1、1 鄧稼先RR七年級語文下冊七年級語文下冊1.1.理清文章的思路，整體把握文章。理清文章的思路，整體把握文章。2.2.了解本文語言句式多變、情感真摯的特點，了解本文語言句式多變、情感真摯的特點，學習通過對比表現人物的寫法學習通過對比表現人物的寫法。3.3.學習鄧稼先熱愛祖國、獻身科學的偉大精神。學習鄧稼先熱愛祖國、獻身科學的偉大精神。學習目標學習目標新課導入新課導入點點擊擊播播放放視視頻頻走近作者走近作者【楊振寧】【楊振寧】19221922年年1010月月1 1日生于日生于安徽合肥三河鎮，清華大學高等安徽合肥三河鎮，清華大學高等研究院教授，香港中文大學博文研究院教授，香港中文大學博文講座教授，

2、是中國科學院院士、講座教授，是中國科學院院士、美國科學院院士、中央研究院院美國科學院院士、中央研究院院士等。士等。 19491949年，與恩利克年，與恩利克費米合作，提出基本費米合作，提出基本粒子第一個復合模型。粒子第一個復合模型。19561956年與李政道合作，年與李政道合作，提出提出“弱相互作用中宇稱不守恒理論弱相互作用中宇稱不守恒理論”，共同，共同獲獲19571957年諾貝爾物理學獎。年諾貝爾物理學獎。20172017年年2 2月，已放棄月，已放棄外國國籍成為中國公民的原中國科學院外籍院外國國籍成為中國公民的原中國科學院外籍院士楊振寧正式轉為中國科學院院士。士楊振寧正式轉為中國科學院院士

3、。【鄧稼先】【鄧稼先】（1924198619241986年），中國科學院院年），中國科學院院士，著名核物理學家，中國核武器研制工作的士，著名核物理學家，中國核武器研制工作的開拓者和奠基者，為中國核武器、原子武器的開拓者和奠基者，為中國核武器、原子武器的研發做出了重要貢獻。研發做出了重要貢獻。19991999年被追授年被追授“兩彈一兩彈一星星”功勛獎章。由于他對中國核科學事業做出功勛獎章。由于他對中國核科學事業做出了偉大貢獻，被稱為了偉大貢獻，被稱為“兩彈元勛兩彈元勛”。相關介紹相關介紹19641964年年1010月月1616日中國爆炸了日中國爆炸了第一顆原子彈。第一顆原子彈。19391939年

4、年1010月，美國政府決定月，美國政府決定研制原子彈，研制原子彈，19451945年造出了年造出了三顆。其他國家爆炸第一顆三顆。其他國家爆炸第一顆原子彈的時間如下：原子彈的時間如下：蘇聯蘇聯19491949年年8 8月月2929日日; ;英國英國19521952年年1010月月3 3日日; ;法國法國19601960年年2 2月月1313日；日；印度印度19741974年年5 5月月1818日。日。 中國于中國于19661966年年1212月月2828日成日成功地進行了氫彈原理試驗。功地進行了氫彈原理試驗。19671967年年6 6月月1717日由飛機空投的日由飛機空投的300300萬噸級氫彈

5、試驗獲得圓滿萬噸級氫彈試驗獲得圓滿成功。成功。 從爆炸第一顆原子彈到爆炸從爆炸第一顆原子彈到爆炸第一顆氫彈，中國只用了第一顆氫彈，中國只用了2 2年年零零8 8個月的時間，其速度是世個月的時間，其速度是世界上最快的。界上最快的。19671967年年6 6月月1717日中國爆炸了第一顆氫彈。日中國爆炸了第一顆氫彈。字詞積累字詞積累氫氫彈 署署名 奠奠基 開拓拓 選聘聘 顫顫抖qngqngshshdindintutupnpnchnchn夐夐 黯兮黯兮 鮮鮮為人知 日曛曛 摯摯友 婦孺孺皆知xingxingnn xxxinxinxnxnzhzhrr【當之無愧當之無愧】擔得起某種榮譽，無須感到慚愧。擔

6、得起某種榮譽，無須感到慚愧。【宰割宰割】比喻侵害，壓迫，剝削。比喻侵害，壓迫，剝削。【可歌可泣可歌可泣】值得歌頌、贊美，使人感動流淚。值得歌頌、贊美，使人感動流淚。 用于形容英勇悲壯的感人事跡。用于形容英勇悲壯的感人事跡。【鮮為人知鮮為人知】很少有人知道。很少有人知道。【鋒芒畢露鋒芒畢露】比喻銳氣和才干全部顯露出來。比喻銳氣和才干全部顯露出來。【鞠躬盡瘁，死而后已鞠躬盡瘁，死而后已】指勤勤懇懇，竭盡心指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。多半用于形容人的偉大。力，到死為止。多半用于形容人的偉大。【家喻戶曉家喻戶曉】每家每戶都明白；謂人人皆知。每家每戶都明白；謂人人皆知。【婦孺皆知婦孺皆知】婦女兒童都

7、知道，指某件事物眾所婦女兒童都知道，指某件事物眾所周知，流傳得很廣。周知，流傳得很廣。【馬革裹尸馬革裹尸】用馬皮把尸體包裹起來，指將士戰用馬皮把尸體包裹起來，指將士戰死于戰場，借以形容為國作戰，決心為國捐軀的死于戰場，借以形容為國作戰，決心為國捐軀的意志。意志。閱讀課文，根據內容概括大意。閱讀課文，根據內容概括大意。整體感知整體感知第一部分：第一部分：在近一百年來的中國歷史乃至世界在近一百年來的中國歷史乃至世界歷史的背景中推出鄧稼先。歷史的背景中推出鄧稼先。第二部分：第二部分：簡單介紹鄧稼先生平經歷和貢獻，簡單介紹鄧稼先生平經歷和貢獻，肯定鄧稼先肯定鄧稼先“兩彈兩彈元勛元勛”的地位，贊揚鄧的地

8、位，贊揚鄧稼先稼先“鞠躬盡瘁，死而后已鞠躬盡瘁，死而后已”的光輝一生。的光輝一生。第三部分：第三部分：在同美國在同美國“原子彈之父原子彈之父”奧本海默奧本海默的對比中來寫鄧稼先。的對比中來寫鄧稼先。第四部分：第四部分：作者寫自己得到的消息，中國的原作者寫自己得到的消息，中國的原子彈工程沒有任何外國人參加，是自力更生搞子彈工程沒有任何外國人參加，是自力更生搞出來的，因而感情受到極大震蕩，一時熱淚盈出來的，因而感情受到極大震蕩，一時熱淚盈眶。眶。第五部分：第五部分：寫在極端困難的條件下，鄧稼先所寫在極端困難的條件下，鄧稼先所表現出來的超凡的創造才能與身先士卒、不怕表現出來的超凡的創造才能與身先士卒

9、、不怕犧牲的獻身精神。犧牲的獻身精神。第六部分：第六部分：引述作者寫給鄧稼先夫人的電報、引述作者寫給鄧稼先夫人的電報、書信中的幾段話，總評鄧稼先，總結全文。書信中的幾段話，總評鄧稼先，總結全文。 在寫鄧稼先以前，為什么先概述我國近在寫鄧稼先以前，為什么先概述我國近一百多年來的歷史？一百多年來的歷史？ 說明鄧稼先是對中華民族從說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割任人宰割”到到“站起來了站起來了”這一巨大轉變做出貢獻的科學這一巨大轉變做出貢獻的科學家，是對歷史的發展產生巨大影響的歷史人物。家，是對歷史的發展產生巨大影響的歷史人物。細讀感悟細讀感悟奧本海默奧本海默拔尖人物拔尖人物鋒芒畢露鋒芒畢露鄧稼先

10、鄧稼先真誠坦白真誠坦白從不驕人從不驕人為什么把鄧稼先與奧本海默對比來寫？為什么把鄧稼先與奧本海默對比來寫？對比，鮮明突出鄧稼先的性格品質和奉獻精神。對比，鮮明突出鄧稼先的性格品質和奉獻精神。 朗讀并翻譯朗讀并翻譯吊古戰場文吊古戰場文，說說引用，說說引用這段的好處。這段的好處。 浩浩乎！平沙無垠，敻不見人。河水縈帶，浩浩乎！平沙無垠，敻不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風悲日曛。蓬斷草枯，群山糾紛。黯兮慘悴，風悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。亭長告余曰：凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。亭長告余曰：“此古戰場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則此古戰場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！

11、聞！”譯文：譯文：廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無邊無際，廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無邊無際，遼闊的荒漠不見人煙。河水像飄帶一遼闊的荒漠不見人煙。河水像飄帶一 樣彎曲流樣彎曲流動。群山像犬牙一樣交錯在一起。動。群山像犬牙一樣交錯在一起。 幽暗啊悲慘幽暗啊悲慘凄涼，北風悲號，天日昏黃。凄涼，北風悲號，天日昏黃。 飛蓬折斷，百草飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨。枯死，寒冷得如霜凍的早晨。 各種飛鳥無處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭各種飛鳥無處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭斗激烈，失群狂奔。亭長告訴我說：斗激烈，失群狂奔。亭長告訴我說：“這就是古這就是古戰場啊！常常有失敗的一方全軍都覆沒在這里，戰場啊

12、！常常有失敗的一方全軍都覆沒在這里，時常能聽到鬼哭的聲音，每逢天陰的時候，就會時常能聽到鬼哭的聲音，每逢天陰的時候，就會聽得更加清楚！聽得更加清楚！”好處：好處： 用虛筆描述鄧稼先工作環境之惡劣、艱苦，用虛筆描述鄧稼先工作環境之惡劣、艱苦，同時也含蓄地將研制同時也含蓄地將研制“兩彈兩彈”比作一場鏖戰，比作一場鏖戰，而科學家工作的地方就是不見硝煙的戰場。而科學家工作的地方就是不見硝煙的戰場。 課文寫了哪些事例，表現了人物怎樣的課文寫了哪些事例，表現了人物怎樣的精神品質？精神品質？19581958年受命研究原子彈制造的理論，并成功年受命研究原子彈制造的理論，并成功設計了兩彈設計了兩彈在美國獲博士學

13、位后立即回國在美國獲博士學位后立即回國報效祖國報效祖國“兩彈元勛兩彈元勛”功勛卓著功勛卓著19851985年重病期間寫了一份關于中華人民共和年重病期間寫了一份關于中華人民共和國核武器發展的建議書國核武器發展的建議書文革初期，說服兩派繼續工作文革初期，說服兩派繼續工作19711971年被年被“四人幫四人幫”批判圍攻，竟然說服工批判圍攻，竟然說服工宣隊軍宣隊的隊員宣隊軍宣隊的隊員勇敢、公正無私勇敢、公正無私沒有私心沒有私心鞠躬盡瘁、死而后已鞠躬盡瘁、死而后已一封短短的信一封短短的信19321932年，年，“我不能走我不能走”強烈的民族自尊心強烈的民族自尊心無私奉獻、責任心強無私奉獻、責任心強 鄧稼

14、先是一位無私奉獻，忠厚平實，真鄧稼先是一位無私奉獻，忠厚平實，真誠坦白，有膽有識，身先士卒，對祖國、民誠坦白，有膽有識，身先士卒，對祖國、民族的發展有巨大貢獻的杰出科學家。族的發展有巨大貢獻的杰出科學家。鄧稼先是怎樣的一個人？鄧稼先是怎樣的一個人？排比排比，突出了鄧稼先的大將風度；作者對鄧稼，突出了鄧稼先的大將風度；作者對鄧稼先充滿了贊揚、佩服之情。先充滿了贊揚、佩服之情。 1.“ 1.“粗估粗估參數的時候參數的時候簽字的時簽字的時候，手有沒有顫抖？候，手有沒有顫抖？”品味語言品味語言 2.“ 2.“鄧稼先是中國幾千年傳統文化所孕鄧稼先是中國幾千年傳統文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。育出

15、來的有最高奉獻精神的兒子。” 鄧稼先與鋒芒畢露的奧本海默截然不同，鄧稼先與鋒芒畢露的奧本海默截然不同，“忠厚平實忠厚平實”，喜歡，喜歡純純字所代表的品格字所代表的品格”，“最有中國農民的樸實氣質最有中國農民的樸實氣質”。 中國幾千年傳統文化就講究人與人之間中國幾千年傳統文化就講究人與人之間關系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、關系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實。真誠、樸實。鄧稼先汲取了中國傳統文化中鄧稼先汲取了中國傳統文化中這些優秀的部分，并變成了自己的氣質品格這些優秀的部分，并變成了自己的氣質品格。 為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，

16、奉獻自己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人獻自己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質決定的。生道路，是鄧稼先的性格與品質決定的。這兩句這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。話總寫出了鄧稼先的偉大之處。 3.“ 3.“如果稼先再次選擇他的人生如果稼先再次選擇他的人生這這是他的性格與品質。是他的性格與品質。”寫法探究寫法探究1.1.小中見大的藝術表現手法小中見大的藝術表現手法 鄧稼先在我國現代國防和科學發展史上是鄧稼先在我國現代國防和科學發展史上是一個不平凡的人物一個不平凡的人物, ,但作者在贊頌他的偉大精神但作者在贊頌他的偉大精神時時, ,卻側重選擇了一些平常小事，于細

17、微處見深卻側重選擇了一些平常小事，于細微處見深情情, ,于平凡中見高尚。于平凡中見高尚。2.2.句式多變句式多變 （1 1）有時句式十分整齊）有時句式十分整齊，如，如“從從任人宰任人宰割割到到站起來了站起來了部分，舉了部分，舉了18981898年年任人任人宰割宰割的四個例子；又如的四個例子；又如“兩彈兩彈元勛元勛”部部分，按時間順序介紹鄧稼先的簡歷和貢獻，句分，按時間順序介紹鄧稼先的簡歷和貢獻，句式也相對整齊。式也相對整齊。 （2 2）有時長句與短句交錯使用）有時長句與短句交錯使用，例如，例如“鄧鄧稼先與奧本海默稼先與奧本海默”這一部分中，第四段介紹奧這一部分中，第四段介紹奧本海默的性格和為人

18、，長句和短句就交錯使用。本海默的性格和為人，長句和短句就交錯使用。 長短句交錯使用，形成一種交錯美。長句便長短句交錯使用，形成一種交錯美。長句便于表達較復雜嚴密的意思；短句顯得活潑，節奏于表達較復雜嚴密的意思；短句顯得活潑，節奏快。結合起來有特殊的表達效果。快。結合起來有特殊的表達效果。 這篇文章歌頌了鄧稼先忠厚謙虛、真誠這篇文章歌頌了鄧稼先忠厚謙虛、真誠樸實的思想品格，以及為了中華民族的崛起，樸實的思想品格，以及為了中華民族的崛起，身負重任，身先士卒，不怕犧牲的奉獻精神。身負重任，身先士卒，不怕犧牲的奉獻精神。同時也表現了作者對中華民族的深情，對有同時也表現了作者對中華民族的深情，對有著著5

19、050年友誼的老朋友的深情。年友誼的老朋友的深情。 課堂小結課堂小結赤子情懷赤子情懷信念堅定信念堅定 永恒價值永恒價值崇高的愛國情懷崇高的愛國情懷偉大的人格魅力偉大的人格魅力鄧稼先鄧稼先板書設計板書設計歷史背景歷史背景杰出的歷史性人物杰出的歷史性人物生平經歷和貢獻生平經歷和貢獻“兩彈兩彈”元勛元勛氣質品質氣質品質真誠坦白真誠坦白 樸實奉獻樸實奉獻創造奇跡創造奇跡自己制造自己制造 自豪驕傲自豪驕傲工作情況工作情況身先士卒身先士卒 不怕犧牲不怕犧牲 根據剛才的探究，我們知道了鄧稼先不根據剛才的探究，我們知道了鄧稼先不愧為愧為 “ “兩彈兩彈元勛元勛” ” 的稱號，現在，請的稱號，現在，請你書寫你書寫100100字左右的字左右的頒獎文頒獎文，概述鄧稼先的品，概述鄧稼先的品質和歷史功