“暴徒”。反動軍閥的一些走狗文人如陳西瀅等也制造流言，發表文章，誣蔑愛國學生是“受人利用”，被“民眾領袖”（指李大釗等人） 盲目地引入“死地” 。 當噩耗傳來的時候，魯迅無比憤慨，愛國學生被殘害，他萬分哀痛。他不贊成搞徒手請愿，但是在

5、烈士的血痕中，他看到了希望。此后，他寫了好幾篇悼念文章，并指出：“這不是一件事的結束，是一件事的開頭。墨寫的謊說，絕掩不住血寫的事實。血債必須用同物償還。拖欠得愈久，就要付更大的利息！” 記念劉和珍君是這些悼念文章中影響最大的一篇。 屠戮 寥落 長歌當哭 菲薄 躊躇 桀驁 租賃 黯然 噩耗 不憚 喋血 尸骸 干練 攢射 浸漬 殞 身不恤 立仆 懲創朗讀課文，準確讀出下列字音：ynxdndngjiochuchfidi nzllnliohip chung gn cun 整體感知，理清思路： 三、四、五節。 2、那么第一、二節在文中的作用是什么？ 交代寫作緣起。 3、六、七節又起什么作用？ 揭示這次

6、事件的教訓和意義。 結構內容結構內容 一（一（1、2）、寫作文章的源起。）、寫作文章的源起。 二（二（3、4、5）、記述劉和珍的生平和遇難）、記述劉和珍的生平和遇難經過。經過。 三（三（6、7）、議論）、議論“三三一八一八”慘案的教訓慘案的教訓和深遠意義。和深遠意義。 1、文中敘述了劉和珍的哪些事情，從中可以看出劉和珍是怎樣一個人？2、假如劉和珍的家鄉要為劉和珍塑像，請你作設計師，你該如何設計？（提示：塑像材料、人物姿態、內在神韻） 向往革命，向往革命，追求真理，敢于追求真理，敢于斗爭，有責任心，斗爭，有責任心，關心母校和國家關心母校和國家前途的和藹可親前途的和藹可親的熱血青年。的熱血青年。

7、作者還提到了哪幾類人？他們在國難中有什么表現？對每一類人作者表達了怎樣的情感？ 一篇聲討反動勢力的戰斗檄文，一曲頌揚“為了中國而死的中國的青年”的悲壯戰歌，一聲喚醒庸人大眾的沉重吶喊，一支激勵仁人志士“更奮然而前行”的深沉號角。蕓蕓眾生都幾許？ 愛國青年愛國青年欣然請愿欣然請愿 反動勢力反動勢力 庸人庸人飯后談資飯后談資 茍活者茍活者微茫的希望微茫的希望以劉和珍、楊德群、張靜淑為代表的情愿群眾無惡意的閑人、麻木的民眾有正義感的知識分子段祺瑞政府“八國聯軍”幫閑文人散布流言開槍殺人剖析警醒怒駁控訴激勵 1、作者一方面說，“我也早覺得有寫一點東西的必要了”，另一方面又說“可是我實在無話可說”，類似

8、的話文中一共有八處，請找出來，體會作者每處的用意。 2、“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？” “哀痛者和幸福者”矛盾嗎？ 3、品味第四節最后一段，思考：衰亡民族默無聲息的緣由是什么？魯迅先生的“我還有什么話可說呢”的沉默和“衰亡民族”的“默無聲息”一樣嗎？如何理解“不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡” 這句話？ 除了要悼念在慘案中犧牲的愛國者劉和珍等人外，更深遠的意義是在于述評“三一八”慘案，以此來鼓勵生者、激勵猛士，揭露敵人，喚醒庸人，評述慘案的教訓和意義等。而紀念劉和珍正是本文寫作目的的切入點。魯迅先生借記念劉和珍作為切入的角度，筆觸涉及了三個方面的

9、對象，即愛國青年、反動勢力以及處在中間狀態的“庸人”，在對三者的分析中表明了自己的立場、觀點和態度。魯迅先生寫作本文的意圖是:愛國青年反動勢力庸人悼念喚醒控訴本文的中心是什么？本文的中心是什么？ 通過通過對劉和珍生平事跡和遇難經過對劉和珍生平事跡和遇難經過的敘述，的敘述，歌頌歌頌愛國青年追求真理、反抗愛國青年追求真理、反抗強暴的大無畏精神，強暴的大無畏精神，抨擊抨擊反對軍閥屠殺反對軍閥屠殺人民的兇殘卑劣和走狗文人造謠中傷的人民的兇殘卑劣和走狗文人造謠中傷的陰險無恥，陰險無恥，激勵激勵人們吸取教訓，奮起斗人們吸取教訓，奮起斗爭。爭。陶淵明陶淵明挽歌挽歌詩詩 荒草何茫茫，白楊亦蕭蕭。荒草何茫茫，白

10、楊亦蕭蕭。 嚴霜九月中，送我出遠郊。嚴霜九月中，送我出遠郊。 四面無人居，高墳正僬峣。四面無人居，高墳正僬峣。 馬為仰天鳴，風為自蕭條。馬為仰天鳴，風為自蕭條。 幽室一已閉，千年不復朝。幽室一已閉，千年不復朝。 千年不復朝，賢達無奈何。千年不復朝，賢達無奈何。 向來相送人，各自歸其家。向來相送人，各自歸其家。 親戚或余悲，他人亦已歌。親戚或余悲，他人亦已歌。 死去何所道，托體同山阿。死去何所道，托體同山阿。 陶淵明譯 茫茫荒野草枯黃，蕭瑟秋風抖白楊。茫茫荒野草枯黃，蕭瑟秋風抖白楊。 已是寒霜九月中。親人送我遠郊葬。已是寒霜九月中。親人送我遠郊葬。 四周寂寞無人煙，墳墓高高甚凄涼。四周寂寞無人煙，墳墓高高甚凄涼。馬為仰天長悲鳴，風為蕭瑟作哀響。馬為仰天長悲鳴，風為蕭瑟作哀響。墓穴已閉成幽暗，永遠不能見曙光。墓穴已閉成幽暗