1、關于全國助殘日的ppt【篇一：助殘】 關于在全市教體系統開展第二十三次全國助殘日活動的通知 各鎮(辦)中心學校，市直各學校(單位)： 中華人民共和國殘疾人保障法第48條規定：“每年五月第三個星期日，為全國助殘日。”實踐證明，用法律的形式確定的“全國助殘日”活動，是培育全社會扶殘助殘風尚、提高全民助殘意識的一項重要舉措，也是精神文明創建活動的一個重要形式。2013年5月19日是我國第二十三次法定“全國助殘日”，今年“全國助殘日”活動的主題是“關注基層殘疾人工作 保障殘疾人基本生活”。根據國務院殘疾人工作委員會、中宣部、教育部、民政部等部門下發的關于開展第二十三次全國助殘日活動的通知文件精神，經研

2、究，市教體局決定大力弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，在全市教體系統認真組織開展第二十三次“全國助殘日”活動。現將有關事項通知如下： 1、大力宣傳全國助殘日活動的意義。在新一屆中央領導集體凸顯關注民生、以民為本的執政理念這一高度示范意義下，組織和開展好本次全國助殘日活動，對于推動我市殘疾人事業的全面發展，大力弘揚人道主義精神，倡導扶殘助殘的良好社會風尚，營造文明進步的社會環境具有十分重要的意義。各學校(單位)要充分利用廣播、黑板報、宣傳欄、會議、國旗下講話等多種形式和途徑，做好第二十三次全國助殘日活動的宣傳工作，努力提高廣大教職工和學生對助殘日活動重要意義的認識，積極倡導團結互助、助殘為榮的社會

3、風尚。市特殊教育學校要組織人員舉辦殘疾人保障法咨詢活動，努力營造理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的良好氛圍。 2、廣泛開展志愿助殘服務。各學校(單位)要結合第二十三次“全國助殘日”活動主題，廣泛開展“志愿助殘陽光行動”。采取集中活動和日常活動的方式，廣泛開展針對貧困殘疾學生的“一助一”“多助一”、“志愿服務小分隊”等多種形式的文化服務活動，深入殘疾人相對集中的特教學校和基層，切實為殘疾少年兒童辦實事、做好事，豐富殘疾人的精神文化生活。 3、積極開展“獻愛心”活動。各地各校廣泛宣傳“情系殘疾兒童，奉獻一片愛心”的重要意義，充分發揮團、隊組織的作用，在全市教育系統內部，本著自愿原則，切實做好募捐工作。

4、按小學生每人5元、初中生每人10元、高中生每人15元(家庭經濟困難學生除外)、全市中小學教職工、局機關及二級單位干部職工每人20元的參考標準，在全市教體系統普遍開展一次向市特殊教育學校募捐活動。 助殘捐款是全系統廣大師生員工對特校學生的愛心善舉，是公益慈善行為，不是收費行為。各地各校要有高度的政治敏銳性和政策觀念，把好事做好，堅持自愿原則，堅決杜絕搭車收費等亂收費行為。師生所捐款項由學校統一收集，專人妥善保管。各校(單位)要將捐款名冊在學校(單位)醒目位置公示一周后，在5月17號前鄉鎮以中心學校為單位、市直以學校(單位)為單位將所捐款項全部交付市特殊教育學校，同時將經捐款人簽字、學校蓋章的捐款

5、名冊交基礎教育科備查。接受捐款的任何單位和個人不得截留或挪用助殘捐款，否則，一經查實，嚴肅追究單位主要負責人和具體責任人的責任。基礎教育科設立舉報電話：4261545。 市特殊教育學校要加強助殘捐款的使用管理，每年助殘日活動期間，要向捐助單位報告上一年度助殘捐款資金的使用情況，做到資金使用合理、公開、透明，并主動接受上級機關的監督檢查，以發揮助殘捐款使用的最大效益，促進我市特殊教育事業又好又快發展。 4、加強領導，確保活動取得實效。各地各學校(單位)要加強對第二十三次“全國助殘日”活動的領導，成立領導小組和工作專班，對本次活動周密計劃，精心組織，密切協調，廣泛動員，把助殘活動與學校德育工作有機

6、結合起來，從小培養中小學生的人道主義精神和社會責任感，提高中小學生的思想道德素質。附：全市各鎮(辦)、學校、單位教職工(學生)人數參照表 二一三年四月十六日【篇二：殘工委助殘日總結】 雙塔區殘聯第二十二次全國助殘日 活動總結 今年5月20日是第二十二次法定“全國助殘日”。助殘 日的主題是“加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益”。5月21日 ，根據今年助殘日的活動主題以及市殘工委、市殘聯等部門聯合下發的關于開展第二十二個次全國助殘日活動的通知精神， 5月11日 ，區殘聯與區殘工委等成員單位聯合下發了雙塔區關于開展第二十二個“全國助殘日”活動的方案，結合我區的實際情況，做出了周密的部署和安排，緊

7、扣活動主題，掀起了助殘日活動的高潮。現將助殘日的活動總結如下： 一、召開專題會議。 圍繞助殘日的主題，各鄉鎮政府、街道辦事處、區政府 殘工委各成員單位在全國助殘日前召開專題會議，研究解決殘疾人工作面臨的困難和問題；完善保障殘疾人文化權益的措施；專題研究殘疾人文化建設工作；協調有關部門對助殘日活動進行周密安排和部署，結合實際研究制定助殘日的活動計劃，研究安排下一步文化助殘有關工作，同時，部署全國助殘日期間的各項活動。 二、做好調查摸底。目前，從我區的實際情況上看，殘疾人文化建設與廣大 殘疾人日益增長的精神文化需求相比還有較大差距。主要反 映在：殘疾人均等享有公共文化服務的難度仍然比較大，服 務的

8、內容與質量需進一步充實和提升；殘疾人參與文化活動 的特殊需求尚未引起社會普遍關注；殘疾人參與的環境條件 有待進一步改善；基層殘疾人文化活動相對匱乏，特別是農 村殘疾人文化生活問題更加突出；殘疾人文化創業需要予以 特別扶持。針對以上問題，要采取有效措施，在促進社會主 義文化大發展大繁榮的同時，進一步加強殘疾人文化建設。加強殘疾人文化建設，促進殘疾人文化與社會主義文化的同 步發展與繁榮，不僅能夠改善和豐富殘疾人的生活，而且有 利于殘疾人提高自身素質，陶冶道德情操，改善生活狀況， 實現自我解放；有利于培育自尊自信、積極進取的社會心態， 促進和諧友愛人際關系的建立；有利于加強社會公德、職業 道德、家庭

9、美德和個人品德教育，進一步凝聚包括殘疾人在 內的廣大人民群眾的精神力量。 各鄉鎮政府、街道辦事處、各有關部門要做好基層殘疾 人特殊文化需求的調查摸底工作，調研現有公共文化服務設 施中無障礙狀況并向區殘工委匯報。在開展省扶殘助殘愛心 城區創建活動和建設公共文化服務體系過程中，切實將殘疾 人文化建設納入其中。改善殘疾人方便參與的社會環境和無 障礙設施。三、廣泛宣傳，營造文化助殘的濃厚社會氛圍 宣傳部門要將第二十二次全國助殘日的宣傳報道納入全區宣傳工作的整體安排。結合本次全國助殘日主題，利用各種媒體，深入宣傳黨和政府為加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益而采取的政策、措施和取得的成效；宣傳我區開展

10、省扶殘助殘愛心城區創建活動的進展狀況；宣傳社會各界扶殘助殘、幫助殘疾人解決實際困難的感人事跡；宣傳各級黨政領導、有關部門負責人走訪慰問殘疾人的動人場面；宣傳在全國助殘日期間組織的各種活動，在全社會掀起關注、關心、關愛殘疾人的熱潮。 充分利用網絡、戶外大型公益廣告、手機短信、公共大屏幕、櫥窗等媒介，組織開展多種形式的社會宣傳活動，進一步營造關心、支持殘疾人事業、有利于殘疾人事業發展的輿論氛圍。 四、開展系列活動。 各鄉鎮政府、街道辦事處、各有關部門發揮自身的職能優勢，圍繞“加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益”的主題，有針對性地開展一系列的助殘幫扶活動。5月20日上街宣傳，張貼標語150余幅，

11、懸掛條幅50幅，發放傳單和宣傳冊共計5000冊；組織殘疾人參觀朝陽市地質公園和朝陽市博物館計120余人次，同時舉辦了殘疾人駕駛員培訓班，培訓殘疾人駕駛員70余人，通過培訓使殘疾人駕駛員熟練操作流程，規范駕駛技巧，方便、安全的駕駛所換車輛；聯合省、市、區殘聯向殘疾人捐贈服裝（300套）；為進一步提高全社會扶殘助殘意識，弘揚人道主義精神，雙塔區殘聯計劃助殘日期間印發“殘疾人文化維權宣傳冊”5000冊，走訪殘疾人創業典型5戶，殘疾貧困戶5戶；為40名殘疾人發放適配輔助器具；舉辦7期殘疾人技能培訓班，其中針織編制培訓班3期，十字繡培訓班2期，農業技術培訓班2期。 此外，殘疾人在助殘日期間也開展了形式多

12、樣的活動。如：引起了社會各界廣泛的好評，展示了新時期殘疾人參與社會、服務社會的風貌。 朝陽市雙塔區人民政府殘疾人工作委員會 2012年5月11日【篇三：助殘主題班會】 “助殘獻愛心”主題班隊會 班會目的： 1、讓學生給予殘疾人更多的愛心。 2、豐富學生的知識儲備。 3、感受殘疾人自強不息的精神。 主持人： 裴鑫磊 主要過程： 帶著缺失的遺憾，你來到了這個世界。也許你聽不見小鳥的歌聲，看不見太陽的光芒； 也許你不能在跑道上飛馳，不能靈活地做手工藝。但是春天的溫暖并沒有把你遺忘，我們把 特別的愛送給了特別的你 1、關于殘疾日資料介紹。同學們，你們知道嗎？我國殘疾人數量8300萬多人，比廣東、湖南、

13、福建等大多數省份 戶籍人口還多！為了更好地幫助殘疾人，我們國家從1991年開始，將每年5月份的第三個星 期日，定為全國助殘日。到今年為止，已經是第20個全國助殘日了。像我們的班會一樣，每 年的全國助殘日都會有一個主題，大家知道今年全國助殘日的主題是什么嗎？對！今年全國助殘日的主題是“關愛幫扶農村貧困殘疾人”。因為相對城鎮來說，農村的 生活條件要差一些，居住在農村的殘疾人更需要我們的關心和幫助！ 2、體驗、感受殘疾人生活的不便：肢體健全的我們相比，身體有殘疾的人生活不方便就可想而知了！他們之中，有的永遠 生活在黑暗之中，無法看見七彩的世界；有的永遠生活在寂靜的世界里，無法用語言表達自 己的意愿；

14、有的永遠要坐在輪椅上，無法享愛攀登高山的樂趣！我們現在就來體驗一下他們 生活的艱辛。 （1）蒙著眼睛走路。 （2）一只腳系鞋帶。 （3）單腿走路。 （4）談感受，怎么幫助。 3、講述殘疾人的故事。說起殘疾人，也許有些同學會想到那些什么事都要靠親人照顧的人。其實啊，在我們的 身邊，不少身體有殘疾的人，卻憑著自強不息、頑強拼搏的精神和激昂的斗志，克服重重困 難，走上了自尊、自信、自強、自立、自愛的道路，還有不少還是我們學習的模范呢 （1）舟舟由一名弱智兒成長為指揮家的故事。 （3）海倫凱勒的故事。 4、為殘疾人募捐。 “陽光總在風雨后，請相信有彩虹”。肢體有殘疾的叔叔阿姨、哥哥姐姐們尚且能取得人

15、生的一個個輝煌，身體健康的我們怎能能因為一點點的挫折就放棄理想，放棄追求呢？所以， 在全國助殘日的日子 里，我們不但要關心和幫助身體有殘疾的人，更要學習他們不畏困難、自立自愛的精神！ 我們伸出自己的手奉獻自己的一份愛。篇二：助殘班會教案 “扶弱助殘，共沐溫暖”主題班會 帶著缺失的遺憾，你來到了這個世界。也許你聽不見小鳥的歌聲，看不見太陽的光芒； 也許你不能在跑道上飛馳，不能靈活地做手工藝。但是春天的溫暖并沒有把你遺忘， 我們把特別的愛送給了特別的你！ （稍作停頓） 同學們，你們知道嗎？我國殘疾人數量8300萬多人，比廣東、湖南、福建等大多數省份 戶籍人口還多！單是我們廣東省，殘疾人就超過530

16、萬人，相當于我們鶴山市戶籍人口的14 倍！雖然近年來，隨著各級政府和社會各界的關心和幫助，殘疾人的生活條件改善了很多， 但還有不少的殘疾人仍然生活得非常艱苦。為了更好地幫助殘疾人，我們國家從1991年開始， 將每年5月份的第三個星期日，定為全國助殘日。到今年為止，已經是第20個全國助殘日了。 像我們的班會一樣，每年的全國助殘日都會有一個主題，大家知道今年全國助殘日的主題是 什么嗎？ （讓同學們回答，答案是：關愛幫扶農村貧困殘疾人） 對！今年全國助殘日的主題是“關愛幫扶農村貧困殘疾人”。因為相對城鎮來說，農村的 生活條件要差一些，居住在農村的殘疾人更需要我們的關心和幫助！ （稍作停頓） 與肢體健

17、全的我們相比，身體有殘疾的人生活不方便就可想而知了！他們之中，有的永 遠生活在黑暗之中，無法看見七彩的世界；有的永遠生活在寂靜的世界里，無法用語言表達 自己的意愿；有的永遠要坐在輪椅上，無法享愛攀登高山的樂趣！扶殘助殘是中華民族的傳 統美德，我們共同生活在社會主義大家庭里，要理解、尊重、關心和幫助殘疾人，向他們奉 獻一份誠摯愛心，攜手共進，共享藍天。同學們，你們對周圍的殘疾人做過哪些好事呢？ （讓 同學們回答） 嗯，大家都非常有愛心！說起殘疾人，也許有些同學會想到那些什么事都要靠親人照顧 的人。其實啊，在我們的身邊，不少身體有殘疾的人，卻憑著自強不息、頑強拼搏的精神和 激昂的斗志，克服重重困難

18、，走上了自尊、自信、自強、自立、自愛的道路，還有不少還是 我們學習的模范呢！大家知道殘奧會冠軍李漢華哥哥的故事嗎？（讓同學們回答） 是的，李漢華哥哥是我們鶴山市古勞鎮人。他17歲那年，有一次在家干活時遭遇了意外， 造成了高位癱瘓，生活完全不能自理。但他并沒有放棄人生，而是以堅強的信心、頑強的毅 力，重返泳壇，并在第七屆全國殘運會上一人獨超了5項世界紀錄。在2008北京殘奧會上， 李漢華哥哥又一舉拿下一金一銀一銅的好成績。 類似李漢華哥哥自強不息的故事還有很多很多。 （稍作停頓） “陽光總在風雨后，請相信有彩虹”。肢體有殘疾的叔叔阿姨、哥哥姐姐們尚且能取得人 生的一個個輝煌，身體健康的我們怎能能

19、因為一點點的挫折就放棄理想，放棄追求呢？所以， 在全國助殘日的日子里，我們不但要關心和幫助身體有殘疾的人，更要學習他們不畏困難、 自立自愛的精神！ 班會到此結束！ 開場詞：老師們、同學們，下午好！ 中華人民共和國殘疾人保障法第四十八條規定：“每年五月的第三個星期日，為全國 助殘日。”今年的5月18日，是我國第二十個助殘日。這是一個有善心良知的人不會忘記的 日子，是社會所有殘疾人都期盼的幸福快樂的日子。 據統計，我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個無聲的世界， 有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經濟原因面臨困境?他們同樣是祖國的未 來，同樣充滿著對未來的美好憧憬

20、，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的人才。 你們還記得有一年的春節晚會上那動人的舞蹈千手觀音嗎？看完這個精彩的節目，大家可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領著20位聾啞演員排練出來的。千手觀音 這個節目，整齊度是非常難的，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機，趴在地上， 把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節拍，并通過手語老師的分解音樂，來練習音 樂的旋律和身體的韻律，?她們不知付出了多少努力，在這個表演的背后，夾雜著多少汗水 與辛酸！她們對生活的樂觀態度，她們自強不息的精神，是不是值得我們學習？ 同學們，你聽說過海倫凱勒、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優秀殘疾人的故事嗎？他 們雖然身遭

21、不幸，可是他們沒有抱怨，沒有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，他們克 服了常人難以想象的困難，創造了可歌可泣的業績。 請_上臺為我們講述他們的故事。先請_。還有誰知道其他的？請踴躍發言。殘疾人自強不息的故事：劉偉的故事 桑蘭的故事 屠麗芳的故事 董志真的故事 張海迪的故事 海倫凱勒的故事 史蒂芬霍金的故事 結束語：同學們,比起殘疾人，我們有多么幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在 美麗的校園里讀書、活動?當我們一次次沐浴在陽光的溫暖之中；當花草一天天吐露著醉人 的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永 遠都看不見花兒的笑容；永遠都聽不到鳥兒的歌聲；

22、甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他 們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨 難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向 命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創造，不僅為社會發展作出了積極貢獻，而且實現了自 己壯麗的人生理想和人生價值。殘疾人是社會平等的一員。因此我們應該尊重每一位殘疾人。讓我們去關心身邊的殘疾 人，與他們共享同一片藍天！ 一、導入課題 同學們，我們都有著一個健康的體魄，可是這世界上有一些人，生來就帶著或多或少的 缺陷，有的生活在無聲的世界里，從來聽不到蟲鳴鳥唱、歡聲笑語；有的生活在無邊的黑暗 中，從來就

23、不知道什么是紅黃藍綠。今天，咱們來聽聽他們的故事。 心相連，愛相隨主 題班會課現在開始。 二、了解不幸 1、同在一片藍天下，同樣是花季少年，理應和我們一樣享有快樂、幸福，但命運的不公 讓一些孩子過早地品嘗到了人生的艱辛與坎坷。作為一個健全人，他們的世界對我們來說陌 生而遙遠，現在就聽老師給大家介紹一下。（老師分別介紹照片）（投影照片）照片內容：學習情景盲生練習摸讀盲文、學習按摩 生活情景洗衣服、上下樓梯 2、聽了老師的介紹，你對這些同學的學習、生活有了哪些了解？ （學生交流感受） 3、上下樓梯、穿衣脫衣對我們來說是最平常不過的事，可是一旦失去了光明或手臂殘疾， 再簡單的事也會變得困難起來。前不

24、久，同學們都體驗了“黑暗十分鐘”和“獨臂的滋味”， 誰能說說自己當時的感受？（指名學生講述自己體驗的經歷、感受。） 4、小結：雖然這些孩子和我們一般大，但因為身體的殘疾，他們的童年時代多了幾分苦 澀、酸楚、艱辛。 三、感受頑強 1、面對人生的不幸，有的人選擇自暴自棄、一蹶不振，有的人卻從厄運中掙脫出來，憑著頑強的毅力、不懈的努力，創造出屬于自己的精彩。 2、教師講述張海迪、海倫凱勒、霍金身殘志堅、創造奇跡的故事。 四、傳遞關愛 1、冰心奶奶曾說：“有了愛就有了一切。”的確，愛像三月的和風，能催開美麗的花朵；愛像冬日的暖陽，能融化沉積的冰雪。對于這些遭受不幸的同學來說， 愛是心靈最好的慰藉。 2

25、、全班同學進行自發用零用錢捐款活動。 五、班會課到此結束。篇三：助殘獻愛心主題班會 助殘獻愛心主題班會 2015年春 瑞鵲小學 101中隊班會主題：愛心捐款，為他人獻出一份自己力所能及的愛心。 班會目的：1、讓學生給 予殘疾人更多的愛心，為他們捐出一份愛心， 來幫助他們。 2、感受殘疾人自強不息的精神。 3、學會珍惜自己身邊的幸福。班會流程： 1、關于殘疾日資料介紹。為了更好地幫助殘疾人，我們國家從1991年開始，將每年5月份的第三個星期日，定為 全國助殘日。到今年為止，已經是第25個全國助殘日了。今年全國助殘日的主題是“關心幫 助殘疾人，實現美好中國夢”。 2、體驗、感受殘疾人生活的不便：肢

26、體健全的我們相比，身體有殘疾的人生活不方便就可想而知了！他們之中，有的永遠 生活在黑暗之中，無法看見七彩的世界；有的永遠生活在寂靜的世界里，無法用語言表達自 己的意愿；有的永遠要坐在輪椅上，無法享愛攀登高山的樂趣！我們現在就來體驗一下他們 生活的艱辛。 （1）蒙著眼睛走路。（2）一只腳系鞋帶。（3）單腿走路。 （4）談感受，怎么幫助。 3、講述殘疾人的故事。說起殘疾人，也許有些同學會想到那些什么事都要靠親人照顧的人。其實啊，在我們的 身邊，不少身體有殘疾的人，卻憑著自強不息、頑強拼搏的精神和激昂的斗志，克服重重困 難，走上了自尊、自信、自強、自立、自愛的道路，還有不少還是我們學習的模范呢 （1

27、）舟舟由一名弱智兒成長為指揮家的故事。 （2）張海迪身殘志堅的故事。 （3）海倫凱勒的故事。“陽光總在風雨后，請相信有彩虹”。肢體有殘疾的叔叔阿姨、哥哥姐姐們尚且能取得人 生的一個個輝煌，身體健康的我們怎能能因為一點點的挫折就放棄理想，放棄追求呢？所以， 在全國助殘日的日子里，我們不但要關心和幫助身體有殘疾的人，更要學習他們不畏困難、 自立自愛的精神！篇四：助殘獻愛心主題班會 助殘獻愛心主題班會2015年春 瑞鵲小學 101中隊班會主題：愛心捐款，為他人獻出一份自己力所能及的愛心。 班會目的：1、讓學生給 予殘疾人更多的愛心，為他們捐出一份愛心， 來幫助他們。 2、感受殘疾人自強不息的精神。 3、學會珍惜自己身邊的幸福。班會流程： 1、關于殘疾日資料