1、音樂老師個人工作計劃5篇1.音樂老師個人工作計劃一、課程標準的基本要求在普通高中音樂課程中，通過鑒賞與表現音樂，及其他藝術形式的審美活動，使學生充分體驗音樂的美和蘊涵于其中的豐富情感，為音樂所表達的真善美境界所吸引、所陶醉，進而產生強烈的情緒反應和情感體驗。音樂音響材料的非概念性、非具象性特征，為學生體驗、理解和創造音樂提供了廣闊的空間，能夠激活學生的表現欲 望和創作沖動，使學生在主動參與中展現他們的個性和創造才能。豐富多樣的音樂實踐活動，有助于培養學生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神，使學生的團隊意識與共處能力得到鍛煉和發展。二、教材體系內容分析說明在音樂教育面臨發展機遇和嚴峻挑戰的今

2、天，如何加強高中音樂教育自身的建設，完善音樂課程體系，推進美育的發展，已成為擺在音樂教育工作者面前的一個十分重要和迫切的課題。高中音樂課程標準的研制正是在這樣一個大的改革背景下進行的。湘教版的教材中知識體系較全面，本學期主要進行歐洲音樂和華夏音樂的鑒賞，重點是各民族的音樂精華，讓學生在接受音樂熏陶的同時能夠了解更多的音樂知識，進一步提高他們的藝術修養。三、學生學習情況總體分析根據新課程的要求，從學生的實際出發，修滿18課時可以獲得1個學分，我們高一下學期開設“音樂鑒賞”，主要目的'是讓學生掌握一定的欣賞音樂的鑒賞知識，能夠獨立的完成作品的欣賞和鑒別，從而提高學生的審美能力和藝術表現能力

3、。要求學生能按時上課，能夠主動積極的參與課堂教學和欣賞活動中來，掌握必要的音樂鑒賞知識和技巧，開闊視野，豐富學生的文化生活和藝術生活。四、改進教學方法提高教學質量1、利用多媒體的教學設備，視覺享受、聽覺享受并進，擴充課堂教學的容量，體現音樂學科的豐富性和欣賞性。2、加強音樂作品的選擇，有目的的選一些古今中外優秀的作品反復欣賞，讓學生學會鑒賞技巧通過欣賞音樂了解文化背景。3、課堂教學靈活，學生是學習的主體，積極地發揮學生的主觀能動性，提高課堂質量。2.音樂老師個人工作計劃一、學期教學目標根據新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：1、能夠對歷史題材、我國江南地區

4、、非洲民族民間音樂和西方古典主義、浪漫主義音樂感興趣，以正確的.態度對待世界多元音樂文化。2、能夠選擇用歡快、熱烈、輕快活潑、優美抒情、贊美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲。3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。4、初步了解變奏曲式、手法，認識變音記號等相關的音樂知識。二、改進措施1、轉變教學思想觀念，適應新課程。2、在備課時，應緊抓住培養學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分，特別是教具的準備。3、作好“培優補差”的教學工作，充分發揮優生的音樂特長。4、在上課時，要多注重與學生間交流；以引導、啟發為主，精講。5、嚴格訓練課堂常規，切實為每節課的教學打下

5、良好的基礎，提高課堂效率。6、突出學生在教學中的主體地位。三、其它方面1、認真參加教研組的集體備課活動，并做好記錄。2、認真開展藝術社團活動，使學生掌握更多的特長。3、積極參加學校組織的業務學習，認真做好筆記。4、苦練功，充實自己，完善自己。3.音樂老師個人工作計劃一、指導思想本學期，音樂備課組將根據學校和教科室關于備課組的工作計劃安排，結合音樂學科的特點，以提高音樂課堂教學的有效性為前提，認真貫徹實施各項計劃。二、工作目標1、認真落實備課組工作計劃，切實按照學校要求按時進行備課活動。2、用心練習教學和音樂專業基本功，積極加強現代教育技術理論和技能的培訓和學習，不斷提高和完善自身專業化素質，為

6、我校音樂教育教學工作服務。3、繼續堅持理論聯系實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。4、立足課堂，加強本組教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實有效的進行校本課程研究。5、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。6、敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。7、認真開展音樂興趣小組活動，全面提高學生素質。三、具體措施及要求1、認真學習，不斷提高教師的專業素養。(1)堅持集體備課，探索優化課堂教學的新路徑，認真備好每一堂課，在相互學習中整體提高教師的專業水平，不斷優化課堂教學。(2)以老帶新，教學經驗豐富

7、的老師要做好傳、幫、帶工作，本學期重點培養青年教師上好課，設計好教案，探討課堂教學新路徑，為早日成長起來做好準備。2、積極開展學校藝術特色教學，加強學校舞蹈隊、管樂隊、合唱隊的訓練。(1)選好人員，完善管理。圍繞學校工作重點并結合本科組工作重點，定好計劃和目標。克服訓練的盲目性和隨意性，確保各隊訓練有目的、有步驟地進行。(2)全組人員團結一致，分工合作，互相幫助，完成各種文藝活動。3、配合學校，加強常規教學管理，保證教學質量。(1)定期檢查常規教學工作。(2)平時互相聽課，做好聽課記錄，發表意見。四、具體活動及時間安排1、每周定期進行集體備課;2、安排組內教師公開課時間;3、籌備校藝術節文藝活

8、動和迎新年教師聯歡會;4、準備組內各計劃總結。4.音樂老師個人工作計劃一、學生基本情況分析初一新生入學后，由于讀小學時的各種原因，所以學生的樂理知識存在有一定的差距，更不用說對音樂內容的理解；有少數學生對音樂課根本就沒有興趣，不愿參加音樂活動；更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來，不要說其它的音樂素質了。想在短期內將學生的素質提高，那是有一定的困難的。因此，教師應該根據具體情況因材施教，充分激發這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現，尋找他們身上的閃光點，培養他們的感情。二、教材分析本冊教材為湖南文藝出版社出版的義務教育教科書七年級上冊音樂，教材共八個單元，分別是“光榮少年、美

9、妙的人聲、八音和鳴、班級演唱組合、泥土的歌（一）、七彩管弦（一）、在燦爛的陽光下、皇帝的新裝”。附錄有“我們的音樂天地”。每個單元根據實際，編排了演唱、欣賞、音樂知識的教學，都安排了活動與練習。教材重點為五線譜的初步視唱，認識民樂，欣賞名曲，教材以以知識或為主線，而以活動為內容，使音樂的內涵更為寬廣，視野更為擴大，更貼近學生生活，讓學生感到抽象的音樂是可以理解的、能掌握的。鮮明的主題不但能引起學生的學習興趣，而且能使學習有很明確的目標和方向。三、教學目標1、緊扣教材、大綱，背唱46首歌曲。2、音樂知識基本掌握，五線譜的識讀，音符的認識，視唱練耳的學習。3、中國民族樂器的認識和了解，通過欣賞音樂

10、片段來判斷樂器名稱。4、科學的發聲訓練，在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現；唱保持音時，聲音要飽滿。5、結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義），以進一步加強情感體驗的能力。四、教學措施1、初一年級的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程，以培養學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性。2、認真備課，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。3、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養學生的表演能力。

11、5、通過對音樂進行表演，使學生得到合作的體驗。6、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。7、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界，教師從中總結經驗。五、教學重難點1、能夠用自然的聲音，按節奏和曲調有表情獨唱或參與齊唱，每學年能背唱46首。2、能感受樂器的聲音，聽辨打擊樂器的音樂，能聽辨童聲、女聲和男生，用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。3、體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或做出體態反應。4、基本樂理知識和視唱練耳的學習和掌握。5.音樂老師個人工作計劃一、指導思想以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。教學內容應重視與學生的生活經驗相結合，加強音樂課與社會生活的聯系。音樂教學要面向全體學生，注重個性發展，重視學生的音樂實踐和音樂創造能力的培養。二、教材分析本冊教材從七個主題入手對學生進行音樂熏陶，內容貫穿抒情歌曲、豎笛學習、歌曲藝術處理、音樂劇、國內外名曲、音樂與相關文化等，分單元、分板塊地進行階梯教學。三、學情分析八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關，因此，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習，在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習，擴大學生音樂視野。四、教學任務要求1.強調正確的唱歌姿勢，培