1、活動名稱：八只小豬去秋游活動目標：1知道排隊的好處，理解、認識、并能遵守排隊的規則。2、認識各種排隊的標記，通過討論能夠了解標記的意義。活動準備：1¡ ppt課件2¡ 小豬圖片八張、黑板一塊、過馬路背景圖一張。3¡ 箭頭兩個。活動過程：（一）導入“小豬去秋游”的話題1.今天天氣可真好，小豬們約好了一起去秋游。（出示情景圖片1）看看，來了幾只小豬？你們是怎么知道的呢？（數的：你是用數的方法，真棒。猜的：要知道有多少，用猜的可不行，一定要用數的才知道！）一起數數看，一共有幾只？（8只）那張老師用不同的方法也來數數看，看看和你們數的一樣嗎（2、4、6、8哦一樣，是八只！

2、）（二）討論“小豬去秋游”情境中的問題師：八只小豬去秋游，秋游是一件很開心的事情，可是，小豬們卻問題不斷。究竟發生了什么事情呢？我們一起來看看吧。（1）情景一：小豬過獨木橋師：秋游去嘍。八只小豬高興地喊著，飛快地跑著。沒過多久，來到了這里。（出示情景圖片2）瞧，這是什么？（橋）這是一座木板橋，小豬們現在呀要過橋了，猜猜會發生什么事情？我們一起來看看。(上橋晃動的照片)哎喲，發生了什么事？（擠、橋晃）哦，小豬們一起擠上去，擠得橋都晃了起來，真危險呀。為什么會這樣？小結：師：小豬們真著急，都搶著過橋，你們覺得小豬怎么樣才能安全的過橋呢？（排隊）怎么排（一個跟著一個）恩，一個跟一個排成一排。那我們一

3、起來勸勸小豬：小豬小豬別著急，拍好隊伍一起走。小豬聽了你們的話，排成一排安全的走過了小橋。（2）小豬進游樂園師：看這是什么？（摩天輪）哦，過了這個門呀，游樂園就到了。八只小豬可激動了，都想快點玩。可是，你們發現沒，游樂園的門有點（小）小豬們那么激動，猜猜看，會發生什么事情（卡住）一起來看看吧（播放卡住）他們一起擠了上去，結果進去了沒有（沒有），一個也沒有進去。為什么會這樣？（沒排隊）小結：小豬們真激動，都搶著進游樂園，你們覺得小豬們怎么樣才能更快的過橋呢？（排隊）怎么排（排成一排）說的真好，那讓我們來勸勸小豬：小豬小豬別著急，排好隊伍一起走。（ppt）小豬聽了你們的話，排成一排很快就進到了游樂

4、園。開心的玩了起來。（3）總結：排隊這件事可真（重要,讓幼兒說）原來排隊讓我們又安全（可以讓幼兒說）又快（幼兒說）的完成一件事情。（3）.宣布“小豬去秋游”的故事結尾師：小豬們玩了一個上午，有點累了，要回家了，要過馬路了看看，這是什么？（斑馬線）過馬路要看什么？（紅綠燈）現在可以過馬路嗎？（不）為什么（紅燈）綠燈我們才能過馬路，過馬路的時候你們看到過紅綠燈上的數字嗎？它是越來越。的（小），我們要在規定的時間里過馬路，不然會很危險哦！你們猜猜小豬這次會怎么過馬路呀（排隊）那我請你上來給小豬排排隊，其他小朋友看看他是怎么排的。（一個一個排）哦他拍好了，排成了一排，（ppt）小豬們要出發咯，看看會發

5、生什么事情，我們一起來幫他倒數計時（5、4、3、2、1停）。哎呦，你們有沒有發現什么問題？（來不及過）還有四只小豬還沒來的及過馬路，這可真危險。看來。小豬們排成一排過馬路肯定是來不及的。你們還有什么辦法可以讓小豬又快又安全的過馬路呢，我請你們兩個兩個互相討論一下。*兩排（這個辦法真好，我們來看看這次小豬來得及過去嗎？）*排錯（你們想了那么多的辦法，你們看看小豬想了個什么辦法）（出示ppt）他們排成了兩排，看看這次小豬能來得及過去嗎？（播放ppt兩排走）拍手，XX或者小豬這個板法可真棒！原來排成兩排可以又快又安全的過馬路呢！小結：小豬們今天真開心，不僅去游樂園玩了，還學到了排隊的本領。他說謝謝小

6、朋友們！（三）認識排隊的標記1其實我們的生活中也有許多地方要排隊！看看這些都是什么地方？（1）（教室飲水機旁）看看這是什么標記？（腳印）這個腳印告訴我們什么？(拍好隊)干什么的時候要排好隊？（喝水的時候）（ppt）小結：瞧，這些小朋友就是看著標記排隊喝水的，真有序。排隊可真重要。（2）（廁所門口的箭頭）這個是哪里的？（廁所）發現了嗎，兩邊的箭頭有什么不一樣？（方向）這兩個箭頭有什么意思？有什么用？（ppt）是讓小朋友們跟著箭頭走，這樣才不會撞到。張老師這里也有兩個箭頭，等會小朋友小便洗手的時候我會把這兩個箭頭貼到廁所的門口，看看是不是真的學會了排隊的本領，好嗎！（ppt）小結：這幾個小朋友真聰明，他們看懂了標記，排著隊去上廁所再也不會撞到了。排隊可真重要。（3）（依次排隊照片）這是哪里？這是什么？欄桿用來做什么？牌子上得字你們認識嗎（排隊上車）這些字是用來提醒我們排隊的字哦。（ppt）小結：原來車站牌子上的字和欄桿是用來提醒大家上車排隊，讓我們更安全有序。排隊可真重要！（4）看看這又是哪里？（地鐵）瞧這個標志有點復雜哦，仔細看的孩子才能看的出來哦，它們是怎么樣的？這幾個箭頭一樣嗎，哪里不一樣？你們乘地鐵時有注意過這個標記嗎，它告訴我們什么意思？它告訴我們，排隊應該怎么排，從哪里出來，從哪里進去