1、八年級上冊八年級上冊綜合性學習復習專題綜合性學習復習專題一、世界何時鑄劍為犁一、世界何時鑄劍為犁學習了綜合性學習世界何時鑄劍為犁后，你們班開展了以下活動：學習了綜合性學習世界何時鑄劍為犁后，你們班開展了以下活動：2、古今中外有關戰爭的詩歌數不勝數，請寫出兩句有關戰爭的詩歌、古今中外有關戰爭的詩歌數不勝數，請寫出兩句有關戰爭的詩歌、名言、成語各兩則。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還名言、成語各兩則。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚名言：得道者多助，失道者寡助名言：得道者多助，失道者寡助天時不如地利，地利不如人和天時不如地利，地利不如人和惟有死者方可

2、看到戰爭結束惟有死者方可看到戰爭結束成語：草木皆兵聲東擊西四面楚歌成語：草木皆兵聲東擊西四面楚歌3、你一定讀過不少有關戰爭的文學名著，你最喜歡的是哪一個文、你一定讀過不少有關戰爭的文學名著，你最喜歡的是哪一個文學形象？能談一談理由嗎？學形象？能談一談理由嗎？戰爭的文學名著：安妮日記戰爭的文學名著：安妮日記文學形象：安妮文學形象：安妮弗蘭克弗蘭克理由：安妮理由：安妮弗蘭克用自己幼稚的筆觸記下自己對戰爭的真實感受，記下了她的孤獨弗蘭克用自己幼稚的筆觸記下自己對戰爭的真實感受，記下了她的孤獨和恐懼，對生的追求和期盼，對未來的向往和祝愿。讀起來有一種震憾人心的力量。和恐懼，對生的追求和期盼，對未來的向

3、往和祝愿。讀起來有一種震憾人心的力量。戰爭的文學名著：三國演義戰爭的文學名著：三國演義文學形象：諸葛亮文學形象：諸葛亮理由：諸葛亮鞠躬盡瘁，力護蜀主，以自己近乎神話式的智慧分天下為三國，造木理由：諸葛亮鞠躬盡瘁，力護蜀主，以自己近乎神話式的智慧分天下為三國，造木牛流馬，擺設八陣圖，其墨家的智慧似已超越歷史。他的智慧和儒雅讓我敬佩不已。牛流馬，擺設八陣圖，其墨家的智慧似已超越歷史。他的智慧和儒雅讓我敬佩不已。4、1972年，一個攝影記者在越戰中拍下了一幅著名的照片：一個越南小女年，一個攝影記者在越戰中拍下了一幅著名的照片：一個越南小女孩滿身火光，神情恐怖地從一幢建筑物中沖出來。后來，這位小女孩在

4、醫院孩滿身火光，神情恐怖地從一幢建筑物中沖出來。后來，這位小女孩在醫院動了動了17次手術來修補面積達一半身體的一級燒傷。假如你是長大成人了的小次手術來修補面積達一半身體的一級燒傷。假如你是長大成人了的小女孩，你想對人們說點什么？女孩，你想對人們說點什么？童年是歡樂的、無憂的，應擁抱陽光和愛。但可怕的戰爭卻讓我的童年是歡樂的、無憂的，應擁抱陽光和愛。但可怕的戰爭卻讓我的童年在手術臺上度過。它奪去了我的童年和親人。回想起這惡夢般童年在手術臺上度過。它奪去了我的童年和親人。回想起這惡夢般的日子，我真想大聲疾呼：讓戰爭走遠吧，我們每一個人都需要陽的日子，我真想大聲疾呼：讓戰爭走遠吧，我們每一個人都需要

5、陽光和愛！光和愛！ 5、最近在中央電視臺新聞聯播中都要介紹一位為為爭取民族獨立解放、最近在中央電視臺新聞聯播中都要介紹一位為為爭取民族獨立解放而犧牲的英雄事跡，讓我們感動不已。下面提供獻給英雄花：玫瑰，而犧牲的英雄事跡，讓我們感動不已。下面提供獻給英雄花：玫瑰，荷花，菊花，康乃馨，葵花，君子蘭，馬蹄蓮，杜鵑，梅花，牡丹，荷花，菊花，康乃馨，葵花，君子蘭，馬蹄蓮，杜鵑，梅花，牡丹，我選，送給英雄，我給英雄的留言：我選，送給英雄，我給英雄的留言：梅花：你是寒風梅花：你是寒風中傲然挺立的梅花，用自己的錚錚傲骨笑迎風雪，開一樹的信念，溫中傲然挺立的梅花，用自己的錚錚傲骨笑迎風雪，開一樹的信念，溫暖整個

6、冬季。暖整個冬季。葵花：葵花是向陽的使者，而你也像葵花追尋著光明。葵花：葵花是向陽的使者，而你也像葵花追尋著光明。6、在八年的抗戰中，中國死亡了、在八年的抗戰中，中國死亡了2000萬同胞。僅南京大屠殺侵略者就殺萬同胞。僅南京大屠殺侵略者就殺死了死了30萬和平居民，但直到現在，日本文部省所制的歷史教科書還不承認萬和平居民，但直到現在，日本文部省所制的歷史教科書還不承認這段侵華的歷史，你憤慨嗎？你想對日本文部省發一個什么樣的電子郵件這段侵華的歷史，你憤慨嗎？你想對日本文部省發一個什么樣的電子郵件表明你的態度？表明你的態度？忘記歷史的民族是一個墮落的民族，不能改正錯誤的國家終將自取滅亡。忘記歷史的民

7、族是一個墮落的民族，不能改正錯誤的國家終將自取滅亡。7、如果你作為世界何時鑄劍為犁綜合性學習活動的組長，要、如果你作為世界何時鑄劍為犁綜合性學習活動的組長，要帶領全班同學進行這次綜合性學習，你計劃怎樣完成任務？請自帶領全班同學進行這次綜合性學習，你計劃怎樣完成任務？請自擬活動主題，并寫出活動小組活動過程。擬活動主題，并寫出活動小組活動過程。活動主題：活動主題：過程：過程：文藝作品與戰爭文藝作品與戰爭過程：過程：1、將全班同學分為若干小組，每小級明確其任務。、將全班同學分為若干小組，每小級明確其任務。2、 各小級根據自己的任務分別搜集有關戰爭的文學作品、描寫戰爭各小級根據自己的任務分別搜集有關戰

8、爭的文學作品、描寫戰爭的詩詞名句、有關戰爭的小故事等。的詩詞名句、有關戰爭的小故事等。3、將自己所搜集到的資料整理歸納，然后在全班交流。、將自己所搜集到的資料整理歸納，然后在全班交流。4、辦一期以文藝作品與戰爭為主題的黑板報。、辦一期以文藝作品與戰爭為主題的黑板報。二、讓世界充滿愛二、讓世界充滿愛1、 有一個寓言故事：說的是天堂與地獄區別究竟在哪里。在地獄中，鬼有一個寓言故事：說的是天堂與地獄區別究竟在哪里。在地獄中，鬼魂圍著大桌子吃飯，他們手上都拿著長長的筷子，用這樣的筷子夾到的食魂圍著大桌子吃飯，他們手上都拿著長長的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無法放進自己的嘴里，于是人人挨餓，個個愁眉苦臉

9、。可是在天堂之中，物無法放進自己的嘴里，于是人人挨餓，個個愁眉苦臉。可是在天堂之中，天使也圍著桌子吃飯，他們手中的筷子同樣也很長很長，但是他們夾著食天使也圍著桌子吃飯，他們手中的筷子同樣也很長很長，但是他們夾著食物就送時對方的嘴里，于是人人飽食，個個開心。物就送時對方的嘴里，于是人人飽食，個個開心。你從這個寓言中懂得了：人與人之間要互助互愛，只有互助互愛，這個世你從這個寓言中懂得了：人與人之間要互助互愛，只有互助互愛，這個世界才更美好。界才更美好。2、愛心是人類最美好的情感，自古以來，人們就歌頌愛心和具有、愛心是人類最美好的情感，自古以來，人們就歌頌愛心和具有愛心的人，請你也寫一句話表達你對愛

10、心的贊美。愛心的人，請你也寫一句話表達你對愛心的贊美。示例一：愛心在我們的生命中播種、萌芽、生成，它使我們的生命示例一：愛心在我們的生命中播種、萌芽、生成，它使我們的生命具有詩性的美麗光輝。具有詩性的美麗光輝。示例二：愛心是普照大地的陽光，它溫暖人心使每一個人都有前行示例二：愛心是普照大地的陽光，它溫暖人心使每一個人都有前行的力量。的力量。3、俄羅斯偉大的作家屠格涅夫有一篇著名的散文詩，叫做乞丐，內容、俄羅斯偉大的作家屠格涅夫有一篇著名的散文詩，叫做乞丐，內容大概是這樣的：詩人在街上走著，一個十分衰老的乞丐呻吟著向詩人乞求大概是這樣的：詩人在街上走著，一個十分衰老的乞丐呻吟著向詩人乞求幫助。詩

11、人摸遍自己的口袋也找不錢和值錢的東西，只好緊緊握住了乞丐幫助。詩人摸遍自己的口袋也找不錢和值錢的東西，只好緊緊握住了乞丐骯臟的、發抖的手，并向他致歉。那乞丐吃力地說：骯臟的、發抖的手，并向他致歉。那乞丐吃力地說：“這也應當謝謝啦。這也應當謝謝啦。這也是一種施舍啊，兄弟。這也是一種施舍啊，兄弟。”在文章的結尾詩人說：我明白，我也從我兄在文章的結尾詩人說：我明白，我也從我兄弟那兒得到了施舍。弟那兒得到了施舍。怎樣理解詩人在文章結尾所說的話呢？怎樣理解詩人在文章結尾所說的話呢？答：因為他從乞丐那兒得到了人與人之間的信任和愛。這種信任和愛對作答：因為他從乞丐那兒得到了人與人之間的信任和愛。這種信任和愛

12、對作者而言，就是一種高貴的精神施舍。者而言，就是一種高貴的精神施舍。5、你們班的小明同學家境貧困，連上學都成問題，班長決定召開、你們班的小明同學家境貧困，連上學都成問題，班長決定召開一次主題班會，為小明同學捐款，請你為這次活動定一個主題。一次主題班會，為小明同學捐款，請你為這次活動定一個主題。手牽手共同成長手牽手共同成長 心連心笑迎明天心連心笑迎明天4、讀下面的材料，寫出你探究的結果。、讀下面的材料，寫出你探究的結果。 徐本禹是個普通農家子弟，華中農業大學徐本禹是個普通農家子弟，華中農業大學2003屆本科畢業生。貴州屆本科畢業生。貴州山區有一個叫狗吊巖的地方，極為貧困，只因那里有許多渴求上學的

13、孩子，山區有一個叫狗吊巖的地方，極為貧困，只因那里有許多渴求上學的孩子，徐本禹放棄已考取研究生的機會，孤身一人赴狗吊巖支教，一呆就是兩年，徐本禹放棄已考取研究生的機會，孤身一人赴狗吊巖支教，一呆就是兩年，因此而成為因此而成為2004年度央視十位年度央視十位“感動中國感動中國”的人物之一。的人物之一。 某報報道，一天晚上，一個中年男子騎自行車經過某小區時，跌進一某報報道，一天晚上，一個中年男子騎自行車經過某小區時，跌進一個大坑內摔傷。當民警要送他去醫院包扎傷口時，他說：個大坑內摔傷。當民警要送他去醫院包扎傷口時，他說：“我傷得不重，我傷得不重，我就在這里守著，不能再讓別人摔傷了。我就在這里守著，

14、不能再讓別人摔傷了。”最后，他雖不得已離開，卻將最后，他雖不得已離開，卻將自己的山地自行車留在坑邊做警示牌，直到警察立上了真正的警示牌。自己的山地自行車留在坑邊做警示牌，直到警察立上了真正的警示牌。 轟動一時的大學生馬加爵殺人案雖早已劃上了句號，但卻給人們留下了沉痛轟動一時的大學生馬加爵殺人案雖早已劃上了句號，但卻給人們留下了沉痛的思考。馬加爵來自一個非常貧困的小山村，他是他們山村唯一一個考上大的思考。馬加爵來自一個非常貧困的小山村，他是他們山村唯一一個考上大學的學生，是他們村的驕傲。上大學后，因家庭貧困，形貌不佳，便自感低學的學生，是他們村的驕傲。上大學后，因家庭貧困，形貌不佳，便自感低人一

15、等，而有些同學更是對他冷嘲熱諷，將其視為異類，這便造成馬加爵性人一等，而有些同學更是對他冷嘲熱諷，將其視為異類，這便造成馬加爵性格更加孤僻，由于心中的郁悶得不到排解，就造成了他殺人悲劇。格更加孤僻，由于心中的郁悶得不到排解，就造成了他殺人悲劇。探究結果：愛心像陽光，溫暖別人，也溫暖自己；而冷漠像殺手，探究結果：愛心像陽光，溫暖別人，也溫暖自己；而冷漠像殺手，殺死他人，也禍及自身。殺死他人，也禍及自身。三、說不盡的橋三、說不盡的橋在綜合性學習說不盡的橋的活動中，你一定在合作探究中獲益匪淺，在綜合性學習說不盡的橋的活動中，你一定在合作探究中獲益匪淺，現在讓我們一起回顧一下精彩的瞬間吧。現在讓我們一

16、起回顧一下精彩的瞬間吧。1、毛澤東有詩曰：、毛澤東有詩曰：“一橋飛架南北，天塹變通途一橋飛架南北，天塹變通途”，你知道他所說的是，你知道他所說的是哪座橋嗎？在抗日戰爭勝利哪座橋嗎？在抗日戰爭勝利60年之際，你最希望去參觀哪座橋來憑吊抗日年之際，你最希望去參觀哪座橋來憑吊抗日英雄？英雄？武漢長江大橋武漢長江大橋盧溝橋盧溝橋3、2005年年5月月12號臺灣親民黨主席宋楚瑜在北京飯店舉行記者招待會，飯號臺灣親民黨主席宋楚瑜在北京飯店舉行記者招待會，飯店的橫幅是店的橫幅是“古今同一念，搭橋通海峽古今同一念，搭橋通海峽”。宋先生說他堅決反對。宋先生說他堅決反對“臺獨臺獨”。盡管海峽兩岸盡管海峽兩岸100

17、年分別，年分別，50年對抗，但他這次卻是尋根之旅。年對抗，但他這次卻是尋根之旅。回想海峽兩岸的對抗，你能引用一首古詩來勸誡那些忘本的回想海峽兩岸的對抗，你能引用一首古詩來勸誡那些忘本的“臺獨臺獨”分子分子嗎？嗎？煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。4、“墻推倒了就是橋墻推倒了就是橋”，50年的對抗轉變成了今日的對話，請用年的對抗轉變成了今日的對話，請用“橋橋”為內容寫一幅海峽兩岸關系的對聯。為內容寫一幅海峽兩岸關系的對聯。同根為一脈，統一為千古。同根為一脈，統一為千古。5、你在分小組搜集資料的活動中，一定搜集了不少有關橋的資料，想必、

18、你在分小組搜集資料的活動中，一定搜集了不少有關橋的資料，想必你在以下方面也有所收獲：你在以下方面也有所收獲：請寫出有關橋的詩歌、俗語、成語各兩則。請寫出有關橋的詩歌、俗語、成語各兩則。詩歌：金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。詩歌：金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭。二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭。俗語：船到橋頭自然直過的橋比你走的路還多俗語：船到橋頭自然直過的橋比你走的路還多成語：過河拆橋成語：過河拆橋 過橋抽板過橋抽板6、秦觀在鵲橋仙中有一句詞、秦觀在鵲橋仙中有一句詞“忍顧鵲橋歸路忍顧鵲橋歸路”，“鵲橋鵲橋”是是有關七仙女與牛郎董永之間一段凄美的愛情傳說。你還知道那

19、些有關七仙女與牛郎董永之間一段凄美的愛情傳說。你還知道那些有關橋的故事呢？說出來與大家交流一下。有關橋的故事呢？說出來與大家交流一下。當陽橋：張飛當陽橋頭一聲吼，獨退曹家百萬兵。當陽橋：張飛當陽橋頭一聲吼，獨退曹家百萬兵。四、走上辨論臺四、走上辨論臺1、在我國古典名著水滸傳中，魯智深是家喻戶曉的英雄人物。例如、在我國古典名著水滸傳中，魯智深是家喻戶曉的英雄人物。例如他懲惡揚善，三拳打死了鎮關西，大快人心。但也有人對此提出了異議，他懲惡揚善，三拳打死了鎮關西，大快人心。但也有人對此提出了異議，說是在現代社會的道德法律的框架下，像魯智深這樣的英雄行徑還值得提說是在現代社會的道德法律的框架下，像魯智

20、深這樣的英雄行徑還值得提倡嗎？還能提倡嗎？對此，你如何看待？倡嗎？還能提倡嗎？對此，你如何看待？示例一：值得提倡。魯智深的義舉充分體現中華民族鋤強扶弱、不向惡勢示例一：值得提倡。魯智深的義舉充分體現中華民族鋤強扶弱、不向惡勢力低頭的優秀品質。正是有了這種優秀的品質，我們的民族才能在面對任力低頭的優秀品質。正是有了這種優秀的品質，我們的民族才能在面對任何困難與打擊的時候保持那股浩然的正氣與錚錚傲骨。正是有了這種優秀何困難與打擊的時候保持那股浩然的正氣與錚錚傲骨。正是有了這種優秀的品質，我們民族的人民才能團結一致，共謀發展。的品質，我們民族的人民才能團結一致，共謀發展。示例二：不值得提倡。魯智深的

21、行為是一種漠視法律的不理智的示例二：不值得提倡。魯智深的行為是一種漠視法律的不理智的表現。盡管他拳打鎮關西的出發點是好的，但在他揮拳痛擊的時表現。盡管他拳打鎮關西的出發點是好的，但在他揮拳痛擊的時候，擊倒的不僅是一個惡霸，同時還有法律和社會秩序。一個沒候，擊倒的不僅是一個惡霸，同時還有法律和社會秩序。一個沒有法律的國度，一個沒有秩序的社會，在任何時候，對于人民而有法律的國度，一個沒有秩序的社會，在任何時候，對于人民而言，都是一件極其不幸的事。言，都是一件極其不幸的事。2、 聯系當前的熱點、焦點問題或與你自身生活密切相關聯系當前的熱點、焦點問題或與你自身生活密切相關的問題自議出一個辯題，確定出正

22、方和反方，要求辯題有的問題自議出一個辯題，確定出正方和反方，要求辯題有代表性。代表性。辨題：上網利弊談辨題：上網利弊談五、蓮文化的魅力五、蓮文化的魅力學習了綜合性學習蓮文化的魅力后，你一定對蓮產生了濃郁的興趣并學習了綜合性學習蓮文化的魅力后，你一定對蓮產生了濃郁的興趣并有所了解，那么就對你的成果作一個展示吧。有所了解，那么就對你的成果作一個展示吧。1、蓮文化源遠流長，也深受人們的喜愛，請寫出有關蓮的詩、歇后語、俗、蓮文化源遠流長，也深受人們的喜愛，請寫出有關蓮的詩、歇后語、俗語各一句。語各一句。詩：清水出芙蓉，天然去雕飾詩：清水出芙蓉，天然去雕飾接天蓮葉無窮碧，映日荷花別紅接天蓮葉無窮碧，映日

23、荷花別紅歇后語：荷花池里養魚歇后語：荷花池里養魚一舉兩得一舉兩得俗語：蓮花開在污泥中，人才出在貧寒家。俗語：蓮花開在污泥中，人才出在貧寒家。2、有關蓮還有許多美麗動人的傳說，你能用生動的語言講述一則嗎、有關蓮還有許多美麗動人的傳說，你能用生動的語言講述一則嗎? 古有一女子，丈夫死于水。她朝朝暮暮坐在水邊，凝視水中，盼望丈古有一女子，丈夫死于水。她朝朝暮暮坐在水邊，凝視水中，盼望丈夫魂魄歸來。一天，岸上花樹在水中的倒影中，現出她丈夫的笑容。她認夫魂魄歸來。一天，岸上花樹在水中的倒影中，現出她丈夫的笑容。她認為這花樹便是她丈夫的靈魂所托，就天天與花樹為伴，人們也就稱此野生為這花樹便是她丈夫的靈魂所

24、托，就天天與花樹為伴，人們也就稱此野生花樹為花樹為夫容夫容。后來文人為求字形美，就寫成。后來文人為求字形美，就寫成芙蓉芙蓉。3、這是澳門特別行政區的區旗，你能解釋一下它的設計意圖嗎？、這是澳門特別行政區的區旗，你能解釋一下它的設計意圖嗎？ 澳門人喜愛蓮花，因此區旗中蓮花形的圖案就是澳門的象征。蓮花圖澳門人喜愛蓮花，因此區旗中蓮花形的圖案就是澳門的象征。蓮花圖案上方緊緊圍繞著五顆星，表明澳門是祖國的一部分。蓮花圖案下方的水案上方緊緊圍繞著五顆星，表明澳門是祖國的一部分。蓮花圖案下方的水狀條紋表明了澳門的地域特征。狀條紋表明了澳門的地域特征。4、蓮花深受我國人民的喜愛，對于蓮的稱呼也有很多，你能列

25、舉幾個、蓮花深受我國人民的喜愛，對于蓮的稱呼也有很多，你能列舉幾個嗎？嗎？荷花：水芝、芙蕖、水目、菡萏等。荷花：水芝、芙蕖、水目、菡萏等。藕：玉節、玉玲瓏、玉臂龍藕：玉節、玉玲瓏、玉臂龍蓮子：玉蛹、湖目蓮子：玉蛹、湖目5、根據下面這個有關蓮的菜肴的制作食譜，給它起一個既符合它的特點、根據下面這個有關蓮的菜肴的制作食譜，給它起一個既符合它的特點又文雅的名字。又文雅的名字。特點：形美色白，清涼爽口，消暑解熱。特點：形美色白，清涼爽口，消暑解熱。用料：通心蓮、雞蛋、冰糖。用料：通心蓮、雞蛋、冰糖。制法：將適量冰糖與蓮子放入碗中，加水在鍋中蒸熟，冷后放入冰箱待用，制法：將適量冰糖與蓮子放入碗中，加水在鍋中蒸熟，冷后放入冰箱待用，將蛋清打起似雪山狀，蒸熟，放在冰蓮子湯上，再用香菜點綴。將蛋清打起似雪山狀，蒸熟，放在冰蓮子湯上，再用香菜點綴。名字：冰山雪蓮名字：冰山雪蓮六、怎樣搜集資料六、怎樣搜集資料1、如果讓你調查一下你同年級同學的課外讀書情況，你該怎樣做、如果讓你調查一