1、第四課第四課 文化的繼承性與文化發文化的繼承性與文化發展展人人類類文文化化的的發發展展第三課第三課 文化傳播文化傳播第四課第四課 文化繼承文化繼承第五課第五課 文化創新發展文化創新發展綜合探究綜合探究 建立建立“學習型社會學習型社會”世界文化的多樣性世界文化的多樣性前提前提前提前提傳統文化的繼承性傳統文化的繼承性考點一：傳統文化的特點及其影響考點一：傳統文化的特點及其影響 考點二：對待傳統文化的正確態度考點二：對待傳統文化的正確態度 考點三：文化繼承與發展的關系考點三：文化繼承與發展的關系 考點四：影響文化發展的主要因素考點四：影響文化發展的主要因素 考點一詮釋：考點一詮釋：1 1、傳統文化的

2、存在形式：、傳統文化的存在形式：元宵節看花燈元宵節看花燈 老北京四合院老北京四合院 端午節吃粽子端午節吃粽子京劇京劇 “天下為公天下為公”的思想的思想以上分別屬于傳統文化的哪種形式？舉例說說你知道哪些傳統文化？（1）傳統習俗（）傳統習俗（2）傳統建筑）傳統建筑（3）傳統文藝（）傳統文藝（4）傳統思想）傳統思想2 2、傳統文化的特點：、傳統文化的特點：（1）相對穩定性相對穩定性（2）鮮明的民族性鮮明的民族性3 3、傳統文化的作用（雙重性）、傳統文化的作用（雙重性）（1 1）從傳統文化能否做到）從傳統文化能否做到“與時俱進與時俱進”的角度理解的角度理解 （課本（課本4242）（2 2）從傳統文化的

3、內容的性質角度理解）從傳統文化的內容的性質角度理解 傳統文化中傳統文化中“精華精華”部分即符合社會發展要求部分即符合社會發展要求的、積極向上的內容的、積極向上的內容積極作用積極作用 傳統文化中的傳統文化中的“糟粕糟粕”部分即不符合社會發展部分即不符合社會發展要求的、落后的腐朽的的內容要求的、落后的腐朽的的內容消極作用消極作用“尊老愛幼尊老愛幼” “孝順父母孝順父母” “三從四德三從四德” “重重男輕女男輕女”1.1.（20092009年臨沂模擬）年臨沂模擬）端午節是我國的傳統節日。據說是為了紀念戰國時期楚國端午節是我國的傳統節日。據說是為了紀念戰國時期楚國的忠臣屈原的，每到這一天，人們會吃粽子

4、、賽龍舟，這說明（的忠臣屈原的，每到這一天，人們會吃粽子、賽龍舟，這說明（ ） 這是對傳統文藝的繼承這是對傳統文藝的繼承 傳統文化具有自己的民族色彩傳統文化具有自己的民族色彩 傳統習俗對人們的生活產生深遠持久的影響傳統習俗對人們的生活產生深遠持久的影響 傳統習俗被稱為民族精神的火炬傳統習俗被稱為民族精神的火炬 A B C D 2.2.（0707年佛山模擬）年佛山模擬）從古到今，從古到今，“龍龍”一直作為中國形象的一個代表性標志而為一直作為中國形象的一個代表性標志而為中外所普遍認同。中國人也往往以自己是中外所普遍認同。中國人也往往以自己是“龍的傳人龍的傳人”而平添了幾分自豪感。這而平添了幾分自豪

5、感。這說明（說明（ ）傳統文化具有民族性、繼承性傳統文化具有民族性、繼承性傳統文化具有相對滯后性傳統文化具有相對滯后性傳統文化是維系民族生存與發展的精神紐帶傳統文化是維系民族生存與發展的精神紐帶傳統文化具有鮮明的階級性傳統文化具有鮮明的階級性A A B B C C D D B BC體驗高考體驗高考考點二詮釋：考點二詮釋： 對待傳統文化的正確態度：對待傳統文化的正確態度：埋兒奉母 恣蚊飽血 賣身葬父 親嘗湯藥你知道這些故事嗎？你如何看待？傳統文化是包袱還是財富？應拋棄還是學習？“取其精華，去其糟粕取其精華，去其糟粕”“批判繼承，古為今用批判繼承，古為今用”體驗高考體驗高考1、（、（2010臨沂模

6、擬）臨沂模擬）封建社會韓非子推行法治，其思想的實質是使法律成為君主封建社會韓非子推行法治，其思想的實質是使法律成為君主治理天下的工具，維護封建君主的統治；現如今，我們黨和政府堅持依法治國的治理天下的工具，維護封建君主的統治；現如今，我們黨和政府堅持依法治國的原則，維護人民當家做主的地位。這一變化說明（原則，維護人民當家做主的地位。這一變化說明（ ）傳統文化具有民族性傳統文化具有民族性對傳統文化要取其精華，去其糟粕，批判繼承對傳統文化要取其精華，去其糟粕，批判繼承繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求傳統文化會因時而變傳統文化會因時而變A B C D

7、 2、（、（2010臨沂模擬）臨沂模擬）2010年的清明節，是我國法定節假日的第三個清明節，假期年的清明節，是我國法定節假日的第三個清明節，假期之間人們以不同的方式祭奠自己已故的親人或革命先烈，弘揚了傳統文化，表達之間人們以不同的方式祭奠自己已故的親人或革命先烈，弘揚了傳統文化，表達了人們的哀思，但是由于燒紙錢也引起多處山林失火，這給我們的啟示是（了人們的哀思，但是由于燒紙錢也引起多處山林失火，這給我們的啟示是（ ） 對傳統文化要全部否定對傳統文化要全部否定 批判地繼承傳統文化批判地繼承傳統文化 對傳統文化要取其精華，去其糟粕對傳統文化要取其精華，去其糟粕 對傳統文化應全部肯定對傳統文化應全部

8、肯定A B C D DB 辨析對待傳統文化，首先是繼承，其次是發展。答案：答案：（1 1）對待傳統文化，既要繼承，又要發展（）對待傳統文化，既要繼承，又要發展（1 1分）。分）。（2 2）文化繼承不是原封不動地承襲傳統。文化繼承是對）文化繼承不是原封不動地承襲傳統。文化繼承是對傳統文化有所淘汰、有所發揚，從而使文化得到發展。同傳統文化有所淘汰、有所發揚，從而使文化得到發展。同時，又不斷革除陳舊的、過時的舊文化，推出體現時代精時，又不斷革除陳舊的、過時的舊文化，推出體現時代精神的新文化，即神的新文化，即“推陳出新、革故鼎新推陳出新、革故鼎新”。 （4 4分）分）（3 3）文化的繼承與發展并不是在

9、繼承之后才發展，而是）文化的繼承與發展并不是在繼承之后才發展，而是在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承；繼承是發展在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承；繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。繼承和發展，是同的必要前提，發展是繼承的必然要求。繼承和發展，是同一過程的兩個方面，而不是先后兩個過程。（一過程的兩個方面，而不是先后兩個過程。（4 4分）分）（4 4）可見，題目的觀點是不準確的。（）可見，題目的觀點是不準確的。（1 1分）分）繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。繼承與發展是同一過程的兩個方面。繼承與發展是同一過程的兩個方面。現

10、實啟示：現實啟示：要把握好文化繼承與發展的關系，批判地繼承傳統文化，積極從改要把握好文化繼承與發展的關系，批判地繼承傳統文化，積極從改革開放和社會主義建設的實踐中汲取養分，在創造中繼承，在推陳革開放和社會主義建設的實踐中汲取養分，在創造中繼承，在推陳中出新，創造出既具有時代精神，又具有中國特色的社會主義新文中出新，創造出既具有時代精神，又具有中國特色的社會主義新文化。化。 自覺成為文化的傳承者和享用者。自覺成為文化的傳承者和享用者。方法論要求：方法論要求：批判地繼承、取精去糟，推陳出新、革故鼎新。批判地繼承、取精去糟，推陳出新、革故鼎新。辯證法依據：辯證法依據：辯證否定觀。辯證否定觀。考點三詮

11、釋：考點三詮釋：文化繼承與文化發展的辯證關系原理：文化繼承與文化發展的辯證關系原理：（2009廣東卷20）改革開放以來,廣東在本土文化基礎上產生了”新客家文化”。這體現了（ ）A.新文化在發展中偏離了本土文化 B.文化在批判中繼承C.“新客家文化”已取代本土文化 D.文化在繼承中發展體驗高考D影響文化發展的因素影響文化發展的因素（1 1）決定性因素：）決定性因素：社會經濟發展水平社會經濟發展水平（2 2）重要因素）重要因素: :教育在文化傳承中的地位作用教育在文化傳承中的地位作用教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，在具

12、有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演重要角色。人的教化與培育上始終扮演重要角色。考點四詮釋：考點四詮釋：社會制度的更替、科學技術、思想運動社會制度的更替、科學技術、思想運動1、（2009南通一調）以海量、互動為特征的網絡文化正在興起，其影響涉及社會生活的方方面面。網絡的迅猛發展，證明了 是影響文化發展的重要因素之一。A.社會制度 B.科學技術 C.思想運動 D.文化教育2、（2009江蘇模擬）每當社會制度發生更替時，對文化而言意味著（ ）A先進的文化代替落后的文化 B強勢文化同化弱勢文化C新的文化形態取代舊的文化形態 D文化成為政治斗爭的工具 體驗高考BC看漫畫，運用看

13、漫畫，運用文化生活文化生活的知識，回答下列問題。的知識，回答下列問題。注：本題漫畫根據羅琪的注：本題漫畫根據羅琪的取之不盡取之不盡改編。改編。（1 1）這幅漫畫反映了什么文化現象？如何看待這種現）這幅漫畫反映了什么文化現象？如何看待這種現象？（象？（5 5分）分）（2 2）結合漫畫，分析應該如何正確對待中國傳統文化？）結合漫畫，分析應該如何正確對待中國傳統文化？（5 5分分（07年廣東年廣東37題，簡答題，題，簡答題，10分）分）（1）這幅漫畫反映了什么文化現象？（）這幅漫畫反映了什么文化現象？（2分）分）答：漫畫反映了社會上有些人熱衷于對答：漫畫反映了社會上有些人熱衷于對中國古典名中國古典名

14、著著進行進行影視翻拍影視翻拍的現象的現象。中國古典名著蘊涵取之不盡的中國古典名著蘊涵取之不盡的思想源泉思想源泉，用影視，用影視翻拍的方式對待中國古典名著，對它的翻拍的方式對待中國古典名著，對它的普及有一定普及有一定的作用。（的作用。（1分）分）但是，但是，漫畫更主要的是提醒人們不應僅僅從中國漫畫更主要的是提醒人們不應僅僅從中國古典名著中獲得創作源泉古典名著中獲得創作源泉，對待中國古典名著，對待中國古典名著應有應有正確的態度。（正確的態度。（2分）分）（評分建議：考生只要從辯證兩個方面評價，均可（評分建議：考生只要從辯證兩個方面評價，均可酌情得分。）酌情得分。）如何看待這種現象？（如何看待這種現

15、象？（3分）分）看漫畫，運用看漫畫，運用文化生活文化生活的知識，回答下列問題。的知識，回答下列問題。注：本題漫畫根據羅琪的注：本題漫畫根據羅琪的取之不盡取之不盡改編。改編。（1 1）這幅漫畫反映了什么文化現象？如何看待這種現）這幅漫畫反映了什么文化現象？如何看待這種現象？（象？（5 5分）分）（2 2）結合漫畫，分析應該如何正確對待中國傳統文化？）結合漫畫，分析應該如何正確對待中國傳統文化？（5 5分分（2007年廣東年廣東37題，簡答題，題，簡答題，10分）分）答：答： 中國古典名著是中國傳統文化的中國古典名著是中國傳統文化的重要組成部分重要組成部分，對待傳統文化的正確態度是：對待傳統文化的

16、正確態度是：“取其精華，去其糟粕取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。，批判繼承，古為今用。對于傳統文化中符合社會發展要求的、積極向上的內對于傳統文化中符合社會發展要求的、積極向上的內容，應該繼續保持和發揚；對于傳統文化中不符合社容，應該繼續保持和發揚；對于傳統文化中不符合社會發展要求、落后的、腐朽的東西，必須加以改造和會發展要求、落后的、腐朽的東西，必須加以改造和剔除。剔除。影視翻拍中國古典名著時不應該影視翻拍中國古典名著時不應該“全盤照搬全盤照搬”或或“斷章取義斷章取義”。（2）結合漫畫，分析應該如何正確對待中國傳統文化？）結合漫畫，分析應該如何正確對待中國傳統文化？（5分）分）對待中國傳統文化，應該在繼承的基礎上發展、創對待中國傳統文化，應該在繼承的基礎上發展、創新。新。第第四四課課小小結結