1、未來五年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃王洪美津南區(qū)八里臺第三小學隨著教育改革的不斷深入以及教師專業(yè)化水平的不斷提高，教師正面臨著越來越多的競爭和挑戰(zhàn)，所以，只有不斷地拓展學科知識、強化專業(yè)技能、提高教育教學水平，才會在日趨激烈的競爭中立于不敗之地。為了積極號召學校“教育民主化、終身化、個性化”的辦學理念，努力建設學習型、研究型校園，落實學校學期工作要點，并使自己在今后的音樂教育教學工作中有更大的發(fā)展，特制定個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，具體內(nèi)容如下：一、基本情況：本人生于1979年3月，2005年12月畢業(yè)于中央廣播電視大學，大學本科學歷，現(xiàn)為小學高級教師，普通話測試為一級乙等水平。自98年走上工作崗位以來，一直擔任全

2、校1至5年級音樂學科的教育教學工作。從我踏上講臺的那刻起，面對著無數(shù)雙充滿稚氣和渴求知識的眼神，我就立志要成為一名有作為的音樂教師，所謂“作”就是認真工作，“為”就是為使音樂能在學生的內(nèi)心世界、在學校的校園文化建設等方面起到一定的作用。在歷經(jīng)磨難的17年教學生涯中，經(jīng)學校領導的關懷、指導和鼓勵，以及自己多年來的不懈努力，在各方面取得了一些優(yōu)異成績，自己也正逐步走向成熟。二、發(fā)展目標：在未來五年里，我對自己制定的發(fā)展目標是：1、堅持“實干、精干”的原則，積極把握最新教學動態(tài)，及時捕捉前沿音樂信息，努力學習，不斷豐富教學經(jīng)驗，建立并穩(wěn)步發(fā)展有特色的課堂教學模式。2、通過聽課、評課、座談、向市、區(qū)優(yōu)

3、秀音樂教師學習、請教，爭取上公開課等方式把自己歷練成業(yè)務水平較高的優(yōu)秀音樂教師。做好骨干帶頭作用。3、堅持“與書結緣，與名人對話”的學習方法，樹立終身學習觀念，使學習成為自己的一種內(nèi)需，不斷提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊。4、積極投身教育科研的研究工作，在之前已結課題研究的基礎上，繼續(xù)尋求新的課題，努力鉆研，保質(zhì)保量的撰寫教育教學論文，并在實踐中不斷探求、感悟、反思，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。5、加強藝術專業(yè)團隊的建設，加強對藝術特長生的培養(yǎng)，加大藝術教育的普及力度，創(chuàng)建學科自我品牌，努力營造校園濃郁的藝術氛圍，并爭取在市區(qū)級的文藝比賽中取得佳績。三、具體措施：1、

4、基礎工作方面：努力學習教師職業(yè)道德規(guī)范及相關的師德教育文件，嚴以律己，在思想、言行等各個方面處處起到表率的作用；在工作中，始終堅持以學校的大局為前提，對于學校分配的任務，不論大小，都高度重視、盡職盡責、認真完成；與此同時，積極協(xié)助班主任及其他課任教師共同做好班級的管理及學生接送工作。2、教育教學工作方面：雖然新課程的教學，我已進入復教階段，但是在很多環(huán)節(jié)的設計和把握上還是不夠的，新課程的理念很多還只是停留在理論的階段，因此，在進一步熟悉教材的基礎上，認真學習、鉆研音樂新課標，將理論真正落實到實際，認真?zhèn)湔n，準確把握并解決教學的重難點，并針對不同班級制定符合學生認知規(guī)律的教學方法和教學形式，認真

5、編寫教案，并不斷地總結反思，提高教學水平。在教學中，樹立“以人為本，以學服務”的教學理念，重視教學過程中學生的主體價值，給學生充分創(chuàng)造體驗和表現(xiàn)自我的空間，同時，努力培養(yǎng)學生的聽覺和音樂記憶能力，通過聆聽、演唱或欣賞大量優(yōu)秀的音樂作品或音樂演出活動，擴大他們的藝術視野，并積極參與到音樂活動中來，學會運用分析綜合與比較的方法，體驗作品中豐富多彩的感情內(nèi)涵，使其與音樂家的感情交融，產(chǎn)生共鳴。3、個人專業(yè)技術發(fā)展及業(yè)余學習方面：積極參與組內(nèi)的聽課、評課活動，認真參加每次組織的培訓學習，多向經(jīng)驗豐富的老教師學習，指導教學實踐，認真準備人人獻課，不斷提高自己的教育教學能力。平時，除了在思考和理解教材的能

6、力方面多下功夫外，還要加強自身基本功的練習，每天至少抽取一小時的時間練習聲樂和鋼琴，提高自己鋼琴伴奏的水平。在業(yè)余時間，堅持“與書結緣，與名人對話”的學習理念，廣泛閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，不斷構建、豐富自己的知識結構，增強自己的理論水平，養(yǎng)成撰寫隨筆、讀書筆記、教學反思的習慣，在五年內(nèi)爭取取得市級論文獎。4、教科研工作方面：積極參與學校的各項教育教學科研活動，在未來五年里，在教學活動中細致、深入地尋求適合自己的研究課題，并以科研論文的形式展示自己的鉆研結果，爭取使自己成為具有較高教學研究能力和教育科研能力的研究型、開拓型、全能型的教師。5、藝術特長生的培養(yǎng)、專業(yè)團隊的建設方面：利用課余時間，定時、定點、保質(zhì)、保量的加強專業(yè)團隊的訓練，爭取在五年內(nèi)繼續(xù)能在區(qū)市級藝術節(jié)比賽中再獲優(yōu)異成績。除帶好申報的專業(yè)音樂項目外，還要加強對藝術特長生的課外輔導。新紀元的學生，由于學習和生活環(huán)境的特殊性，致使他們沒有更多的時間和精力投入到藝術活動的訓練中來，而且大部分有特長的學生不但缺乏相應的舞臺表演經(jīng)驗，而且膽量過小，不敢過分地去表現(xiàn)自己，這就為她們想在各類藝術比賽中取得優(yōu)異成績帶