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文檔簡介

1、1學習小組內研討：學習小組內研討：8名同學名同學站在一條直線上站在一條直線上做游戲。向前面的盆做游戲。向前面的盆里扔口袋，看誰扔里扔口袋，看誰扔到到盆里的次數多。這個游戲盆里的次數多。這個游戲公平嗎？為什么？應怎樣改一下，就公平了？公平嗎？為什么？應怎樣改一下，就公平了？2這才公平啊3在你的練習本上的圓中在你的練習本上的圓中4判斷：判斷：1、圓心決定圓的位置（、圓心決定圓的位置（ ）2、圓的半徑都有一個共同的端點，就、圓的半徑都有一個共同的端點，就是圓心（是圓心（ ）5樹上拴著一只小兔。拴小兔的繩子長12米。這只小兔最遠能吃到多遠處的草？(纏在樹上和小兔脖子上的部分忽略不計）如果小兔把遠處的草

2、全吃光，留下的痕跡是什么形狀？6這里有兩輛自行車。你認為哪輛騎起來比較平穩？為什么？BA7在你的練習本上的圓中在你的練習本上的圓中8l一、填空：一、填空：l1、圓的半徑是、圓的半徑是10厘米，那么直徑是（厘米，那么直徑是（ ）l2、圓的直徑是、圓的直徑是10厘米，那么半徑是（厘米，那么半徑是（ ）l3、畫一個直徑是、畫一個直徑是8厘米的圓，圓規兩腳之間的距離是厘米的圓，圓規兩腳之間的距離是（ ）l4、圓的半徑是（、圓的半徑是（ ）厘米時，直徑）厘米時，直徑 是是18厘米，畫這個厘米，畫這個圓，圓規兩腳之間的距離是（圓，圓規兩腳之間的距離是（ ）厘米）厘米二、判斷二、判斷1、在一個圓內可以畫無數

3、條半徑（、在一個圓內可以畫無數條半徑（ ）2、兩端都在圓上的線段叫做直徑（、兩端都在圓上的線段叫做直徑（ ）3、圓心一般用字母、圓心一般用字母O表示，半徑一般用字母表示，半徑一般用字母r表示，表示，直徑一般用字母直徑一般用字母b表示。表示。( )9 這是一條鐵鏈。它是由這是一條鐵鏈。它是由10個半徑為個半徑為3厘米的小鐵環焊接而成的。這條鐵鏈有厘米的小鐵環焊接而成的。這條鐵鏈有多長？多長？10這是一口水缸，缸口內直徑這是一口水缸，缸口內直徑50厘米，厘米，缸壁厚缸壁厚5厘米。如果要給它做一個厘米。如果要給它做一個圓形的缸蓋，缸蓋的直徑應是下面圓形的缸蓋，缸蓋的直徑應是下面的哪一個數據比較合適？的哪一個數據比較合適？A 50厘米B 55厘米C 60厘米11學習小組內研討：學習小組內研討：有2塊同樣的月餅，每塊直徑是10厘米，厚2厘米。請你給這2塊月餅設計一個長方體的包裝盒（寫出長、寬、高的數據即可）12圓的家族真奇妙，半徑直徑可不少。圓有心，

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