1、提升自我價值做團隊中的幸福女人 北京六加一教育咨詢中心關鍵詞n園長總是被員工“討厭”？1+1=22+2=41+3=42+3=4只看見她的失誤，看不見她的付出！連唐僧都會給孫悟空縫衣服，你為什不行？n您的團隊動不動就“罷工”？或經常聽到老師對您說“我不干了”！n兩個價值得不到實現n1、物質n別和我說幼教行業本來就掙的少，她要的不是家財萬貫，高的離譜收入，要的是每一份血汗都值“錢”。n您看到她的血汗了嗎？n2、精神n我存在，我有用。n你可以不用金錢來成就我，但可以讓我覺得活的有價值。n你是有能力幫助她成長的人嗎？n那你是一直都能讓她成長嗎?n你可以讓她在你身上看到希望嗎？n兩個價值中，精神更重要。

2、因為你給不了他們更多的物質。n從現在，請開始做一個清晰的“明君”找準定位園所的定位園所的定位n定位不決定生存，決定發展。n差異化是競爭的核心，相對優勢是最大優勢。n定位清晰新鄉城建幼兒園（禮儀品格教育）n摸不清定位的真諦一切都是枉然！n定位清晰六加一（傳播真正使人受益一生的教育讓世界充滿愛與尊重）n 做一項人心的工作（改變人心）做一項人心的工作（改變人心）n定位清晰容閎國際（大規模、高品質、國際化）n你沒有硬件可以有軟件。禮儀品格教育是什么？n知識還是習慣n例：手機靜音、遲到n你植入的是什么？n有人問加盟園和用書園的區別是什么？n你最后的結果是只了解了知識還是已經養成了習慣。n沒有習慣升華不出

3、決定命運的品質，更不可能改變園所的品質。 對自己的定位將你從迷茫中解救出來你是誰？你從哪里來？你要到哪里去？唐僧性別家庭中你的性別幸福女子課堂工作中你的性別管理智慧孩子中你的性別喚起心中的原始動力治理園所方法治理園所方法n n 將園所“治理”好就三條第一條 用人n為每個崗位都指定選一個責任人，讓他們忠于職守。選n德才兼備-圣人n有品格才弱些-君子n有才無品-小人n無才無品-愚人n無圣無君，寧選愚不選小選擇誰來繼承你的衣缽n選執行園長的標準n如來選的是深受自己文化影響的人n信念堅定、包容、目標明確n選業務園長（核心骨干）的標準n內心有愛、執行力強、解決問題能力強n選普通教師的標準n勤勞肯干、踏踏

4、實實用用怎么用業務園長？成全、尊重，底線怎么用普通教師？職責清晰，合理安排，持續跟蹤人的任用步驟n第一步 在其位（你是誰）n層級管理原則n您園所的組織架構在哪？n第二步 明其責（你要做什么）n崗位職責n第三步做其事（你該怎么做）n1、事事有流程n舉例：教師工作流程接待孩子入園n第一步n2、工作有標準n嚴格執行n3、過程有記錄n檢查記錄n4、績效有考核n考核制度n檢查對每一個工作崗位上的人員是否稱職而不是對具體工作崗位具體工作內容作出具體指導。n5、改進有保障n一部分改進意見來自老師n一部分改進意見來自家長留1、“救命之恩”做過一次救人之事，員工才會有歸屬感。2、“美好未來”你為她的一輩子想過嗎

5、？至少半輩子實在不行5年再不行3年也行第二條獎賞（信賞）n 在崗位上干的好使用獎懲最好的輔助工具機制毛澤東的機制鄧小平的機制重賞機制將民間閑散錢財迅速聚集，你還掏的心甘情愿。毛澤東為什么出臺機制？因為沒兵鄧小平為什么出臺機制？因為國家沒錢，國家需要盡快經濟復蘇所以什么時候需要機制？當問題出現的時園所沒人怎么辦園所沒有生怎么辦誰來想辦法？n誰制定？n讓誰來想辦法就讓誰來制定n機制怎樣出臺？有不同意的怎么辦？n少數服從多數n機制必須在文化的基礎上運行，否則將會變質“利欲熏心”！n比如：當初提出不管黑貓白貓能抓住耗子就是好貓。n結果讓部分后人歪曲后造成為達目的不擇手段，這不是鄧小平想要的。所以，要有

6、健康的文化保健護航，要建立在道德的基礎上。生日機制為每個過生日的員工派發小禮物，送上祝福福利機制孝親基金年會重獎創造價值最大的人作業：請設計解決一個你幼兒園的問題。n第一步：n拋出問題（會場遲到現象）n第二步：n想讓誰來參與解決（這個問題和誰相關就讓誰來解決）n第三步：n請解決的人集合n第四步：n集思廣益大家的智慧想出辦法（在所有辦法中選出最優秀的辦法進行實施）n第五步：n請大家寫出獎懲辦法（由領導篩選獎懲辦法，要量園所力而行）n第六步：n請寫出解決這個問題的截止時間n第七步：n請驗收成果n第八步:n請兌現諾言n第九步：n機制完成使命n第十步：n如此機制未完成其當初的使命，請分析未完成原因，從第二步重新開始n第三條 懲罰（必罰）n 如果做的不好要給相應的罰n有據可循n尊重規律（過多與過少均不可）n一視同仁（不分老新、功大功小）n言出必行n下手無情時需心中有愛！n做好善后給你的大腦加點油，你在第幾層n第一層 想別人想到的，做別人做到的n第二層 想別人沒想到的，做別人沒做到n第三層 想別人沒