1、（19101996），原名萬家寶，字），原名萬家寶，字小石。中國現當代劇作家小石。中國現當代劇作家.1922 入南開中學，入入南開中學，入“南開新劇團南開新劇團”。1925年開始演戲。年開始演戲。1928 入南開大學，入南開大學，1930 轉清華大學西洋文學系，廣泛涉轉清華大學西洋文學系，廣泛涉 獵歐美文學作品，特別喜歡古希臘悲獵歐美文學作品，特別喜歡古希臘悲劇和莎士比亞、易卜生等人作品。劇和莎士比亞、易卜生等人作品。1933 發表處女作發表處女作雷雨雷雨，震驚文，震驚文 壇，壇，1935 創作創作日出日出奠定了在中國話劇奠定了在中國話劇史上的地位。史上的地位。另有另有原野原野、蛻變蛻變、北京

2、人北京人、明朗的天明朗的天、膽膽劍篇劍篇、王昭君王昭君、家家（改編巴金小說）等。（改編巴金小說）等。曾任中央戲劇學院副院長，北京人民藝術劇院院長，中國文聯曾任中央戲劇學院副院長，北京人民藝術劇院院長，中國文聯主席等。擅長以現實主義的筆觸，深入挖掘人物的內心世界，主席等。擅長以現實主義的筆觸，深入挖掘人物的內心世界，展示緊張、尖銳的戲劇沖突。戲劇氛圍濃重，語言富有詩意。展示緊張、尖銳的戲劇沖突。戲劇氛圍濃重，語言富有詩意。 雷雨是一部動人心魄的悲劇。劇本以二十世紀二十年代中國半封建半殖民地社會為背景，通過一個帶有濃厚封建色彩的資本家周樸園家庭內部的種種糾葛和周魯兩家錯綜復雜的矛盾沖突，藝術地反映

3、了資產階級的腐朽、糜爛的生活，揭露了資產階級自私、虛偽的道德本性，猛烈抨擊了舊中國黑暗腐朽的社會制度，展示出舊制度必然 崩潰的的歷史命運。 四幕劇四幕劇雷雨雷雨的劇情發生在一天的劇情發生在一天之內，即從上午到午夜兩點；舞臺背之內，即從上午到午夜兩點；舞臺背景只有兩個，周家的客廳和魯家的住景只有兩個，周家的客廳和魯家的住房。全劇集中表現出兩個家庭和他們房。全劇集中表現出兩個家庭和他們成員之間前后成員之間前后30年的錯綜復雜的糾葛，年的錯綜復雜的糾葛，寫出了封建專制家庭不合理的關系所寫出了封建專制家庭不合理的關系所造成的罪惡和悲劇。造成的罪惡和悲劇。 時間地點事情三十多年前無錫三十年前除夕無錫三十

4、年來外鄉三十年來周公館從前哈爾濱最近礦上第一場：周樸園與侍萍的沖突第一場：周樸園與侍萍的沖突矛盾焦點：矛盾焦點：三十年生死恩怨三十年生死恩怨(愛情的糾葛愛情的糾葛)關窗關窗姓魯姓魯無錫口音無錫口音熟知舊事熟知舊事姓魯姓魯修墓修墓她沒有死？她沒有死？!四鳳的媽四鳳的媽熟知舊襯衣熟知舊襯衣侍萍，是你？侍萍，是你？疑慮疑慮慌張慌張驚懼驚懼怨恨怨恨 內心復雜內心復雜周樸園認出侍萍后的情態責問責問“你來干什么？”“誰指使你來的？”穩住穩住 “現在你我都是有子女的人，舊事又何必再提呢？”哄騙哄騙 保留家具，熟記生日，關窗習慣-沒忘舊情平息平息 拿出支票周樸園知道站在面前的正是30多年前自己趕出家門的侍萍，

5、為什么會驚恐萬狀呢？他知道侍萍的出現將威脅到他的名譽、他知道侍萍的出現將威脅到他的名譽、地位、家庭，以前他的行為會昭然于天下。地位、家庭，以前他的行為會昭然于天下。對過去的侍萍：始亂終棄始亂終棄-自私殘忍自私殘忍對“死去”的侍萍：虛偽虛偽？對面前的侍萍：紀念紀念兇相畢露，軟硬兼施，徹底決絕兇相畢露，軟硬兼施，徹底決絕陰險狡猾，冷酷無情陰險狡猾，冷酷無情周樸園是否真的懷念侍萍？周樸園是否真的懷念侍萍？第二場：周樸園與魯大海的沖突第二場：周樸園與魯大海的沖突 罷工與反罷工的尖銳矛盾罷工與反罷工的尖銳矛盾(階級斗爭階級斗爭)矛盾焦點：矛盾焦點：周樸園已經知道了魯大海是他的親生兒子，那么他對魯大海是什

6、么態度？從中你看出了什么？周樸園面對自己的兒子，依然擺出資本周樸園面對自己的兒子，依然擺出資本家對待工人的冷酷面孔和傲慢的態度。家對待工人的冷酷面孔和傲慢的態度。周樸園與魯大海的沖突，是兩個階級之間的周樸園與魯大海的沖突，是兩個階級之間的斗爭，從而揭示了周樸園反動的階級本質。斗爭，從而揭示了周樸園反動的階級本質。 周樸園與魯侍萍周樸園與魯侍萍周樸園與魯侍萍 無意中的談話 暗中進行 較為平緩 家庭內部沖突 性格沖突 周提到30年前 發展 有起有伏 扣人心弦 階級矛盾沖突 魯挑明關系 明朗化 針鋒相對 達到高潮 資本家與下層勞動 人民的沖突根 周樸園與魯大海周樸園與魯大海周樸園與魯大海 直截了當

7、針鋒相對 本沖突兩組矛盾沖突周樸園周樸園周樸園 是一個由封建地主轉化而成的資本家。課文從兩個角度去揭露他的自私虛偽和殘忍冷酷。第一場戲是從私生活的角度寫。充分暴露了他的虛偽、自私、冷酷，說明他是一個地地道道的偽君子。第二場戲則是從階級斗爭的角度來揭露周樸園的反動的階級本性，說明他是一個老奸巨滑而又冷酷無情的資本家。充分暴露了他殘忍狠毒的階級本性。周樸園這個形象的社會意義周樸園這個形象的社會意義深刻地揭示出幾千年的封建制度有一種可怕的統治力量，也反映了在半封建半殖民地的社會長成的資本家，同封建階級在政治、經濟、思想上有著千絲萬縷的聯系。一個善良的舊中國勞一個善良的舊中國勞動婦女的形象。被周動婦女

8、的形象。被周樸園始亂終棄，歷經樸園始亂終棄，歷經生活的磨難，表現出生活的磨難，表現出中國勞動婦女的堅強、中國勞動婦女的堅強、骨氣與尊嚴。骨氣與尊嚴。 魯侍萍魯侍萍 侍萍認出了周樸園，為什么不立侍萍認出了周樸園，為什么不立 刻表明自己的身份刻表明自己的身份 為什么不斥責周樸園，而是以敘為什么不斥責周樸園，而是以敘述別人故事的口吻訴說自己的遭遇呢？述別人故事的口吻訴說自己的遭遇呢？30多年來的悲慘遭遇和痛苦經歷，多年來的悲慘遭遇和痛苦經歷，已經把侍萍的性格磨煉得堅強勇敢，已經把侍萍的性格磨煉得堅強勇敢，她對殘酷的現實充滿了憤恨。但她還她對殘酷的現實充滿了憤恨。但她還沒有認識到自己的不幸是腐朽的制度

9、沒有認識到自己的不幸是腐朽的制度造成的，而是把這一切歸結于造成的，而是把這一切歸結于“報應報應”和和“命運命運”；而且善良的品性又使她在；而且善良的品性又使她在周樸園的周樸園的“懺悔懺悔”中產生了某種輕信和中產生了某種輕信和諒解。諒解。魯大海魯大海 一個有著較高覺悟的一個有著較高覺悟的工人代表。通過他的工人代表。通過他的斗爭，表現出了中國斗爭，表現出了中國工人階級大公無私和工人階級大公無私和英勇頑強的反抗精神。英勇頑強的反抗精神。鑒賞戲劇語言鑒賞戲劇語言 一、人物語言 1、個性化 雷雨中的人物語言，不僅在遣詞上、語氣上符合人物的身份地位，而且隨時注意與戲劇情節的契合，即隨劇情的發展變化而發展變化。 2、動作性 不僅指人物外部形體動作，而更多是指人的內心沖突。人物經歷的坎坷，情感的激蕩，內心的矛盾，決定了人物語言的動作性強。 這場劇的結尾，侍萍有兩句欲言又止的話，表現了她怎樣的心情。1、你是萍憑憑什么打我的兒子？2、我是你的你打的這個人的媽。二、舞臺提示 曹禺先生很善于利用恰當的舞臺提示來表現人物性格，布置環境，烘托氣氛，推動情節發展。課