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文檔簡介

1、舌尖上的課堂 在你的班上,一位后進生的成績在你的培養下成績提高了不少,你肯定會感覺自己是最幸福的,因為你吃到了最美味食物. 但是這樣的食物是自己最真心的搭配,讓我一起來看制作過程吧!原料:一.(任選其一) 1.某些先天學習能力較差 2.某些基礎差的學生 3.某些科目失去興趣的學生 注意事項: 1.上課不認真聽講.2.課后經常不復習不預習課文.3上課不 做筆記.4.沒有錯題筆記.5.不認真完成作業.6.老師很少重視.7.家長很少鼓勵. 配料: 1.老師的真心,耐心,善良,愛.2.課堂的一些鼓勵性的暗示.3.課后的一些知識點檢查及講解輔導.3.在班集體中承擔一定的角色.4.錯題筆記的檢查及指點.5

2、.及時的鼓勵在結合家長的獎勵.6.教學方法多元化,小組討論. 時間: 直到培養成良好的習慣為止.原料:1.由于家庭原因學習較差的學生 注意事項: 1.學生缺少母愛或者父愛.2.爸爸媽媽經常在外打工的孩子缺少愛.3.爸爸媽媽在家經常吵架.4.家長不關心自己的學習的.配料: 1.老師的愛心,關懷,幫助.2.老師的心理救助.3.與家長的真心交談.老師的鼓勵方法:他們缺少的是一種幸福的愛,他們缺少的是一種安全的愛.在與家長的真心談論中我們要得知孩子需要什么,我們最少要讓孩子幸福.在幸福的生活中他們才有了美好的童年.心理交談的過程中他們缺少什么我們就要給他們什么,然后讓他們愛上老師,在學習的海洋中遨游.時間:長期 希望我們老師們在深夜里給他們一盞明亮的燈.我們愛學習,我們很快樂.面當太陽升起的時候,我們會看到新的希望,面當太陽升起的時候我們會呼

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