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文檔簡介

1、新教科版六年級科學下冊第二單元新教科版六年級科學下冊第二單元生物的多樣性生物的多樣性 聚聚 焦焦 聚聚 焦焦動物和植物的種類繁多，你知道我們校園里有多少種植物、多少種動物嗎？探索1：回顧我們知道的校園生物 你平時在學校見過哪些生物？（小組討論，用分類的方法進行匯總） 探探 索索. . .動物植物水中的陸地的探索1：回顧我們知道的校園生物 探探 索索探索2：設(shè)計調(diào)查校園生物方案 我們可以怎樣去調(diào)查校園里的生物？次入口綜合樓專用教學樓普通教學樓主入口 探探 索索探索2：設(shè)計調(diào)查校園生物方案 科學家研究一個區(qū)域的生物多樣性，通常要對這個區(qū)域的生物種類進行調(diào)查： 一是統(tǒng)計一個區(qū)域內(nèi)生物的種類數(shù)目；二是

2、統(tǒng)計單位面積內(nèi)生物的種類數(shù)目。 讓我們也像科學家那樣，研究校園生物的多樣性吧！ 探探 索索調(diào)查之前的準備工作： 1、明確調(diào)查任務(wù)。 2、制訂調(diào)查方案。 3、設(shè)計調(diào)查記錄表。探索2：設(shè)計調(diào)查校園生物方案 探探 索索探索2：設(shè)計調(diào)查校園生物方案 調(diào)查任務(wù)：l 找一張校園平面圖，根據(jù)生態(tài)環(huán)境的不同，將校園分成幾個小區(qū)域。l 分小組調(diào)查每個區(qū)域的生物種類和數(shù)量，觀察生物之間的聯(lián)系。l 設(shè)計調(diào)查記錄表，記錄我們的發(fā)現(xiàn)。l 選擇感興趣的生物重點調(diào)查。 探探 索索調(diào)查活動方案探索2：設(shè)計調(diào)查校園生物方案 探探 索索 探探 索索探索3：調(diào)查校園生物 活動時間：15分鐘安靜、安全的開展調(diào)查活動！ 研研 討討調(diào)查校園中的生物要注意什么？ 找生活在地下的小動物要帶上小鏟，最好帶上放大鏡。我們還可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來的動物。經(jīng)常飛來的鳥也應(yīng)該記下來??！提示：邊調(diào)查邊記錄，盡量

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