7.10解決問題回顧與整理（三） 教案 六年級數學下冊 蘇教版_第1頁
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文檔簡介

1、7.10解決問題回顧與整理（三）1、 復習目標1、在練習中，經歷對解決問題的策略的有關知識系統復習與整理的過程。2、進一步理解并掌握解決問題的策略的有關知識，能用解決問題的策略的有關知識解決實際問題。3、培養回顧與復習的好習慣，查漏補缺，獲得積極的學習體驗。2、 課時安排1課時三、復習重難點進一步理解并掌握解決問題的策略的有關知識，能用解決問題的策略的有關知識解決實際問題。四、教學過程（一）知識梳理討論交流：生：小組討論：1、 列舉能幫助我們解決一些問題，列舉時要注意些什么？2、 用假設的方法解決問題需要注意什么？師生交流，生展示討論結果。知識回顧：1、畫線段圖能使（ ）更直觀、更清楚。2、看

2、線段圖分析數量關系，容易找到（ ）。3、( )、( )、( )都是解決問題的有效策略。4、分析和解決同一個問題，可以用不同的( )。5、解決問題時，可以根據實際問題的特點，靈活選擇合適的策略去分析( )確定( )。6、 列舉能幫助我們解決一些問題，列舉時要注意：有序思考，做到不（ ）、不（ ）。依據問題自身的特點選擇合適（ ）的方法。（二）題型、方法歸納與典例精講1、用畫圖的方法幫助解決問題：例：甲乙兩地相距495千米，一輛汽車從甲地開往乙地，已經行了3小時，剩下的路程比已經行的多45千米。這輛汽車的平均速度是多少千米/時？2、 用列表的方法幫助解決問題：例：一名籃球運動員在一場比賽中一共投中

3、了9個球，有2分球，也有3分球。已知這名運動員一共得了21分，他投中2分球和3分球各多少個？先假設兩種球分別投中的個數，再通過實驗調整找出答案。（3） 隨堂檢測1、 盒子里有80枚白子和50枚黑子。每次取走3枚白子，同時放入3枚黑子，像這樣去放多少次后，白子和黑子正好相等？（先在表中填一填，再列式計算）2、 把一根長90米的繩子分成三段，使第一段比第二段長2米，第二段比第三段長5米。三米繩子各長多少米？3、 大貨車的載重量是多少噸？小貨車呢？4、 一場足球賽的門票有兩種，一種每張售價30元，另一張每張售價50元。劉東購買10張票，一共用去420元，兩種票各買了多少張？5、有兩支蠟燭，當第一支燃去，第二支燃去，剩下的部分一樣長。這兩支蠟燭原來長度比是幾比幾？5、 板書設計解決問題（三）用假設的方法解決問題，可以使問題變得簡單。列舉能幫助我們解決一些問題，列舉時要注意：有序思考，做到不重復、不遺漏，依據問題自身的特點選擇合適的列舉方法。畫圖、列舉、先假設再調整都是解決問題的有效策略。分析和解決同一個問題，可以用不同的策略。要學會根據具體問題靈活選擇策略。6、 作業布置1、 甲、乙兩地間的鐵路長300千米。一列客車和一列貨車分別從甲、乙兩地同時

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