1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/夾夾 竹竹 桃桃江江陰陰市澄江中心小市澄江中心小學(xué)學(xué) 曹曹潔潔綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 火與雪是不相容的，火與雪是不相容的，但是這兩盆花卻但是這兩盆花卻融洽融洽地地開在一起，宛如火上有開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。雪，或雪上有火。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/學(xué)習(xí)生字：學(xué)習(xí)生字：熏熏(xn)(xn)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/榆榆(y)葉梅葉梅 江西江西臘臘玉玉簪簪( zn )花花迎春花迎春花 桃花桃花 杏花杏花 海棠海棠鳳仙花鳳仙花 丁香丁香 菊花菊花 石竹花石竹花夜來香夜來香 雞冠花雞

2、冠花 五色梅五色梅 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/花團(tuán)錦簇花團(tuán)錦簇 滿院生輝滿院生輝 五彩繽紛五彩繽紛美不勝收美不勝收 花開花落花開花落 萬紫千紅萬紫千紅 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/姹紫嫣紅姹紫嫣紅 色彩斑斕色彩斑斕 花香襲人花香襲人芳香四溢芳香四溢 亭亭玉立亭亭玉立 婀娜多姿婀娜多姿 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/韌性韌性：物體受外力作用時(shí)，物體受外力作用時(shí)， 產(chǎn)生變形而不易折斷的性質(zhì)。產(chǎn)生變形而不易折斷的性質(zhì)。 指頑強(qiáng)持久的精神。指頑強(qiáng)持久的精神。 在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時(shí)

3、候，也看不出有什么特別衰敗的盛的時(shí)候，也看不出有什么特別衰敗的時(shí)候，無日不迎風(fēng)吐艷。從春天一直到時(shí)候，無日不迎風(fēng)吐艷。從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。無不奉陪。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/和煦的和煦的春風(fēng)春風(fēng) 盛夏盛夏的暴雨的暴雨 深秋深秋的清冷的清冷 特別特別茂盛茂盛 特別特別衰敗衰敗 迎風(fēng)迎風(fēng)吐艷吐艷 無不奉陪無不奉陪綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 在在和煦的春風(fēng)和煦的春風(fēng)里，在里，在盛夏的暴雨盛夏的暴雨里，在里，在深秋的清冷深秋的清冷里，看不出有什么里，看不出有什么特別茂盛特別茂盛的時(shí)候，也看不出有什么的時(shí)候，也看不出有什么特

4、特別衰敗別衰敗的時(shí)候，無日不的時(shí)候，無日不迎風(fēng)吐艷迎風(fēng)吐艷。從。從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，簪花和菊花，無不奉陪無不奉陪。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 一團(tuán)模糊一團(tuán)模糊 毫不含糊毫不含糊 濃濃烈烈濃濃烈烈 葉影參差葉影參差 花影迷離花影迷離綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 我幻想它是我幻想它是地圖地圖，它居然就是地圖了，它居然就是地圖了，這一堆影子是這一堆影子是亞洲亞洲，那一堆影子是非洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是中間空白的地方是大海大海。碰巧有幾只小蟲。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪海輪。我幻想。

5、我幻想它是水中的它是水中的荇藻荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一，我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)個(gè)小池塘小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是是游魚游魚。我幻想它是一幅。我幻想它是一幅墨竹墨竹，我就真看，我就真看到到一幅畫一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫竟變成活畫了。畫竟變成活畫了。荇（荇（xng）藻）藻 夜蛾夜蛾() 微風(fēng)乍微風(fēng)乍(zh)起起綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/乍：忽然，突然。乍：忽然，突然。乍暖還寒乍暖還寒山風(fēng)乍起山風(fēng)乍起乍冷乍熱乍冷乍熱 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 第一段（第一段（1）總寫夾竹桃是作者最值）總寫夾竹桃是作者最值得留戀

6、和回憶的花。得留戀和回憶的花。第二段（第二段（2）寫作者家中的夾竹桃的）寫作者家中的夾竹桃的花色，景象奇妙有趣。花色，景象奇妙有趣。第三段（第三段（35）寫夾竹桃的可貴韌）寫夾竹桃的可貴韌性以及引起作者的幻想。性以及引起作者的幻想。第四段（第四段（6）寫作者愛上了夾竹桃。）寫作者愛上了夾竹桃。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 季羨林，當(dāng)代著名語言學(xué)季羨林，當(dāng)代著名語言學(xué)家、散文家、東方文化研究專家、散文家、東方文化研究專家。他博古通今家。他博古通今,學(xué)貫中西，被學(xué)貫中西，被譽(yù)為譽(yù)為“學(xué)界泰斗學(xué)界泰斗”。他的散文，。他的散文， 質(zhì)樸而不失典雅，質(zhì)樸而不失典雅， 率真而不乏睿智。率真而不乏睿智。他被

7、評(píng)為他被評(píng)為2006感動(dòng)中國(guó)的十大感動(dòng)中國(guó)的十大人物之一。人物之一。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 夾竹桃不是名貴的花，也不是夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花，但是對(duì)我說來，它卻最美麗的花，但是對(duì)我說來，它卻是最值得留戀最值得回憶的花。是最值得留戀最值得回憶的花。 不不也不也不但是但是最最最最 最最最最綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/我的媽媽我的媽媽不不，也不，也不，但是對(duì)我來，但是對(duì)我來說，她卻是最說，她卻是最最最的人。的人。1、我的老師、我的老師 2、我的家、我的家 3、澄江中心、澄江中心 4、我的祖國(guó)我的祖國(guó)*不不也不也不但是但是最最最最綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 夾竹桃不是名貴

8、的花，也不是夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花，但是對(duì)我說來，它卻最美麗的花，但是對(duì)我說來，它卻是最值得留戀最值得回憶的花。是最值得留戀最值得回憶的花。 這樣的韌性，又能這樣引起這樣的韌性，又能這樣引起我許多的幻想，我我許多的幻想，我愛愛上了夾竹桃。上了夾竹桃。最最最最綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/讀第二自然段，思考：讀第二自然段，思考： 1、這是什么景象？、這是什么景象？ 2、“我我”為什么覺得這景象為什么覺得這景象 十分奇妙，十分有趣？十分奇妙，十分有趣？ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 我們家的大門內(nèi)也有我們家的大門內(nèi)也有兩盆夾兩盆夾竹桃，一盆紅色的，一盆白色的竹桃，一盆紅色的，一盆白

9、色的。 紅色的花朵讓我想到火，白紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪。色的花朵讓我想到雪。火火與與雪雪是是不相容不相容的，但是這兩盆花卻的，但是這兩盆花卻融洽融洽地開在一起，宛如火上有雪，或地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里覺得這景象雪上有火。我的心里覺得這景象十分奇妙，十分有趣。十分奇妙，十分有趣。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪。我想到雪。火火與與雪雪是是不相容不相容的，但是這兩盆的，但是這兩盆花卻花卻融洽融洽地開在一起，宛如火上有雪，或雪地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里覺得這景象上

10、有火。我的心里覺得這景象十分奇妙，十十分奇妙，十分有趣分有趣。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 我們家的大門內(nèi)也有我們家的大門內(nèi)也有兩盆夾兩盆夾竹桃，一盆紅色的，一盆白色的竹桃，一盆紅色的，一盆白色的。 紅色的花朵讓我想到火，白紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪。色的花朵讓我想到雪?；鸹鹋c與雪雪是是不相容不相容的，但是這兩盆花卻的，但是這兩盆花卻融洽融洽地開在一起，宛如火上有雪，或地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里覺得這景象雪上有火。我的心里覺得這景象十分奇妙，十分有趣。十分奇妙，十分有趣。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/質(zhì)樸而不失典雅，質(zhì)樸而不失典雅，率真而不乏睿智。率真而不乏睿智。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/課外拓展：課外拓展：1、你知道還有哪些植物像夾竹、你知道還有哪些植物像夾竹桃一樣具有可貴的桃一樣具有可貴的韌性韌性？雪松、竹子、月季花、廣玉蘭、雪松、竹子、月季花、廣玉蘭、萬年青、香樟萬年青、香樟 請(qǐng)仿照第一自然段的句式贊美請(qǐng)仿照第一自然段的句式贊美其中的一種。其中的一種。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/課外拓展：課外拓展：2 2、推