1、人教版五年級上冊回顧拓展七 詞語盤點詞語盤點 估量估量 損失損失 殿堂殿堂 宏偉宏偉 侵入侵入 銷毀銷毀 瑰寶瑰寶 灰燼灰燼 進犯進犯 轉移轉移 掩護掩護 任務任務 崎嶇崎嶇 尸體尸體 墜落墜落 雹子雹子 仇恨仇恨 眺望眺望 豪邁豪邁 舉世聞名舉世聞名 眾星拱月眾星拱月 玲瓏剔玲瓏剔透透 亭臺樓閣亭臺樓閣 詩情畫意詩情畫意 天南天南海北海北 奇珍異寶奇珍異寶 滿腔怒火滿腔怒火 斬釘截斬釘截鐵鐵停泊停泊 港口港口 真摯真摯 崇高崇高 敬意敬意 統治統治 準許準許 禮堂禮堂 濃厚濃厚 叩問叩問 旗幟旗幟 旗桿旗桿 脊梁脊梁 剎那剎那硝煙硝煙 骨髓骨髓 傷痕傷痕 痛苦痛苦 禮炮禮炮 扎根扎根 懸崖絕

2、壁懸崖絕壁日積月累日積月累同仇敵愾同仇敵愾k k i i 臨危不懼臨危不懼 勇往直前勇往直前 前仆后繼前仆后繼 力挽力挽w w n n狂瀾狂瀾 l l n n 中流砥中流砥d d 柱柱 大義凜大義凜l l n n然然 豪情壯志豪情壯志 不屈不撓不屈不撓 披荊披荊j j ngng斬棘斬棘j j 奮發圖強奮發圖強 勵精圖治勵精圖治 眾志成城眾志成城 舍生取義舍生取義 任重道遠任重道遠 再接再厲再接再厲 這些成語都有哪些特點這些成語都有哪些特點都是描寫精神意志的都是描寫精神意志的第三行的兩個意思相近第三行的兩個意思相近同仇敵愾同仇敵愾 同仇：共同對敵；敵：同仇：共同對敵；敵：對抗，抵拒；愾：憤怒。指

3、全體一致痛對抗，抵拒；愾：憤怒。指全體一致痛恨敵人。恨敵人。臨危不懼臨危不懼臨：遇到；危：危險；懼：臨：遇到；危：危險；懼：怕。遇到危難的時候，一點也不怕。怕。遇到危難的時候，一點也不怕。 勇往直前勇往直前勇敢地一直向前進。勇敢地一直向前進。前仆后繼前仆后繼仆：倒下；繼：接著，跟仆：倒下；繼：接著，跟上。前面的倒下了，后面的緊跟上去。上。前面的倒下了，后面的緊跟上去。形容斗爭的英勇壯烈。形容斗爭的英勇壯烈。力挽狂瀾力挽狂瀾挽：挽回；狂瀾：猛烈的挽：挽回；狂瀾：猛烈的大波浪。比喻盡力挽回危險的局勢。大波浪。比喻盡力挽回危險的局勢。中流砥柱中流砥柱就象屹立在黃河急流中的就象屹立在黃河急流中的砥柱山

4、一樣。比喻堅強獨立的人能在動砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環境中起支柱作用。蕩艱難的環境中起支柱作用。大義凜然大義凜然大義：正義；凜然：嚴肅、大義：正義；凜然：嚴肅、或敬畏的樣子。由于胸懷正義而神態莊或敬畏的樣子。由于胸懷正義而神態莊嚴，令人敬畏。嚴，令人敬畏。 豪情壯志豪情壯志豪情：豪邁的性情。豪邁豪情：豪邁的性情。豪邁的情感，遠大的志向。的情感，遠大的志向。 不屈不撓不屈不撓屈：屈服；撓：彎曲。比喻屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和困難面前不屈服，表現十分頑強。在壓力和困難面前不屈服，表現十分頑強。披荊斬棘披荊斬棘劈開叢生多刺的野生植物。劈開叢生多刺的野生植物。比喻在創業過程中或

5、前進道路上清除障礙，比喻在創業過程中或前進道路上清除障礙，克服重重困難。克服重重困難。奮發圖強奮發圖強圖：謀求。振作精神，以求圖：謀求。振作精神，以求強盛。強盛。勵精圖治勵精圖治勵：奮勉；圖：設法；治：勵：奮勉；圖：設法；治：治理好國家。振奮精神，想辦法治理好國治理好國家。振奮精神，想辦法治理好國家。家。眾志成城眾志成城萬眾一心，象堅固的城墻一樣不萬眾一心，象堅固的城墻一樣不可摧毀。比喻團結一致，力量無比強大。可摧毀。比喻團結一致，力量無比強大。舍生取義舍生取義舍：舍棄；生：生命；取：求取；舍：舍棄；生：生命；取：求取；義：正義。舍棄生命以正義。指為正義而犧牲生義：正義。舍棄生命以正義。指為正

6、義而犧牲生命。命。任重道遠任重道遠任：負擔；道：路途。擔子很重，任：負擔；道：路途。擔子很重，路很遠。比喻責任重大，要經歷長期的奮斗。路很遠。比喻責任重大，要經歷長期的奮斗。 再接再厲再接再厲接：接戰；厲：磨快，引伸為奮接：接戰；厲：磨快，引伸為奮勉，努力。指公雞相斗，每次交鋒以前先磨一下勉，努力。指公雞相斗，每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續努力，再加一把勁。嘴。比喻繼續努力，再加一把勁。有關發憤圖強的成語有：有關發憤圖強的成語有：奮發圖強、勵精圖治奮發圖強、勵精圖治有關團結一心的成語有：有關團結一心的成語有：同仇敵愾、眾志成墻同仇敵愾、眾志成墻有關勇敢頑強的成語有：有關勇敢頑強的成語有： 臨

7、危不懼臨危不懼 、 勇往直前、不屈不撓勇往直前、不屈不撓 、 前仆后繼前仆后繼 、大義凜然、大義凜然 口語交際口語交際演講需要做到以下幾點：演講需要做到以下幾點：A.A.圍繞一個主題圍繞一個主題B.B.抓準幾個方面抓準幾個方面C.C.列舉有力事例列舉有力事例D.D.組織通順語言組織通順語言E.E.表達有聲有色表達有聲有色交流平臺交流平臺1.請同學們根據課前收集的資料，想一想你對近代中國所受的屈辱有了哪些了解?2.你認為要振興中華應從哪做起?列一個簡單提綱.自己先試著說一說。舊中國所受的屈辱歷史舊中國所受的屈辱歷史 1840年第一次鴉片戰爭開始,我國共與列強簽訂了近1000條不平等條約,每一條都

8、是我國被欺負侵略的證據。 恥辱有哪些光列舉是沒有用的，而且也很難做到全面，以戰爭宏觀的 角度，我國在1840年第一次鴉片戰爭中戰敗，賠償英國軍費白銀 2000萬兩，被迫開放5口通商：廣州、廈門、福州、寧波、上海。1856年第二次鴉片戰爭中國戰敗， 賠償軍費白銀給英法各800萬兩， 開放營口、天津、大連、南京、鎮江、淡水、臺灣、汕頭、瓊州等 11處為通商口岸，拆毀大沽至北京的炮臺。在此期間英法聯軍攻占 北京，掠奪并焚毀了舉世聞名的皇家園林圓明園。1867年日本挑起戰爭侵略臺灣，被臺灣軍民擊退，就是這樣，腐敗無能的清政府還是賠償了日本軍費50萬兩。 1877年中法戰爭爆發，中國軍隊節節勝利，法國戰

9、敗，而中國“不敗而敗”。簽訂中法條約，承認法國對越南的占領，允許法國將鐵路修進中國內地。 1894年中日甲午戰爭，中國戰敗。中日簽訂馬關條約日本索取軍費白銀兩億兩，割占中國遼東半島，澎湖列島，臺灣島。日本商船可以進入重慶。1900年八國聯軍侵華，大肆屠殺，清政府被迫簽訂辛丑條約中國賠償10國白銀共9億多兩，分36年還清。中國政府保證嚴厲鎮壓一切反帝活動，懲辦對鎮壓不力的官員。在這次空前的浩劫中，慈僖竟然厚顏無恥地向列強表示要：“量中華之物力，結與國之歡心。”充分表現了她投降賣國的奴才嘴臉。1905年日俄戰爭爆發，戰場竟然設在中國，清政府表示中立，無數中國人在這樣列強爭奪中國領土的戰爭中喪生。1

10、931年“918”事變爆發，日本侵占東三省，并向中國內地步步侵略。1937年全面抗日戰爭爆發。在這場戰爭中中國共傷亡人口3500多萬人。1950年朝鮮戰爭中國傷亡100多萬，但最后我們贏了。 朋友，這就是我國18401949百年國恥的梗概，南京大屠殺只是其中的一個縮影，落后就要挨打，只有國家富強了，才能讓這樣的悲劇不會在中國的土地上發生! 今日祖國的強大今日祖國的強大 1 1、從、從“東亞病夫東亞病夫”到到“相約相約2008”2008”。新中國成。新中國成立以后，國力不斷增強，國際地位不斷提高。加入了立以后，國力不斷增強，國際地位不斷提高。加入了“WTO”WTO”， 成為聯合國常任理事國，成功

11、舉辦了成為聯合國常任理事國，成功舉辦了20082008年國際奧林匹克運動會。年國際奧林匹克運動會。2 2、科技越來越發達，趕上世界先進行列。核彈爆炸、科技越來越發達，趕上世界先進行列。核彈爆炸成功、火箭衛星上天、神州飛船發射成功、嫦娥一號成功、火箭衛星上天、神州飛船發射成功、嫦娥一號登月成功、登月成功、 龍芯的開發研制成功等。龍芯的開發研制成功等。3 3、經濟發展，人民富裕。改革開放，經濟快速發展，、經濟發展，人民富裕。改革開放，經濟快速發展，人民漸漸富裕起來了，中國的人民漸漸富裕起來了，中國的GDP GDP 位列世界第四位。位列世界第四位。人民受教育程度普遍提高。人民受教育程度普遍提高。4

12、4、打開國門，走向世界。加大改革開放，加大對外、打開國門，走向世界。加大改革開放，加大對外交往，舉辦各種國際交往，舉辦各種國際交流和論壇交流和論壇. .參與各種國際救濟活動，參與各種國際救濟活動，維護世界和平。維護世界和平。 什么是讀后感？什么是讀后感？ 讀了文章、書籍，把自己的體會、感想寫下來，就是讀后感。如何才能寫好讀后感？如何才能寫好讀后感？、“讀”是基礎，只有仔細地閱讀，認真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要內容和體驗到了文章的思想感情，讀出了自己的感受和體會，才能有感而發寫好讀后感。、“感”是重點，要著重寫出自己的感受，不宜過多地重復作品的內容。、為了更好地表達自己的感受，也可以適

13、當引用相關的資料。自由閱讀范文憤怒和惋惜讀圓明園的毀滅有感。邊讀邊思考：從這篇讀后感中你體會到了寫讀后感 的 哪 些 方 法 ？一篇讀后感至少要有三個部分的內容組成：一篇讀后感至少要有三個部分的內容組成： 一是要介紹原作的篇名內容和特點； 二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價，也就是概括地談談對作品的總體印象； 三是讀后的感想和體會。 一是說明的部分，二是要有根據評價作品的部分，三是有感而發，重點在“感感”字上。 緊扣原文，抓住重點：緊扣原文，抓住重點： 讀后感的“感”，必須是從原文引發出來的感想、體會，不要面面俱到，泛泛而談，應集中到自己感受最深的一點或幾點上來發表議論。聯系實

14、際，情感真實：聯系實際，情感真實： 讀了一篇文章，產生了對現實生活和自己思想上某些問題的思考，這才激發了“感”。所以，寫讀后感一定要聯系社會實際和自己的生活、思想實際。聯系實際一定要實事求是，寫出自己的真實感想，忌說假話、空話、套話。敘議結合，以敘議結合，以“感感”為主：為主： 讀后感屬議論文范圍，但不同于一般的議論文，常用的寫法是夾敘夾議夾敘夾議。可以適當引用原文中對自己教育最大教育最大、體會最深體會最深的章節章節、句段句段或人物的語言人物的語言、精彩的場面精彩的場面等，在此基礎上寫出自己的感想。 為了更好地表達自己的感受，還可以適當引用相關的資料引用相關的資料。另外，恰當運用一些平時積累的

15、名言警句、古詩文名句和諺語等，也可以增強文章的說服力與感染力。一般來說，讀后感的題目是“讀有感”或“讀后感”，當然，也可以根據文章的內容或自己最深的感受擬一個醒目、新穎的正標題，下面再寫 上 副 標 題 。 如 ： 憤怒與惋惜讀圓明園的毀滅有感讀后感的一般寫法讀后感的一般寫法 緊扣原文，抓住重點；緊扣原文，抓住重點；聯系實際，情感真實；聯系實際，情感真實；敘議結合，以敘議結合，以“感感”為為主。主。 例文欣賞例文欣賞 讀了讀了狼牙山五壯士狼牙山五壯士這篇課這篇課文，我深受感動。（文，我深受感動。（開篇簡潔開篇簡潔） 這篇文章主要記敘了這篇文章主要記敘了19411941年年秋，七連六班的五位壯士

16、為了掩護秋，七連六班的五位壯士為了掩護人民群眾和祁連隊主力，把人民群眾和祁連隊主力，把英雄的壯舉，不朽的史話英雄的壯舉，不朽的史話 -讀讀狼牙山五壯士狼牙山五壯士有感有感敵人引上狼牙山，痛擊敵人，最后子敵人引上狼牙山，痛擊敵人，最后子彈打光了，五人英勇地跳下懸崖。這彈打光了，五人英勇地跳下懸崖。這篇文章把五位壯士對祖國的熱愛，對篇文章把五位壯士對祖國的熱愛，對敵人的仇恨，為革命事業勇于犧牲的敵人的仇恨，為革命事業勇于犧牲的精神，描寫得淋漓盡致。（精神，描寫得淋漓盡致。（對原文內對原文內容進行了整體概述容進行了整體概述） 俗話說得好：俗話說得好：死有的重于泰山，死有的重于泰山，有的輕于鴻毛。有的輕于鴻毛。五位壯士在五位壯士在萬分緊急萬分緊急（恰當引用，也是觀點句恰當引用，也是觀點句）的關頭，腦海中就只有一種想法：只的關頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護人民群眾，和祁連隊主力，要能保護人民群眾，和祁連隊主力，我們的犧牲就是值得的。這讓我想起我們的犧牲就是值得的。這讓我想起了我曾經看過的了我曾經看過的一個故事一個故事荊軻刺荊軻刺秦王。臨行時，荊軻唱了兩句歌秦王。臨行時，荊軻唱了兩句歌“風風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”，這說明荊軻知道此去九死一生，但他這說明荊軻知道此去九死一生，但他還是毅然前往。這種還是毅然前往。這種“明知山有虎偏明