1、精選優質文檔-傾情為你奉上七年級下學期語文期中考考試題說明：1.全卷滿分為120分，考試時間為120分鐘。 2.本試卷設有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。 3.請將答案寫到答題卷上。一、基礎題（24分）1.根據課文默寫古詩文。（10分）故園東望路漫漫，。 （逢入京使岑參）（1分）獨憐幽草澗邊生，。（滁州西澗韋應物）（1分）黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙 。，。（約客趙師秀）（2分）岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。，。（江南逢李龜年杜甫）（2分），。，。（山中雜詩吳均）（4分）2.根據拼音寫出相應的詞語。（4分）（1）然后，他又轉過臉

2、來dn zh 我。（2）一切都是shùn x ，一切都將會過去。（3）濁流宛轉，結成 ji q lián huán。（4）鉆之彌堅，越堅，鉆得越qièér bù sh。3.下列句中加點的成語運用不正確的一項是（ ）（3分）A.為了鐵路的早日通車，工程技術人員處心積慮地克服了許多困難。B.五月的西湖公園，姹紫嫣紅，一片絢麗的景象。C.登高望遠，青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。D.節日的榕城張燈結彩，大街上車輛行人川流不息。4下列各句有語病的一項是（3分） （ ）A 闖不闖紅燈，是衡量一個公民素質高低的重要標志。B 春節晚會上，小沈陽和

3、劉謙精彩的表演給我們留下了深刻的印象。C 我家墻上掛著一副對聯。D 他穿著一件灰色上衣，一頂藍帽子。5仿寫句子（4分）感謝傷害你的人，因為他磨練了你的心境；感謝遺棄你的人，因為他教會了你獨立。感謝_，因為他_。感謝_，因為他_。二、閱讀題（46分）（一）（10分）傷仲永 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母，收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩，立就。其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之。十二三矣。令作詩，不能稱前

4、時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰:“泯然眾人矣!”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？ 6.解釋加點詞。（4分）傷仲永 傷: 父異焉 異: 日扳仲永環謁于邑人 扳: 不能稱前時之聞 稱:7用現代漢語翻譯下列句子：（3分）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。8最后一段的表達方式是議論，本段講了一個深刻的道理，學完本文后，你想給班內聰明的同學說些什么？（3分）（二）（9分）曾子殺彘 曾子妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女(同“汝”)還，顧反

5、，為女殺彘(豬)。”妻適市反，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”9、下列各句中加點詞意義的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）A曾子妻之市 之：往 B顧反，為女殺彘 反：同“返”C妻適市反 適：往 D特與嬰兒戲耳 特：特別10、請把“今子欺之，是教子欺也”這個句子翻譯為現代漢語。（3分）11、試概括這則寓言的寓意或簡要說說它給你的啟示。（3分）（三）（10分）母親給我一片清涼那是一個夏日的午后，母親要去給玉米噴藥，喊我去，我不情愿的說：“我又不會噴藥，讓我去干什

6、么？我還要看書呢。” “不是讓你去噴藥。因為噴壺太沉，我背不上肩，讓你去幫我往肩上背噴壺。”母親小聲地說，“你可以帶書去，坐在井邊的樹陰下看書。”我實在是不情愿，又想不出搪塞的理由,只好去了。天熱得很,沒有一絲風,玉米長得還不及膝,不留神就會踩折一棵,走在田間需要分外的小心。我幫母親背上噴壺之后，便坐在樹陰下，看她緩緩得在玉米行中移動。噴壺灌滿至少有十多公斤重，每次回來，母親的后背都濕透了，不知是汗水還是藥水。“下次不要背這么多了。”我說。“傻丫頭，來回跑一趟不易，太少了不值得。”母親說。“我也試試吧。”我的語氣明顯缺乏誠意我實在畏懼噴壺這種充滿了怪味的東西。可是，我已經18歲了，目睹母親的勞

7、累而無動于衷，我又感到愧疚。“不用了，你不會。再說我已經沾了手，別染上你了。”母親說，“你看你的書吧。”我暗暗舒了口氣，如釋重負。最后一壺噴完的時候，已經夕陽西下。“怎么樣，熱不熱？”母親邊洗手邊問。 “還好，就是井邊的蚊子太多。”我很隨意地說。“起疙瘩了吧，回家趕緊用清涼油抹抹。”母親說。 我們就這樣有一句沒一句地聊著閑話，回家以后，母親吃過飯，躺在竹椅上，一睡就是一整夜。大千世界，父母對兒女的溺愛有各種各樣的方式：富人家讓兒女一擲千金；小康人家讓兒女精吃細咽；而我的母親，一個拙詞訥言的農婦，對我的寵愛，是那個盛夏午后的清涼樹陰。12第段是_描寫，請你用自己的語言敘述作者此刻的矛盾心情。（分

8、）13結合具體語境，說說下面句子有什么深刻含義。（分）“不用了，你不會。再說我已經沾了手，別染上你了。”母親說，“你看你的書吧。”我暗暗舒了口氣，如釋重負。14文中的母親有著怎樣的性格？讀了本文你最想說的一句話是什么？（4分）（四）（17分）接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言是世界上最美的語言最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心里，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細心聽講過，他也從來沒有這

9、樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去。 語法課完了，我們又上習字課。那一天，韓麥爾先生發給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”“阿爾薩斯”“法蘭西”“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個都那么專心，教室里那么安靜!只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!” 我每次抬起頭來，總看見韓麥爾先生坐在椅子里，一動也不動

10、，瞪著眼看周圍的東西，好像要把這小教室里的東西都裝在眼睛里帶走似的。只要想想：四十年來，他一直在這里，窗外是他的小院子，面前是他的學生；用了多年的課桌和椅子，擦光了，磨損了；院子里的胡桃樹長高了；他親手栽的紫藤，如今也繞著窗口一直爬到屋頂了。可憐的人啊，現在要他跟這一切分手，叫他怎么不傷心呢?何況又聽見他的妹妹在樓上走來走去收拾行李!他們明天就要永遠離開這個地方了。 可是他有足夠的勇氣把今天的功課堅持到底。習字課完了，他又教了一堂歷史。接著又教初級班拼他們的ba，be,bi,bo,bu。在教室后排座位上，郝叟老頭兒已經戴上眼鏡，兩手捧著他那本初級讀本，跟他們一起拼這些字母。他感情激動，連聲音都

11、發抖了。聽到他古怪的聲音，我們又想笑，又難過。啊!這最后一課，我真永遠忘不了! 忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲他們已經收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。 “我的朋友們啊，”他說，“我我” 但是他哽住了，他說不下去了。 他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字： “法蘭西萬歲!” 然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，你們走吧。”15本文選自法國作家_的 。（2分）16“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。”這句話運用了什么修辭手法？該修辭

12、手法有什么好處？（4分）17.第段開頭寫鐘聲和號聲有何作用？（4分） 18如何理解第段“韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。”中的“臉色慘白”和“高大”？ （4分）19文中劃橫線的句子表現了小弗郞士怎樣的思想感情? （3分）三寫作（50分）20閱讀下面材料，按要求作題。印度詩人泰戈爾說：“花兒是泥土的微笑。”在大千世界中，每一個生命，每一種體悟，每一段時光，甚至每一次破繭而出、痛并快樂的經歷，都值得我們以微笑迎接，以微笑傾聽，以微笑包容，以微笑紀念和珍藏題目：以微笑_要求：（1）將題目補充完整；（2）內容具體，有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）字數

13、不少于600字；（5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名等。四、附加題 名著閱讀（10分）姥爺家里充滿了仇恨，大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的，孩子們也爭先恐后地加入了這個行列。后來從姥姥那兒我才知道，母親來的時候，她的兩個弟弟正強烈要求姥爺分家。母親帶著我突然回到這個大家庭來，這使他們分家的愿望更加迫不及待了。他們怕母親向姥爺討回她本應該得到的嫁妝。那份嫁妝因為母親違抗父命而結婚被扣下了。兩個舅舅一致認為那份嫁妝應該歸他們所有。除此之外，當然還有些別的瑣事，諸如由誰在城里開染坊，又由誰到奧卡河對岸納維諾村去開染坊，等等等等，他們吵吵翻了天。我們剛到幾天，在廚房里用餐時就爆發了一場爭吵。刷地

14、一下，兩個舅舅都立了起來，俯身向前，指著桌子對面的姥爺狂吼，狗咬般地齜出了牙。姥爺用飯勺敲著桌子，臉漲得通紅，公雞打鳴一樣地叫：“都給我滾出去要飯去！”姥姥痛苦地說：“行啦，全分給他們吧，分光拿凈，省得他們再吵！”“你給我閉嘴，都是你慣的！”姥爺個頭小，聲音卻出奇地高，震耳欲聾的。我的母親站起來，走到窗前。背沖著大家，一聲不吭。這時候，米哈伊爾舅舅突然掄圓了胳膊給了他弟弟一個耳光！弟弟揪住他，兩個人在地上滾成了一團，喘息著、叫罵著、呻吟著。1上面文段節選自著名作家_的長篇小說_。請你寫出作者其他兩部自傳體小說_。（4分）2節選部分描繪了阿廖沙童年生活的環境，為什么阿廖沙在這樣惡劣的環境中能成長

15、成為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人？（4分）3分析畫線部分語言的表達效果。（2分）七年級下學期語文答題卷說明：1.全卷滿分為120分，考試時間為120分鐘。 2.本試卷設有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。 3.請將答案寫到答題卷上。一、基礎題（24分）1.根據課文默寫古詩文。（10分）(1) 。 （1分）(2) 。 （1分） (3) ，。（2分）(4) ，。（2分）(5) ，。，。（4分）2.（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ）（4）（ ）（4分）3.（ ）（3分） 4（ ）（3分） 5（4分）感謝_，因為他_。感謝_，因為

16、他_。二、閱讀題（46分）（一）傷仲永（10分）6.傷: 異: 扳: 稱: （4分）7 （3分）8 （3分）（二）曾子殺彘（9分）9、（ ）（3分）10、 （3分）11、 （3分）（三）母親給我一片清涼（10分）12答：_ （分） 13答： （分）14答： （4分）（四）（17分）15_ 。（2分）16 （4分）17. （4分） 18 （4分）19 （3分）四、附加題 名著閱讀（10分）1_ _。 _。（4分）2答： （4分）3答： （2分）三寫作（50分）20 題目：_200字 400字600字 800字參考答案：一、基礎題（24分）1.根據課文默寫古詩文。（10分）【每句1分，錯

17、、漏、多字一個扣0.5分】雙袖龍鐘淚不干（1分）上有黃鸝深樹鳴（1分）有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（2分）正是江南好風景，落花時節又逢君。（2分）山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。（4分）2.根據拼音寫出相應的詞語。（4分）（1）叮囑 （2）瞬息 （3） 九曲連環 （4）鍥而不舍3.下列句中加點的成語運用不正確的一項是（ A ）（3分）4下列各句有語病的一項是（ D ）（3分） 5仿寫句子（4分）示例：欺騙你的人 增進了你的智慧 藐視你的人 喚醒了你的自尊二、閱讀題（46分）（一）（10分）6（4分）傷：哀傷，嘆惜。 異：對感到詫異。 扳：通“攀”，牽，引。 稱：相當7（3分

18、）鄉鄰們對此感到很驚奇，漸漸地以賓客之禮對待仲永的父親，有的拿錢財請他作詩。8（3分）不管你多聰明，都要虛心接受教育，不然就會重蹈仲永的覆轍； 如果你不是特聰明，你更要虛學習，你連一般人的水平也達不到。（二）（9分）【譯文】曾子的夫人到集市上去，他的兒子哭著鬧著要跟著去。他的母親對他說：“你先回家呆著，待會兒我回來殺豬給你吃。”她剛從集市上回來，曾子就要捉豬去殺。她就勸止說：“只不過是跟孩子開玩笑罷了。”曾子說：“妻子，可不能跟他開玩笑啊！小孩子沒有思考和判斷能力，要向父母親學習，聽從父母親給予的正確的教導。現在你欺騙他，這是教孩子騙人啊！母親欺騙兒子，兒子就不再相信自己的母親了，這不是實現教

19、育的方法。” 于是曾子就殺豬煮肉給孩子吃。9.（ D）（3分）.【特與嬰兒戲耳 特: 不過，僅僅】 10、現在你欺騙他，就是教兒子欺騙。（3分）11、父母要用自己的行動教育孩子要言而有信，誠實待人（3分）（三）（10分）12（3分） 心理（1分）“我”已經18歲了，看著母親在烈日下忙碌，自己卻坐在涼爽的樹陰下，心中很是愧疚，想去幫忙，但又不會噴又怕熱又畏懼農藥味，缺少去幫忙的勇氣。（2分）13（分）通過對母親的語言描寫，表現了母親心疼女兒，不愿女兒受苦，也不愿占用女兒的學習時間；通過女兒“舒了一口氣”表現了女兒聽了母親的話，覺得找到了一個可以安慰自己的理由。14（4分） 母親是一個勤勞、淳樸、善良，關心子女的婦女形象。（2分） 示例：媽媽，女兒對不住您，我不配做你的女兒，女兒以學習為借口，不愛勞動，而