1、數學數學數學數學數學數學數學數學數學數學數學數學1、本節課我們主要來學習圖形的旋、本節課我們主要來學習圖形的旋轉，結合生活中旋轉的實際例子理解轉，結合生活中旋轉的實際例子理解什么是旋轉。什么是旋轉。2、并且能夠用自己的語言準確的描、并且能夠用自己的語言準確的描述物體的旋轉。述物體的旋轉。3、能在方格紙上將簡單圖形旋轉、能在方格紙上將簡單圖形旋轉90。自學指導自學指導1、閱讀課本、閱讀課本54頁內容，觀察第一幅圖頁內容，觀察第一幅圖形，可以把圖案分解成幾部分？形，可以把圖案分解成幾部分？2、觀察方格紙中圖形的變換，小組討、觀察方格紙中圖形的變換，小組討論這個圖案是由哪個簡單圖形經過旋論這個圖案是

2、由哪個簡單圖形經過旋轉得到的？交流自己的想法。轉得到的？交流自己的想法。3、小組匯報：說一說是什么圖形繞著、小組匯報：說一說是什么圖形繞著哪一點旋轉的，旋轉的角度是多少？哪一點旋轉的，旋轉的角度是多少？ABCDAAOAOB圖形圖形B可以看作可以看作圖形圖形A繞繞O點點順順時針方向旋轉時針方向旋轉 得到。得到。90。AOACOB圖形圖形C可以看作可以看作圖形圖形B繞繞O點點順時順時針方向旋轉針方向旋轉 90。得到。得到。AOABODC圖形圖形D可以看作可以看作圖形圖形C繞繞O點點順時順時針方向旋轉針方向旋轉 90。得到。得到。圖形：由哪一個基本圖形旋轉圖形：由哪一個基本圖形旋轉中心點中心點: 繞

3、什么點繞什么點方向方向: 順時針或逆時針順時針或逆時針度數度數: 旋轉了多少度旋轉了多少度怎樣描述一個怎樣描述一個物體的旋轉物體的旋轉?總結總結BACAC找出下列圖形旋轉的中心點基礎訓練基礎訓練11BACACB基礎訓練基礎訓練1找出下列圖形旋轉的中心點BACAC基礎訓練基礎訓練1ABCBCA基礎訓練基礎訓練12ABCBCA基礎訓練基礎訓練1ABCBAC基礎訓練基礎訓練1找出下列圖形旋轉的中心點3O1234基礎訓練基礎訓練2O1234圖形圖形1繞繞O點點順時針旋轉順時針旋轉900可可得到得到圖形（圖形（ ）所在的位置。所在的位置。2基礎訓練基礎訓練2O1234圖形圖形2繞繞O點點順時針旋轉順時針

4、旋轉900可可得到得到圖形（圖形（ ）所在的位置。所在的位置。3基礎訓練基礎訓練2O1234圖形圖形2繞繞O點點順時針旋轉（順時針旋轉（ ）可得到可得到圖形圖形 4 所在的位置。所在的位置。1800基礎訓練基礎訓練2提高訓練提高訓練A圖形圖形A A如何形成如何形成圖形圖形 B B, ,并與同學并與同學進行交流。進行交流。 B圖形圖形A A順時針順時針旋轉旋轉900形成形成圖圖B B。A圖形圖形A A如何形成如何形成圖形圖形 B B, ,并與同學并與同學進行交流。進行交流。 B圖形圖形A A順時針順時針旋轉旋轉900形成形成圖形圖形B B。A圖形圖形A A如何形成如何形成圖形圖形 B B, ,并與同學并與同學進行交流。進行交流。 B圖形圖形A A順時針順時針旋轉旋轉900形成形成圖形圖形B B。A圖形圖形A A如何形成如何形成圖形圖形 B B, ,并與同學并與同學進行交流。進行交流。 B圖形圖形A A逆時針逆時針旋轉旋轉900形成形成圖形圖形B B。拓展訓練拓展訓練oABoABC課堂小結：課堂小結： 通過這節課的學習活動，你有通過這節課的學習活動，你有什么收獲？請大家暢所欲言談什么收獲？請大家暢所欲言談談自己的收獲。談自己的收獲。作業設計：作業設