1、幼兒園小班社會教育課件：我會輕輕【導語】在教學中新課導入得好能夠調動學生的學習積極性和主動性,通過采用靈活多樣的方法設計導入新課的導語,能夠激發學生的求知欲,提高教學質量.幼兒園小班社會教育課件篇一：我會輕輕一、活動目標：1、初步懂得保持安靜，并喜歡安靜的環境。2、學習輕步走、輕輕說話、輕放物品。二、活動準備：木偶表演臺，木偶小鴨和鴨媽媽，系列圖片(男孩、女孩用餐;幼兒喝水;幼兒上下樓梯;幼兒睡午覺)三、活動過程：(一)、開始部分：1、談話導入：下午好。你們知道我是誰嗎?可我還不認識你們啊，誰來告訴我你叫什么名字?2、請個別幼兒站起來做自我介紹。師：剛才有幾個小朋友做了自我介紹，我們把掌聲給他

2、們，好不好?等下還會有幾個小朋友做自我介紹，大家看看是誰?(二)、基本部分：1、木偶表演：小鴨，鴨媽媽做自我介紹。問：剛是誰做了自我介紹?小鴨和鴨媽媽都輕輕做了什么?我們再來看一遍。2、第二次木偶表演。問：小鴨敲門是怎樣的?是輕輕的敲。我們把椅子轉過來，學學小鴨子輕輕敲門的樣子。(幼兒練習在椅子背上輕輕敲打)3、擴展提問：小貓是怎樣輕輕捉老鼠的?做什么事還能輕輕的?我們走路時也要怎樣?4、小結：小貓輕輕走路，這樣才能捉到老鼠。我們走路也要輕輕的。我們也來試試。(讓幼兒輕輕走到老師邊，鼓勵幼兒輕輕走路時也要挺起胸，要求幼兒輕輕走回座位。)5、出示系列圖片，引導觀察。(1)、出示男孩、女孩用餐圖片

3、，啟發問：他們在干什么?吃飯時要怎樣?(2)、出示幼兒喝水圖片，啟發問：他們在做什么?喝水時我們要怎樣?假如喝太快會怎樣?(3)、小結。(4)、出示幼兒上下樓梯圖片，啟發問：他們在做什么?上樓梯和下樓梯一樣嗎?(5)、出示幼兒睡午覺的圖片，師：呀，他們睡的真香啊。(6)、小結。師：睡午覺需要輕輕的，那么走路呢?除了這些之外，咱們做什么事情也要輕輕的。搬椅子呢?(7)、引導幼兒輕輕搬動椅子，小結：輕輕把椅子搬回原處，這樣不會吵到別人，也不會弄壞椅子。提醒幼兒輕輕搬回原處。(三)、結束部分：1、啟發問：怎樣做才能不吵到聽課的老師?2、幼兒回答后，教師引導幼兒輕輕走出課室，到外散步。3、結束。幼兒園

4、小班社會教育課件篇二：我會輕輕活動目標：1.初步懂得在活動室、午睡室等場所應保持安靜。2.學習輕輕走路、輕輕說話、輕放物品。3.喜歡安靜的環境?；顒訙蕚洌?.教具：小貓、小羊、小兔、小朋友手偶各一個。教學圖譜、錄像一段、音樂我叫輕輕。2.學具：老鼠胸飾每人一個?；顒舆^程：(一)幼兒觀看手偶表演，初步感知小動物們會輕輕地做哪些事情。1.教師出示手偶，進行表演，幼兒觀看。2.幼兒討論表演內容。教師：剛才你們看到了誰?他們都說自己叫什么?小貓做什么事情輕輕的?(走路)我們來學小貓輕輕走路。小羊做什么事情輕輕的?(放玩具)學小羊輕輕放玩具。小兔做什么事情輕輕的?(做游戲)學小兔輕輕做游戲。小朋友做什么事情輕輕的?(敲門)學小朋友輕輕敲門。教師：輕輕走路、輕輕放玩具、輕輕說話、輕輕敲門好不好?為什么?3.小結：輕輕做事，不影響別人，是有禮貌的好孩子。(二)觀看錄像，引導幼兒觀察討論。1.觀看錄像：吃飯、看書、喝水、做游戲。教師：我們平時在幼兒園是不是輕輕的呢?我們一起來看看這些小朋友在干什么?他們是不是輕輕的?2.引導幼兒說說還有什么時候需要輕輕的。(三)開展“老貓睡覺醒不了”的游戲，幼兒練習輕輕做事?；顒友由欤?.區域