1、句子成分分析 重點重點：六種句子成分的辨別：六種句子成分的辨別難點難點：定語和狀語修飾成分的排序：定語和狀語修飾成分的排序知識點知識點：能劃分句子成分并能判別句：能劃分句子成分并能判別句子成分殘缺和搭配不當的語病子成分殘缺和搭配不當的語病。課堂提綱：課堂提綱：主語、謂語、賓語；主語、謂語、賓語； 三種主要成分三種主要成分定語、狀語、補語；定語、狀語、補語； 三種附屬成分三種附屬成分 一句子六種成分一句子六種成分二句子成分的二句子成分的標識符號標識符號主語：主語：“ ” 劃在主語下面劃在主語下面謂語：謂語：“ ” 劃在謂語下面劃在謂語下面賓語：賓語：“ ” 劃在賓語下面劃在賓語下面定語：定語：“

2、（）（）” 用在定語前后用在定語前后狀語：狀語：“ ” 用在狀語前后用在狀語前后補語：補語：“” 用在補語前后用在補語前后 三句子成分作用三句子成分作用l主語主語是是謂語陳述的對象謂語陳述的對象l謂語謂語是是對主語加以陳述的對主語加以陳述的l賓語賓語是是動語支配、關涉的對象動語支配、關涉的對象l定語定語是是名詞性短語名詞性短語里中心語前面的修里中心語前面的修飾語飾語l狀語狀語是是謂詞性短語謂詞性短語里中心語前面的修里中心語前面的修飾語飾語l補語補語是是謂詞性短語謂詞性短語里中心語后面的補里中心語后面的補充語充語四句子成分示例四句子成分示例定語定語：美麗的校園：美麗的校園 （ 美麗）美麗）的的校

3、園校園狀語狀語：例：例1：安靜地學習：安靜地學習 安靜安靜地學習地學習例例2：吾嘗終日而思矣：吾嘗終日而思矣 吾嘗吾嘗終日終日而思矣而思矣 修飾關系修飾關系補語補語：1、 去一趟去一趟 去去一趟一趟2、高興得跳了起來、高興得跳了起來 高興高興得得 跳了起來跳了起來3、這張報紙好極了、這張報紙好極了 這張報紙好這張報紙好極極了了1、主語主語：就是謂語陳述的對象，主要由：就是謂語陳述的對象，主要由名詞、代詞充當，動詞、形容詞、數量詞名詞、代詞充當，動詞、形容詞、數量詞及其及其短語短語也可充當主語。如：也可充當主語。如：回家的感覺回家的感覺 又不知不覺涌上心頭。又不知不覺涌上心頭。 2、謂語謂語：是

4、陳述主語的，一般由動詞和：是陳述主語的，一般由動詞和形容詞充當，其他實詞和短語也可以充當形容詞充當，其他實詞和短語也可以充當謂語。如：謂語。如：戰士們戰士們英勇頑強英勇頑強。你。你是是學生。學生。3、賓語賓語：是動詞中心詞支配的對象，一般：是動詞中心詞支配的對象，一般由名詞和代詞充當，其他實詞和短語也可由名詞和代詞充當，其他實詞和短語也可以充當賓語。如：以充當賓語。如：大家喜歡大家喜歡游泳游泳。他給。他給我一本書我一本書（雙賓語）（雙賓語）4、定語定語：是名詞中心語的修飾成份，名詞、：是名詞中心語的修飾成份，名詞、動詞、形容詞、數量詞和短語充當定語動詞、形容詞、數量詞和短語充當定語。“的的”是

5、定語的標志是定語的標志。如：如：（淺淺的）（淺淺的）月光流進了村子。月光流進了村子。注意：注意：定語后置。如：定語后置。如：荷塘的四面長著許多樹，（荷塘的四面長著許多樹，（蓊蓊郁郁的）。蓊蓊郁郁的）。5、狀語狀語：是動詞、形容詞中心語的修飾成：是動詞、形容詞中心語的修飾成份。份。副詞、形容詞、表時間（處所）的名副詞、形容詞、表時間（處所）的名詞和短語充當狀語。詞和短語充當狀語。“地地”是狀語的標志是狀語的標志。如：如：汽車汽車在望不到邊際的高原上在望不到邊際的高原上奔馳。（介奔馳。（介賓短語）賓短語）6、補語補語：是對動詞、形容詞中心語起補充：是對動詞、形容詞中心語起補充說明作用的成份。形容詞

6、、動詞、代詞、說明作用的成份。形容詞、動詞、代詞、副詞、數量詞和短語可以充當補語副詞、數量詞和短語可以充當補語。“得得”是補語的標志是補語的標志。如：如：我的心事，繃得我的心事，繃得。小結：小結：“的的”是定語的標志詞是定語的標志詞“地地”是狀語的標志是狀語的標志詞詞“得得”是補語的標志是補語的標志詞詞順口溜：順口溜：主謂賓，定狀補主謂賓，定狀補主要成分主謂賓主要成分主謂賓修飾成分定狀補修飾成分定狀補定語必在主賓前定語必在主賓前謂前為狀謂后補謂前為狀謂后補“的的”定定“地地”狀狀“得得”后補后補牢牢記住別忘記！牢牢記住別忘記！五句子成分五句子成分分析實例分析實例例句：全體同學都做完了語法作業。

7、例句：全體同學都做完了語法作業。 全體同學都做完了語法作業。全體同學都做完了語法作業。 全體全體 同學同學 都都 做做 完完 了了 語法語法 作業作業注意：劃分句子成分一般注意：劃分句子成分一般先劃出主、謂、先劃出主、謂、賓賓； 然后然后再找出定、狀、補再找出定、狀、補。 l句例：句例：l1、今天、今天 星期六。星期六。 l2、今天、今天 是是 星期六。星期六。l3、說話、說話 要要簡潔一些。簡潔一些。l4、長江三峽、長江三峽 曾經曾經留下過（許多人的）留下過（許多人的）夢。夢。六修飾成分的排序六修飾成分的排序1多層定語多層定語的排列順序的排列順序多層定語的一般次序多層定語的一般次序： 領屬領

8、屬+指稱、數量指稱、數量+動詞短語動詞短語+形容詞形容詞+名詞名詞句例：（國家隊里）的（一位）（有二十多年教句例：（國家隊里）的（一位）（有二十多年教學經驗）的（優秀）的（籃球）（女）教練。學經驗）的（優秀）的（籃球）（女）教練。2多層狀語多層狀語的排列順序的排列順序l多層狀語的一般次序：多層狀語的一般次序： 目的、原因目的、原因+時間、處所時間、處所+語氣（副詞）、對象（介賓短語）語氣（副詞）、對象（介賓短語）+描寫動作情態描寫動作情態l句例：句例：昨天昨天在休息室里在休息室里都都同他同他熱情地熱情地交談。交談。七特殊的主謂句成分的劃分七特殊的主謂句成分的劃分1、主謂謂語句：這個電影、主謂謂

9、語句：這個電影 我看過。我看過。 2、復雜賓語句復雜賓語句：我看見小王在大街上邊走邊讀書。：我看見小王在大街上邊走邊讀書。3、兼兼 語語 句句：大家：大家 選選 他他 當當 班長。班長。4、雙賓語句：李老師、雙賓語句：李老師 教教 我們我們 語文。語文。5、連、連 動動 句：他們句：他們 聽了聽了 這個消息這個消息很很高興。高興。 6、把、把 字字 句：老師句：老師親切地親切地把書把書放到他的手中。放到他的手中。 7、被、被 字字 句：她句：她已已被北京大學被北京大學錄取了。錄取了。 8、存、存 現現 句：我家的后面句：我家的后面/有一個園子。有一個園子。 1、劃分下列句子成分。、劃分下列句子

10、成分。(1)中國人民志氣高。中國人民志氣高。(2)提高整個中華民族的科學文化水平是提高整個中華民族的科學文化水平是億萬人民群眾的切身事業。億萬人民群眾的切身事業。(3)小王今年十六歲。小王今年十六歲。(5)明天星期日。明天星期日。(6)馬克思認為知識是進行斗爭和為無產馬克思認為知識是進行斗爭和為無產階級解放事業服務的手段。階級解放事業服務的手段。2、找出下列句子的主干：、找出下列句子的主干： A、這個神話是人們無法認識死海形成過、這個神話是人們無法認識死海形成過程的一種猜測。程的一種猜測。 B、我國橋梁事業的飛躍發展，表明了我、我國橋梁事業的飛躍發展，表明了我國社會主義制度的無比優越。國社會主

11、義制度的無比優越。 C、地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。、地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。 D、抵御沙丘的方法是植樹種草。、抵御沙丘的方法是植樹種草。E、每個共產黨員和革命分子都應該拿起、每個共產黨員和革命分子都應該拿起這個武器。這個武器。F、和已知線段兩個端點距離相等的點的集、和已知線段兩個端點距離相等的點的集合，是這條線段的垂直平分線。合，是這條線段的垂直平分線。G、孩子成才是每個家長的希望。、孩子成才是每個家長的希望。H、我覺得我們的戰士太偉大了。、我覺得我們的戰士太偉大了。I、研制模仿人的動作和智能的自動機器，、研制模仿人的動作和智能的自動機器，已有幾十年的歷史。已有幾十年的歷史。J、

12、母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬、母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態度，至今還在我心中留有深刻厚仁慈的態度，至今還在我心中留有深刻的印象。的印象。3、提取主干有誤的一項、提取主干有誤的一項: ( ) A.洪秀全、康有為、嚴復和孫中山洪秀全、康有為、嚴復和孫中山, 代表了在中國共產黨代表了在中國共產黨出世以前向西方尋找真理的一派人物。出世以前向西方尋找真理的一派人物。 主干主干：洪秀全、康有為、嚴復和孫中山洪秀全、康有為、嚴復和孫中山, 尋找真理。尋找真理。 B.學了這些新學的人們學了這些新學的人們, 在很長的時期內產生了一種信心。在很長的時期內產生了一種信心。 主干主干：人們產生信

13、心。人們產生信心。 C.列寧在列寧在1920年年共產主義運動中的共產主義運動中的“左派左派”幼稚病幼稚病一書中一書中, 描寫過俄國人尋找革命理論的經過。描寫過俄國人尋找革命理論的經過。 主干主干：列寧描寫經過列寧描寫經過。 D.中國人從思想到生活中國人從思想到生活, 才出現了一個嶄新的時期。才出現了一個嶄新的時期。 主干主干：中國人出現時期。中國人出現時期。 A.4、判斷下列復雜單句的主干有誤的一、判斷下列復雜單句的主干有誤的一項項: ( ) A A、蘇州園林的門窗、蘇州園林的門窗, , 圖案設計和雕鏤琢磨工圖案設計和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術的上品。夫都是工藝美術的上品。 主干主干：門窗門窗,

14、 , 設計和工夫是上品。設計和工夫是上品。 B B、采集站送來的水和氣孔吸進來的二氧化碳、采集站送來的水和氣孔吸進來的二氧化碳, , 就是合成有機物的兩種最基本的原料。就是合成有機物的兩種最基本的原料。 主干主干：水和氣孔二氧化碳是原料。水和氣孔二氧化碳是原料。 C C、他不是一個怯弱的人。、他不是一個怯弱的人。 主干主干：他不是人。他不是人。 D D、我們在前線、我們在前線, , 在炮火聲中在炮火聲中, , 在閃耀的火光在閃耀的火光里里, , 望著戰士們持槍躍進的身影。望著戰士們持槍躍進的身影。 主干主干：我們望著身影。我們望著身影。 B5、用、用“”劃分主語、謂語不正確的是劃分主語、謂語不

15、正確的是（ ）A我姐姐我姐姐是一名出色的外科醫生。是一名出色的外科醫生。B他他為人正直是大家都知道的。為人正直是大家都知道的。C瓢潑大雨瓢潑大雨從空中傾瀉下來。從空中傾瀉下來。D我國橋梁事業的飛躍發展我國橋梁事業的飛躍發展表明了我表明了我國社會主義制度的無比優越。國社會主義制度的無比優越。B6、用符號法劃分句子輔助（狀語和定、用符號法劃分句子輔助（狀語和定語）成分不完全正確的是（語）成分不完全正確的是（ ）A（趙州橋高度的技術）水平和（趙州橋高度的技術）水平和（不朽的藝術）價值，（不朽的藝術）價值，充分充分顯示了顯示了我國勞動人民的智慧和力量。我國勞動人民的智慧和力量。B在蒼茫的大海上在蒼茫的

16、大海上，狂風，狂風卷集著卷集著烏云。烏云。C（蠢笨）的企鵝，（蠢笨）的企鵝，膽怯地把肥膽怯地把肥胖的身體胖的身體躲藏躲藏。D（新換）的毛（新換）的毛顏色深些。顏色深些。A7、下列句子中，主語是動賓短語的是、下列句子中，主語是動賓短語的是（ ）A A爐火的微光漸漸暗了下去。爐火的微光漸漸暗了下去。B B我認為我們應該從這個故事中吸取我認為我們應該從這個故事中吸取教訓。教訓。C C在我的記憶里，她是一個溫柔和美在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗的人。麗的人。D D實現四個現代化是全國人民的心愿。實現四個現代化是全國人民的心愿。D8、下面句子中、下面句子中“幸福幸福”充當的句子成充當的句子成分，依次判

17、斷正確的一項是（分，依次判斷正確的一項是（ ）。）。（1 1）我們的生活幸福。（）我們的生活幸福。（2 2）我們生活得幸福。）我們生活得幸福。（3 3）幸福來之不易。（）幸福來之不易。（4 4）幸福生活萬年長。）幸福生活萬年長。A A（1 1）謂語（）謂語（2 2）補語（）補語（3 3）主語（）主語（4 4）定語）定語B B（1 1）謂語（）謂語（2 2）賓語（）賓語（3 3）主語（）主語（4 4）定語）定語C C（1 1）補語（）補語（2 2）謂語（）謂語（3 3）主語（）主語（4 4）定語）定語D D（1 1）謂語（）謂語（2 2）謂語（）謂語（3 3）狀語（）狀語（4 4）主語）主語A9

18、、查一查，下列句子是否有毛病，請、查一查，下列句子是否有毛病，請作修改。作修改。（1 1）學校組織我們到劇院觀看了精彩的舞蹈和優美）學校組織我們到劇院觀看了精彩的舞蹈和優美的音樂。的音樂。（2 2）李教授的報告使我們更加堅定了為社會主義現）李教授的報告使我們更加堅定了為社會主義現代化而努力攀登科技高峰。代化而努力攀登科技高峰。（3 3）、有無正確的學習態度是我們能取得進步的重）、有無正確的學習態度是我們能取得進步的重要條件。要條件。（4 4）、一個領導干部應該具有淵博的知識和經驗。）、一個領導干部應該具有淵博的知識和經驗。（5 5）愛因斯坦與）愛因斯坦與19211921年發現了光電效應定律，被

19、榮年發現了光電效應定律，被榮獲了諾貝爾物理學獎。獲了諾貝爾物理學獎。（6 6）、全廠職工討論和聽取了廠長關于改變經營管）、全廠職工討論和聽取了廠長關于改變經營管理的報告。理的報告。 （7 7） 星期天，她去市場買了白瓜、牛肉、雞蛋、星期天，她去市場買了白瓜、牛肉、雞蛋、蔬菜。蔬菜。練習一：劃分下列句子的主要成分練習一：劃分下列句子的主要成分l1、沙鍋可以燉豆腐。、沙鍋可以燉豆腐。l2、前面圍著一圈人。、前面圍著一圈人。l3、明天這個時候，我們就可以走出戈壁灘了。、明天這個時候，我們就可以走出戈壁灘了。l4、那是一個夏天的中午，院子里靜悄悄的。、那是一個夏天的中午，院子里靜悄悄的。l5、頑強的毅

20、力可以征服世界上任何一座高峰。、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。l6、觀眾們在兩旁，一個個看得眼花繚亂。、觀眾們在兩旁，一個個看得眼花繚亂。l7、他們幾個一陣風似的跑過來。、他們幾個一陣風似的跑過來。l8、他說的是標準的普通話。、他說的是標準的普通話。練習二：劃分下列句子的主要成分練習二：劃分下列句子的主要成分l1、整齊比不整齊好。、整齊比不整齊好。l2、信不信由你。、信不信由你。l3、拆臺比搭臺容易得多。、拆臺比搭臺容易得多。l4、他不參加也好。、他不參加也好。l5、老年人上大學已經不是個新鮮事兒了。、老年人上大學已經不是個新鮮事兒了。l6、學開車很不容易。、學開車很不容易。l7、回答老師提的問題是學生每天都得干、回答老師提的問題是學生每天都得干的事。的事。練習三、劃分下列句子成分練習三、劃分下列句子成分l1、魯迅是在文化戰線上，代表全