1、七年級下冊語文 名著默寫訓練試題及答案一、部編七年級語文下冊 名著默寫（ 根據課文默寫古詩文。（ 1 ）楊花榆莢無才思， 。（韓愈晚春）（ 2 ）周敦頤愛蓮說中描寫蓮花身處不良環境，卻纖塵不染、不隨世俗、潔身自愛、天真自然和不顯媚態的精神品質的句子是， 。（ 3 ）莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 ， 。（陸游游山西村）（ 4 ） ，隔江猶唱后庭花。（杜牧泊秦淮）（ 5 ）請默寫王安石的登飛來峰全詩。， 【答案】 （ 1 ）惟解漫天作雪飛（ 2 ）予獨愛蓮之出淤泥而不染；濯清漣而不妖（ 3 ）山重水復疑無路；柳暗花明又一村（ 4 ）商女不知亡國恨（ 5 ）飛來山上千尋塔；聞說雞鳴見日升；不畏浮

2、云遮望眼；自緣身在最高層【解析】 【分析】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“惟、漫、淤泥、染、濯、漣、疑、柳暗、畏、遮”等字詞容易寫錯。故答案為： 惟解漫天作雪飛； 予獨愛蓮之出淤泥而不染；濯清漣而不妖； 山重水復疑無路；柳暗花明又一村； 商女不知亡國恨； 飛來山上千尋塔；聞說雞鳴見日升；不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層【點評】本題考查 的是古詩詞和古文的背誦和默寫。做題時要讀懂該題目，不要張冠李戴，混淆了所背的內容，在平時學習時要注意積累，理解詩句的意思，要注意不能出現錯別字，不漏字，不添

3、字。（ 讀下列句子，將空缺處的詩文原句寫在橫線上。（ 1 ）念天地之悠悠， 。（陳子昂登幽州臺歌）（ 2 ） ，吟鞭東指即天涯。（龔自珍己亥雜詩）（ 3 ） ，衣冠簡樸古風存。（陸游游山西村）（ 4 ）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飛來峰）（ 5 ）望岳中蘊含勇于攀登、積極進取精神的詩句是：“ ，。 ”（ 6 ）泊秦淮中諷喻統治者醉生夢死，荒謬誤國的詩句是： “ ， 。 ”（ 7 ）陋室銘中描寫陋室環境清幽的句子是： “，。 ”【答案】 （ 1 ）獨愴然而涕下（ 2 ）浩蕩離愁白日斜（ 3 ）簫鼓追隨春社近（ 4 ）自緣身在最高層（ 5 ）會當凌絕頂；一覽眾山小（ 6 ）商女不知亡國恨；隔江猶

4、唱后庭花（ 7 ）苔痕上階綠；草色入簾青【解析】 【分析】本題考查學生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結合詞義背誦。此題中注意“愴 ”“簫 ”“緣 ”的書寫。故答案為： 獨愴然而涕下 浩蕩離愁白日斜 簫鼓追隨春社近 自緣身在最高層 會當凌絕頂； 一覽眾山小 商女不知亡國恨； 隔江猶唱后庭花 苔痕上階綠； 草色入簾青【點評】此題考查學生默寫古詩文名句的能力。回答此類題目時，一定要認真書寫，避免出現錯別字，在日常學習中應注意理解辨析識記，要記憶準確，默寫正確。此題中注意“愴 ”“簫 ”“緣 ”的書寫。3 古詩文默寫（ 1 ） ，寒光照

5、鐵衣。（民歌木蘭詩）（ 2）楊花榆莢無才思， 。（韓愈晚春）（ 3 ） ，關山度若飛。（民歌木蘭詩）（ 4 ）獨坐幽篁里， 。（王維竹里館）（ 5 ）脫我戰時袍， 。（民歌木蘭詩）（ 6 ） ，雙袖龍鐘淚不干。（岑參逢入京使）（ 7 ）木蘭詩中描寫木蘭戰后的女兒情態互文句是： ， 。（ 8 ）李白春夜洛城聞笛一詩中，詩人聽到折楊柳曲調，不覺思念自己的家鄉和親人的詩句 : ， 。【答案】 （ 1 ） 朔氣傳金柝（ 2 ）惟解漫天作雪飛（ 3 ）萬里赴戎機（ 4 ）彈琴復長嘯（ 5 ）著我舊時裳（ 6 ）故園東望路漫漫（ 7 ）當窗理云鬢；對鏡貼花黃。（ 8 ）此夜曲中聞折柳；何人不起故園情【解析

6、】 【分析】根據平時對詩詞名句的積累答題，注意 “朔、柝、惟、戎、嘯、著、貼容易寫錯。故答案為： 朔氣傳金柝； 惟解漫天作雪飛； 萬里赴戎機； 彈琴復長嘯； 著我舊 時裳；故園東望路漫漫；（7）當窗理云鬢，對鏡貼花黃；（8）此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。【點評】本題考查對詩文的背誦、理解、默寫能力。詩詞在背誦時不僅要注重讀音，更要 注意容易寫錯的字，填寫名句漏填和錯填均不得分，一些易錯字可結合詞義去背誦。對于 結合詩文內容填寫詩句，學生要多了解詩詞的寫作背景及作者的情感，正確把握內容，才 能準確地判斷。4 .根據提示填寫詩句。(1) ,彈琴復長嘯。(王維竹里館)(2)此夜曲中聞折柳， 。(李

7、白春夜洛城聞笛)(3)逢入京使以捎口信的典型細節來傳達思鄉之情的詩句是: ,O(4)木蘭詩中概括戰爭曠日持久，戰斗激烈悲壯的句子是 ： , 。(5)愛國主義精神是一個永恒的主題，請從你收集的詩文中，寫出一句表現愛國思想的詩句: , 。【答案】 (1)獨坐幽篁里(2)何人不起故園情(3)馬上相逢無紙筆；憑君傳語報平安(4)將軍百戰死；壯士十年歸(5)人生自古誰無死；留取丹心照汗青【解析】【分析】根據平時對詩詞名句的積累默寫，注意 篁、園、汗故答案為：獨坐幽篁里；何人不起故園情； 馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安；將軍百戰死，壯士十年歸；人生自古誰無死，留取丹心照汗青。【點評】此題考查默寫古詩文名句

8、的能力。復習古詩文名句，首先要熟練背誦古詩文名 篇、名段和名句；其次要字字落實，默寫中不能出現錯別字、更不能丟字添字；再次要正 確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內容；最后在平時注意歸類總結。這樣才能應對各 類題目的考查。5 .古詩文名句默寫。(1) ，彈琴復長嘯。(王維竹里館)(2) 故園東望路漫漫， 。(岑參逢入京使)(3) ，惟解漫天作雪飛。(韓愈晚春)(4)民歌木蘭詩中說明戰爭曠日持久，戰斗激烈且概括了木蘭多年征戰經歷的名句是：(5)愛國，是詩歌常見的主題。請你默寫出以愛國為主題的古詩名句(連續的兩句):O【答案】 (1)獨坐幽篁里(2)雙袖龍鐘淚不干(3)楊花榆莢無才思(4)將軍百戰

9、死；壯士十年歸（ 5 ） 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 了卻君王天下事，贏得生前身后名。 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。【解析】 【分析】默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，關鍵是不能錯字、別字、形似字。此題要注意“篁 ”“ 莢 ”“ 龍鐘 ”等字詞的書寫。故答案為： 獨坐幽篁里 雙袖龍鐘淚不干 楊花榆莢無才思 將軍百戰死、壯士十年歸 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 了卻君王天下事，贏得生前身后名。

10、人生自古誰無死？留取丹心照汗青。兵。【點評】 此題考查學生對詩文名句的識記、默寫、理解能力。要想不失分，關鍵在于平時強化記憶，做到 “三不 ” ：不漏字、不添字、不寫錯別字。直接性默寫，根據提示寫出上下句即可；理解性默寫，需要在理解全詩內容的基礎上進行分析。需要注意“篁 ”“ 莢 ”“ 龍鐘 ” 的寫法。6 古詩文默寫 水何澹澹， 。（曹操觀滄海） 峨眉山月半輪秋， 。（李白峨眉山月歌） 正是江南好風景， 。杜甫江南逢李龜年） 狼亦黯矣，而頃刻兩斃， ，止增笑耳。（蒲松齡狼） 同樣是詠秋，劉禹錫秋詞中的 “ 寫出了秋天明艷的景致，而馬致遠天凈”沙秋思中的 “ ，則寫盡了秋天的肅殺之氣。” 諸葛

11、亮誠子書中寫 “學”與 “志”的關系的句子是： ， 。 論語十二章中，表明興趣對于學習的重要性的句子是： ， 【答案】 山島辣峙；影入平羌江水流；落花時節又逢君；禽獸之變詐幾何哉；晴空一鶴排云上；枯藤老樹昏鴉；非學無以廣才；非志無以成學；知之者不如好之者；好之者不如樂之者【解析】 【分析】古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。 “辣、峙、羌、禽、獸、詐藤”都是易錯字，注意和形似字、同音字的辨析。故答案為：山島辣峙；影入平羌江水流；落花時節又逢君；禽獸之變詐

12、幾何哉；晴空一鶴排云上；枯藤老樹昏鴉；非學無以廣才；非志無以成學；知之者不如好之者；好之者不如樂之者【點評】名篇名句的復習策略是：一要化整為零，日積月累，注意整篇背誦與片段突擊相結合。復習時，注意效率；二要動口更要動手，關鍵是不寫錯別字；三要將識記與理解相結合，加強理解基礎上的記憶，理解是根本，默寫時要懂意思；四要注意方法，領悟含 義，圈點勾畫，邊誦邊寫。7 古詩文默寫（ 1 ）根據課本，下列古詩文默寫正確的一項是（ ）A.四十而不惑，五十而耳順，六十而知大命。B.秋風吹散馬啼聲，山入潼關不解平。C.強欲登高去，無人送酒來，遙憐故園菊，應傍戰場開。D.可憐半夜虛前席，不問蒼生問鬼神。（ 2 ）

13、根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答） 深林人不知， 。（王維竹里館） ，儉以養德。（諸葛亮誠了書） 峨眉山月半輪秋， 。（李白峨眉山月歌） ，切問而近思，仁在其中矣。（論語十二章） 此夜曲中聞折柳， 。（李白春夜洛城聞笛） ，青草池塘處處蛙。（趙師秀約客）（ 3 ）根據語境，在橫線上填入最恰當的古詩詞名句。明月寄相思，千里傳真情。蘇軾在水調歌頭中以月寄情，表達對遠方親人的美好祝愿“ ， ”；李白在聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中借月抒懷，表現對被眨友人的牽掛“ ， ” 。【答案】 （ 1 ） C,D（ 2 ） 明月來相照； 靜以修身； 影入平羌江水流； 博學而篤志； 何人不

14、起故 園情； 黃梅時節家家雨（ 3 ） 但愿人長久；千里共嬋娟； 我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西。【解析】【分析】（1）本題考查詩詞文章字形。A.六十而知天命。B.秋風吹散馬蹄聲。故選CD。（2） （3）詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確。注 意：平羌、博、篤志、故園、嬋娟、夜郎。故答案為： C D 明月來相照； 靜以修身； 影入平羌江水流； 博學而篤志； 何人不起故園 情； 黃梅時節家家雨 但愿人長久，千里共嬋娟； 我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。【點評】本題考查名篇名句默寫，對于文質兼美的名言名句，多數同學能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個重要原因是生僻字、難

15、寫字書寫有誤，一字之差，導致丟分，實在遺憾。這就要勤于動筆，重點突破。8 多讀多背經典詩文是提高語文素養的有效途徑之一。請工整、規范地默寫古詩文名句。（1）枯藤老樹昏鴉， ,古道西風瘦馬。（馬致遠天凈沙秋思）（ 2 ）樹木叢生， 。 ，洪波涌起。（曹操觀滄海）（ 3 ）李白的聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中“， ” 使本來無知覺的明月成了善解人意的朋友，意境新穎，令人回味。（ 4 ）把王灣次北固山下默寫完整。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。【答案】 （ 1 ）小橋流水人家（ 2 ）百草豐茂；秋風蕭瑟（ 3 ）我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西（ 4 ）客路青山外；行舟綠水前；潮平兩岸闊；

16、風正一帆懸【解析】 【分析】詩詞默寫要求：一、不能添字不能少字；二、字的筆畫要準確。注意：茂、蕭瑟、夜郎、潮。故答案為： 小橋流水人家 百草豐茂 ， 秋風蕭瑟 我寄愁心與明月 ， 隨君直到夜郎西 客路青山外， 行舟綠水前。 潮平兩岸闊 ， 風正一帆懸 。【點評】本題考查名篇名句默寫，對于文質兼美的名言名句，多數同學能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個重要原因是生僻字、難寫字書寫有誤，一字之差，導致丟分，實在遺憾。這就要勤于動筆，重點突破。9 綜合探究：神話故事。課堂上，老師講道： “夸父為了讓大地永遠充滿光明，不辭勞苦奮勇追趕太陽，最終渴死于途中。所以， 夸父逐日 表現了夸父胸懷大志、英

17、勇頑強的精神。 ”小明小聲嘀咕道： “追趕太陽？夸父太不自量力了。 ”老師接著講： “女媧煉五色石補天，表現了她改造天地的氣魄和大無畏的斗爭精神。 ”小明又嘀咕道： “天怎么補？這分明是假的嘛！ ”（ 1 ）分別寫出你所知道的中國神話、外國神話各兩個。中國神話： 、 。外國神話： 、 。（ 2 ）我國開展的月球探測工程被命名為 “嫦娥工程” ，你知道這個名字跟哪個神話故事有關嗎？這樣命名好在哪里？（ 3 ）小明認為夸父逐日是不自量力的，女媧補天的故事是假的，你是怎么認為的？請你談談對神話的理解。【答案】 （ 1 ）精衛填海；后羿射日；普羅米修斯盜火；潘多拉的盒子（ 2） “嫦娥奔月 ” 。這個

18、名字寄托了中國人民數千年來的飛天夢，表達了中國人對登上月球的向往；極具中國特色，體現的是中華民族的共同夢想。（ 3 ）神話往往充滿夸張、虛構、想象和幻想，它是古代先民的認識和愿望的理想化，體現了古代先民探索自然、征服自然的頑強意志，因此不能單純以現代科學的眼光來看待、評價神話。【解析】 【分析】（ 1 ）根據平時對神話故事的積累答題，注意區別中國的外國的神話故事。（ 2）由 “嫦娥 ”二字可以看出這個名字和 “嫦娥奔月 ”的神話故事有關。命名的好處應結合這 個神話故事的內容和 “嫦娥工程 ”的作用以及其身上寄托的中國人的夢想進行分析。（ 3）中國神話的特點是： 想象力強，題材廣泛。神話是古代人

19、民馳騁他們奇特想象和幻想所創作，具有神奇、豐富、多樣化的特色。表面看起來很荒誕，實質樸素、真實、生動。 故事性強，情節具有濃厚的浪漫主義色彩。如后羿射日和打獵有關，女媧造人與制陶有關，把人民的生活情景滲入故事里，加以浪漫化。 主人公性格鮮明，能力大多不平凡。主人公大多是原始社會里的勞動英雄、戰斗英雄和其它英雄人物的理想化身，也有的主人公是與人類作對的超自然力或敵對的人類集團加以藝術夸張而成，不論是正是反，都是鮮明生動超凡的。答題時應結合神話特點進行分析，并要把神話和科學進行簡單的比較分析。故答案為： 精衛填海 后羿射日 普羅米修斯盜火潘多拉的盒子 “嫦娥奔月” 。這個名字寄托了中國人民數千年來

20、的飛天夢，表達了中國人對登上月球的向往；極具中國特色，體現的是中華民族的共同夢想。 神話往往充滿夸張、虛構、想象和幻想，它是古代先民的認識和愿望的理想化，體現了古代先民探索自然、征服自然的頑強意志，因此不能單純以現代科學的眼光來看待、評價神話。【點評】 本題考查對神話的積累。答題時只需從根據積累作答即可。 本題考查知識積累及運用能力。風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國事、天下事，事事關心，這樣的題，既要有一定的積累，還需要關注當代中國經濟、國防、航天等的發展，才能準確把握題意，正確答題。 本題考查對神話特點的理解和分析能力。神話是由人民集體口頭創作，表現對超能力的崇拜、斗爭及對理想追求及文

21、化現象的理解與想象的故事，屬民間文學的范疇，具有較高的哲學性、藝術性。千百年來一直是文人墨客與民間藝人進行創作的不朽源泉，對后世影響深遠。神話并非現實生活的科學反映，而是由語遠古時代，人類開始思考與探索自然并結合自己的想象力所產生的。10 用課文中的語句回答下面的問題。（ 1 ）文中點明狼假裝睡覺的神態的句子是： 。（ 2 ）文中點明狼假裝睡覺的目的的句子是： 。（ 3）文中描寫 “徑去 ”之狼動作及心理活動的句子是： 。（ 4 ）文中發表評論、點明主旨的句子是： 。【答案】 （ 1 ）目似瞑，意暇甚（ 2 ）蓋以誘敵（ 3 ）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也（ 4 ）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳

22、【解析】 【分析】該題考查的是古文的背誦與默寫。要學生在平時的學習時，要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內容；其次是在默寫時要注意不要出現錯誤（錯別字、漏字、添字）。（ 1 ）目似瞑，意暇甚（注意 “暇”的書寫）(2)蓋以誘敵（ 3) 一狼洞其中，意將隧入以攻其后也(注意 隧”的書寫)(4)禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳故答案為：目似瞑，意暇甚；蓋以誘敵；一狼洞其中，意將隧入以攻其后也；禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳【點評】做該題時首先要認真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學習中，要理解詩 句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應背誦內容，只要平時注意積累，

23、完成該題應不 是難事。11 .綜合性學習。學完鄉愁，你班決定開展一次以剪不斷的鄉愁”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加。(1)【我薦鄉愁詩】將你收集到的表達思鄉愁緒的詩句推薦給大家。(要標明詩句作者及其所在詩詞標題)(2)【我當模仿秀】仿照例句，將下列句子補充完整。鄉愁是一灣淺淺的海峽，在別離后夢縈魂牽；鄉愁是一棵沒有年輪的樹，在歲月中永不老 去；鄉愁是。(3)【我來說理由】有人認為寫鄉愁”來表達熱愛祖國的主題是一種消極的表現，你贊同這種看法嗎？為什么？【答案】(1)春風又綠江南岸;明月何時照我還;北宋王安石泊船瓜洲;舉頭望明月;低頭思故鄉;唐李白靜夜思（2）（鄉愁是）一張窄窄的船票，在期盼

24、中載滿離情（3）不贊同。是否消極，要結合時代背景來分析。在作者生活的年代里，不可能用更激進 的手段來統一祖國，只能用詩歌來表達自己對家鄉的懷念，是一種真情的流露，所以應值 荷 IW7E。【解析】【分析】（1）本題要注意根據題目中的關鍵信息點篩選符合要求的詩句即可。比如：春風又綠江南岸，明月何時照我還。北宋 王安石泊船瓜洲 舉頭望明月，低 頭思故鄉。唐 李白靜夜思（2）本題旨在考查學生表達能力，通過題中所給的材料， 將自己想說的話用合適的語言表達出來，仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內 容只要合理即可。如：鄉愁是一灣淺淺的海峽，在別離后夢縈魂牽；鄉愁是一棵沒有年輪的樹，在歲月中永不老去；鄉愁是 （鄉愁是）一張窄窄的船票，在期盼中