1、第16課 殖民地人民的抗爭班級_姓名_第_組第_號教學目標：知識與技能：1、通過本課的學習使學生了解：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民統治，英國在印度的殖民統治，激起殖民地人民反抗殖民統治和殖民掠奪的斗爭，19世紀爆發了拉丁美洲的民族獨立運動和印度的民族大起義。2、概述玻利瓦爾和章西女王領導反抗殖民統治斗爭的主要事跡，體會殖民地國家和人民反抗殖民侵略的正義性。3、思考和探究拉丁美洲獨立戰爭和印度民族大起義爆發的原因。過程與方法：自主學習、合作探究、點撥交流情感、態度與價值觀：認識章西女王和玻利瓦爾的優秀品質，激發學生愛國情感；認識哪里有壓迫哪里就有反抗的歷史規律；思考拉丁美洲和亞洲長期落后原因，

2、激發學生發憤圖強的民族責任感。教學重點：殖民地人民反抗殖民統治的原因和影響，玻利瓦爾、章西女王的事跡和品質。教學難點：殖民地人民反抗殖民統治的原因。導學環節：一、引入揭示課題：（2分鐘）用解放者杯足球賽中的精彩瞬間導入南美的解放者玻利瓦爾揭示課題。二、出示學習目標：（1分鐘）殖民地人民反抗殖民統治的原因和影響，玻利瓦爾和章西女王領導反抗殖民統治斗爭的主要事跡。三、指導自學：（2分鐘）請同學們認真自讀課本第99102頁，大字部分細讀，小字部分快讀，思考下列問題：1、19世紀中期印度民族起義的原因、具體時間、領袖、抗擊對象和影響；章西女王的英勇事跡及她的優秀品質和精神。2、新航路開辟以后，最先侵入

3、拉丁美洲的是那些國家？他們是怎樣統治拉美人民的？18世紀至19世紀初，拉美獨立運動興起原因、結果、領袖以及他們的事跡和精神。3、拉美獨立運動和印度民族大起義發生的原因有何相似之處？從中你能得出哪些規律性的認識？四、先學：、看書自學：完成自主學習的任務（8分鐘）、自學檢測：（4分鐘）1、印度民族起義的背景、時間、女英雄：2、印度民族起義的過程、特點、結果、影響：3、拉美的范圍、拉美獨立運動爆發的原因、領導者、結果：五、后教、學生糾錯。（2分鐘）、合作探究：（分組合作探究學習）(12分鐘)1、章西女王和玻利瓦爾有哪些優秀品質值得我們學習？2、從時間、著名人物、原因、結果和影響來比較印度民族大起義和

4、拉丁美洲獨立運動。3、拉美獨立運動和印度民族大起義發生的原因有何相似之處？從中你能得出哪些規律性的認識？六、師生小結： 學完本課后你有何啟示和收獲？七、當堂訓練：A級 基礎訓練(小試牛刀)一、選擇題：在每小題所列的四個選項中，只有一項是符合題目要求的1、新航路開辟后，侵占巴西的是 A、葡萄牙 B、西班牙 C、英國 D、法國2、除巴西外侵占其余拉丁美洲土地的殖民者是 A、葡萄牙 B、西班牙 C、英國 D、法國3、拉丁美洲盛產 A、珠寶 B、香料 C、金銀 D、土豆4、拉丁美洲獨立運動興起的時間是 A、18世紀末19世紀 B、19世紀末20世紀初 C、17世紀末18世紀初 D、16-17世紀5、被

5、譽為“南美解放者”的是 A、玻利瓦爾 B、圣馬丁 C、伊達爾哥 D、華盛頓7、印度民族起義爆發的時間是 D、章西女王6、印度民族起義爆發的直接原因是 國加緊對印度的經濟剝削和政治統治 A、西班牙 B、英國 C、法國 D、葡萄牙 A、18世紀末19世紀 B、18581859年 C、18571859年 D、18511864年 8、印度民族起義中杰出的女英雄是 A、玻利瓦爾 B、章西女王 C、貞德女王 D、德里女王B級 能力檢測(登高望遠)一、選擇題：在每小題所列的四個選項中，只有一項是符合題目要求的1、19世紀以前，在拉丁美洲建立最廣闊的殖民地的國家是 A、英國 B、法國 C、西班牙 D、葡萄牙2

6、、紛紛要求拉美獨立的階層有 在殖民者 印第安人 黑人 土生白人A、 B、C、 D、3、拉丁美洲獨立運動的原因不包括 A、 拉美人民不滿殖民者的掠奪 B、受美國獨立和法國大革命的影響 C、殖民者在拉美的殘暴統治 D、新航路的開辟4、下列關于拉美獨立運動的說法正確的是A、拉美人民不滿英國殖民者的殖民統治，掀起獨立浪潮B、19世紀中期，拉美獨立運動爆發C、拉美獨立運動徹底摧毀了西班牙在包括巴西在內的南美洲的殖民統治D、整個拉丁美洲獨立運動中領導人有玻利瓦爾、圣馬丁等5、19世紀中期，侵占印度三分之二國土的殖民國家是 A西班牙 B、英國 C、法國 D、美國6、下列有關印度民族起義說法不正確的是 A、遭受殖民主義侵略的人民解放運動的典型B、起義席卷整個印度C、在起義中許多封建王公成為起義的領導者D、章西女王是這次起義的民族英雄二、材料解析題7、讀下列材料材料一 “你們愿意自由嗎？三百年前可惡的西班牙人奪去我們祖先的土地，你們愿意全力以赴去收回嗎？” 1810年著名的“多洛雷斯呼聲”材料二 “只有團結，才能驅逐西班牙人，建