1、精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -窗邊的小豆豆作品舉薦課教學案例南寧市衛國學校xxx教學目標：1.通過多個“不一樣”與同學的實際生活的對比，讓同學體會巴學園的特殊之處；2.激發同學對窗邊的小豆豆的閱讀欲望；3.明白本書的主要內容，并對作者黑柳徹子有所明白；4.通過導讀活動，激發同學的讀書熱忱，培育同學的讀書愛好；教學預備：閱讀材料、 PPT 課件教學重點：同學對整本書閱讀愛好的激發；教學過程設計：一、課前口語交際：同學溝通閱讀收成的同時，老師板書1：舉薦好書：二、小結口語交際，引出新課，以猜書名代講作品簡介和作者簡介：1.上周老師舉薦的好書是草房子，我們

2、仍學會了閱讀課外書的一些好方法（手指 課 件 1）， 2.今日老師再舉薦一本好書，猜猜我會舉薦什么書？板書 2：？ （同學自由猜）3.都不對，給你們一個提示；（課件2/1：舉薦好書）（課件 2/2）提示 1：這本書講的是校內生活；（哈利；波特講的也是校內生活，但不是我今日要舉薦的書；）4.我再給同學們一些關于這本書的提示，邊聽邊想，猜到就立刻舉手；（課件逐條出提示，老師讀，有人猜就停；）（課件 2/3）提示 2: 20 世紀最有影響力的作品之一，33 種文字全球發行；（課件 2/4）提示 3：日本有史以來圖書銷量排行第一名，日本版銷量938 萬冊；（課件 2/5）提示 4：新華社、人民日報、

3、中國訓練報、 中國青年報、 文匯報、中心電視臺等數百家媒體深度報道；（課件 2/6）提示 5：曾連續 31 個月位居中國暢銷書排行榜；（課件 2/7）提示 6：日、英、美等國中學校生與老師必讀書；5.再給大家供應一些這本書作者的資料，看能不能幫忙你們猜出來；（課件 3）提示 7：（師生讀）她寫了日本有史以來銷量最大的一本書，被翻譯成33種文字全球發行，擁有讀者數千萬；她是亞洲唯獨一位聯合國兒童基金會親善大使，腳印遍及地球的每一個角落；她仍是世界聞名的電視節目主持人，擁有觀眾數十億；她被美國紐約時報、時代周刊、新聞周刊贊譽為日本最宏大的女性；（課件 4）提示 7：內容簡介（用自己寵愛的方式讀一讀

4、這本書的內容簡介，邊讀邊想，讀完或許就八九不離十地猜出書名了；）小豆豆因調皮被原學校退學后，來到巴學園；小林校長卻經常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛惜和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐步變成了一個大家都能接受的孩子；巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時間；6.臨時猜不出書名沒關系， 但大家肯定猜出了書中的主人公， 喊出她的名字！（小豆豆！）（課件 5/1 出示小豆豆照片） 看畫像，你覺得小豆豆外表上是個怎么樣的女孩？（奇怪、可愛、聰慧、乖巧；）7.誰可能都沒想到， 看起來那么可愛的小豆豆， 卻在一年級的時候就因調皮被原學校退學了；想知道長大后的

5、小豆豆變成什么樣嗎？（課件 5/2 黑柳徹子的照片） 看這位端莊精選名師 優秀名師 - - - - - - - - - -第 5 頁，共 5 頁 - - - - - - - - - -大方的女性，她有大大的眼睛，洋蔥頭的發型；她就是長大了后的小豆豆！她的真名 叫黑柳徹子（課件5/3）黑柳徹子把自己上學校時的真實經受寫成了這一本書窗邊的豆豆，這就是老師舉薦的好書窗邊的豆豆；（課件6：書本封面圖），（并板書 3窗邊的豆豆）8.小豆豆之所以能從一個頑皮小女生，變成聞名的的黑柳徹子，那是由于，她來到了一所與眾不同的學校；這個學校叫（板書4：巴學園），這節課，徐老師就帶著同學們一起走進書中這個“課件7：

6、與眾不同的巴學園”；（板書5）三、解讀“與眾不同”，激發愛好<1>大膽推測一下，巴學園和我們衛國學校會有哪些不一樣？<2>老師列出了其中四項，讀一讀；同學們對哪一項最感愛好？我們先去明白；（板書6：校內、吃、穿、玩）1 不一樣的校內1>師：靠近衛國學校門口，就觀察貼瓷磚的門柱和鐵欄桿；再進入校內，覺得這里干凈美麗；但是，巴學園的校內可不一樣；2>課件 8（圖：巴學園校門、電車車廂教室，句子：這個新學校的大門是用矮矮的樹做成的，而且樹上仍長著綠色的葉子！校內里的確擺著六輛名副其實的電車，都不能開 了，是當教室用的；）你觀察了什么？（校門是兩棵活的樹，教室是廢棄

7、的電車，這是多么不一樣的校內啊！假如是你在這樣的校內里學習，你會有什么感覺？）課件9出示片段：在這里，簡直就像是一邊學習，一邊在旅行一樣！小豆豆心花怒放，暗暗打算：“這么好的學校， 我肯定不會缺課， 每天都會來的！ ”“我特別寵愛這個學校！ ”（讀出豆豆寵愛上巴學園的興奮心情；）2不一樣的吃（課件10/1）師：再來說說吃吧；你們平常寵愛吃什么？（指名回答）來看看我們巴學園不一樣的吃；課件 10/2 出示“山的味道”“海的味道”的片段；你有問題要問嗎？讀讀下面的文章片段；大家肯定知道什么是“山的味道、海的味道”了吧；（課件 10/3出示文章片段：巴學園的孩子都是自帶午餐的；校長先生對孩子午餐的菜

8、提出了明確規定：每餐必需有“山的味道”和“海的味道”；“山的味道”指蔬菜啦、肉類啦；“海的味道”指魚啦、紫菜啦；校長先生強調說，盡管要有海里和山上出產的東西，但千萬“不要太將就”、“不要太浪費”，就是“紫菜和梅子干”也行； 每次午餐，校長先生都要來檢查，看大家是否帶齊了“山的味道”和“海的味道”； 假如沒有怎么辦呢？一點兒也不用擔憂；由于，在過來看盒飯的校長先生身后，跟著校長夫人，夫人系著白色圍裙，兩只手里各拿著一個鍋；每當校長先生看到沒有帶夠菜的孩子，就說：“海！”于是校長夫人就從放海味的鍋里，取出兩個煮的魚丸子，放在飯盒蓋上；假如校長先生說的是：“山！”夫人就會從另一個放山味的鍋里，取出一

9、塊煮山芋；這樣，仍有孩子會偏食嗎，仍有孩子會有“誰的菜很高級，誰的菜總是很寒酸”這樣的想法嗎？沒有！）課件 11/1：（小豆豆的飯菜能合格嗎？在小豆豆的飯盒里，哪些是山的味道，哪些是海的味道？）課件出示句子：當小豆豆把飯盒蓋打開時，差一點“哇哈”地叫出聲來，她甚至把嘴捂上了，由于這飯盒里裝的太棒了！這實在是一個巧妙的盒飯，美麗地讓 人目瞪口呆！黃色的炒雞蛋、青色的豌豆、茶色的魚肉松、粉紅色的炒得松蓬蓬的咸雪魚子，各種各樣的顏色，就象花園那么美麗；考考你（課件11/2）這些食物是什么味道：蝦、豬肉、海帶、青菜小結：校長規定午餐要有山的味道和海的味道的目的是什么？（海的味道、山的味道：讓同學留意養

10、分全面與均衡，不要挑食；）3.不一樣的穿（課件12/1）你們平常寵愛穿什么衣服來上學？假如你玩的時候把衣服弄得很臟或者是弄爛了，回家之后老媽會怎么樣？巴學園的孩子就沒有這樣的擔憂，由于他們穿“最差的衣服”來學校；猜一猜，校長為什么讓他們穿這樣的衣服？（指名回答）下面我要來宣布答案了哦答案仍要到這本窗邊的小豆豆這本書里去查找呀；（課件 12/2（最差的衣服的片段）：校長先生總是對巴學園的同學家長們說：“請讓孩子們穿上最差的衣服到學校來吧；”這是由于，校長先生認為假如孩子們擔憂“弄臟了衣服，媽媽要罵的”或者“會弄破衣服的，所以不能和大家一起玩”，那對 于孩子們來說，就會削減許多樂趣；所以就讓他們穿

11、上最差的衣服，無論弄得怎么臟，或者弄碎了都沒有關系；4 不一樣的玩（課件13/1）不光吃的和穿的特殊，巴學園里玩的東西也特殊；（課件13/2）第一樣：游泳；師：告知你們一個小隱秘，巴學園里的孩子可以光著屁股游泳哦；（課件13/3）其次樣：爬樹；會爬樹的同學舉手；巴學園里的孩子爬樹都很厲害，每個人都有一棵屬于自己的樹；為什么巴學園里的孩子可以光著屁股游泳？又為什么巴學園里的孩子爬樹都很厲害，而且每個人都有一棵屬于自己的樹呢？現在鄭重介紹巴學園里“特殊的運動會”（課件 13/4）；（我們學校每年的十二月也會舉辦校運會，我們的競賽項目有哪些？獎品是什么？）猜一猜巴學園運動會上的（課件13/5）獎品是

12、什么？（指名回答）（課件13/6）是蔬菜；一等獎“一根蘿卜”，二等獎“兩根牛蒡”，三等獎“一束菠菜”，什么卷心菜胡蘿卜大蔥都可以做獎品的；猜猜（課件14/1）這些獎品最終都哪兒去了？再來看看巴學園（課件14/2）有什么競賽項目吧；知道這些競賽怎么玩嗎？那就到書里去找吧；以你們的體會，什么樣的人可以得冠軍？（指名回答）巴學園運動會的冠 軍叫什么名字？誰來說說他是個什么樣的孩子？讀一讀下面這段話，看看你有什么發 現；（指名讀）（課件 15：巴學園的運動會定在十一月三日舉辦，這是校長先生四處詢問的結果；據說秋天里下雨最少的日子就是十一月三日；巴學園運動會的項目別有專心，全是校長先生設計的；這些項目并

13、不需要使用特殊的用具，也并不是什么夸張的節目，只要 利用學校原有的設備，都可以完成；比如說拔河（老師也參與其中）、二人三腳、鉆鯉魚、找媽媽（家長也參與其中）、全校接力賽等等；最終的全校接力賽最富有巴學園的特色，雖然說是接力賽，但跑得并不長，決勝敗的地方是在學校的中心、正對著大門通向禮堂的扇形臺階上；要跑上臺階，然后再跑下來，這真是獨一無二的接力賽；乍一看似乎是一項莫名其妙的接力賽，不過這個臺階的一級，比一般的臺階要低得多，坡度也特別緩；接力賽的時候，不答應一步邁上好幾級臺階，只能一級一級地上去，再一級一級地下來；這樣一來，對腿長個子高的孩子來說，反而更難了；所以第一名都被全校個子最矮、手腳最短

14、的高橋君拿走了！巴學園運動會的獎品，也是富有校長先生的特色；一等獎是“一根蘿卜”，二等獎是“兩根牛蒡”，三等獎是“一束菠菜”之類；拿到獎品的同學，挺難為情的；校長先生似乎知道大家的心思，樂哈哈地說：“怎么啦？不想帶回去嗎？今日晚上，請媽媽把這些做成菜，用你們的努力得來的蔬菜，做全家晚飯的菜肴，不是很好嗎？確定很好吃！”校長先生期望同學們在一家人吃晚飯時，一邊吃著得來的蔬菜獎品做的菜肴，一邊高興奮興地談論白天運動會的事情，更期望，在飯桌上擺滿了自己贏的一等獎的高橋君，能夠記住這個時刻的歡樂心情；雖然高橋君個子矮小，永久也不會再長高了，但在他懷有這種肉體上的自卑心理之前，先生期望他“不要遺忘奪得第

15、一名時的自信”；高橋君的個子，已經不行能再長高了，他自己也知道這一點；所以，校長先生在開運動會的時候，特意設計了適合高橋君的項目，讓他可以取得好成果；而且為了去掉身體上有障礙的孩子的自卑心理，讓大家都不穿泳衣，一起到池子里游泳；）他是一個身體有殘疾的孩子；但就是這個個子矮小的高橋君多次在巴學園的運動會上奪得冠軍、是其他同學仰慕的明星，聽到這里，你有什么問題要問嗎？高橋君他是怎么做到奪冠的呢？到哪兒可以找到答案？小結：運動會：項目由校長親自設計，運動會的每一個項目（幾乎都是全校同學參與的）第一名都被全校個子最矮、手腳最短的高橋拿走了； 5巴學園與眾不同不一樣的地方仍有許多，比如小豆豆的伴侶和老師

16、，他們學習的方式仍有渡過暑假的方式，到書里去查找吧，肯定會讓你大吃一驚；（出示課件16 的文章片段讓同學讀）6不一樣的校長小林先生（課件17）你們有沒有發覺，這些“不一樣”其實都跟一個大人有關？特殊的巴學園，是由于它有一位與眾不同的校長，讓我們洪亮地稱他-小林先生 .先從小豆豆和小林校長的第一次見面說起吧；小豆豆被原先的學校開除了，媽媽把她帶到巴學園，見到了小林宗作校長，小豆豆對著小林校長不停地說話，說她家的狗， 說擤鼻涕的事，仍有跟她衣服有關的話題；猜猜小豆豆說了多長時間；（四個小時） 你們早晨幾點上學，幾點放學呀？第一節課開頭說，始終說到你們中午都快吃飯了；有沒有人聽你說過這么長時間的話？

17、這么長的時間里，校長先生一次也沒有打哈欠，一次也沒有露出不耐煩的樣子；聽老說到這里，你有什么話想說嗎？在第一次見面終止之后，黑柳徹子這樣寫道：（課件18 出示文字片段）；從這段話里你讀出了什么？（小豆豆很寵愛小林校長）你從哪句話中讀出來的？（“真想永久和這個人在一起；”）現在你就是小豆豆，那么，讀一讀這句話吧，讓我們感受到你對校長的敬重；那小林校長寵愛小豆豆嗎？ 那，用你的心去讀吧，讀出他們對彼此的寵愛；（同學自讀，指名讀，齊讀）小豆豆在巴學園里依舊很頑皮，她愛爬到校長的身上去玩，仍掉到過廁所里；你們猜猜，小林校長最愛對頑皮的小豆豆說的話是什么？小林校長卻經常對小豆豆說：（課 件 19）“你真

18、是一個好孩子呀！”在小林校長的愛惜和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐步變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎； 除了黑柳徹子，其他的孩子也得到了校長的關愛；7.小結：巴學園的規模不大，每年的在校生只有五十幾人；巴學園的歷史不長，只有短 短的九個年頭，卻走出了18 位科學家， 13 位政治家， 8 位工廠主， 11 位聞名記者，作家，其中包括本書作者黑柳徹子；在你眼中，小林校長是個怎樣的人？小林先生會傾聽，方法多，他童心未泯，懂得孩子，頑強無畏，布滿信念，正是小林校長對孩子們的關愛、敬重、懂得、呵護、稱贊， 為孩子們造就了成長的樂園，為孩子們奠定了勝利的基礎；（3）同學深情齊讀扉頁：小豆豆一生感謝校長，由于是校長先生轉變了她，使這個一年級就被退學的小調皮成了一位了不得的人，因此，作者在書的扉頁寫了這句話：謹將此書獻給已逝的小林宗作老師；讓我們一起深情地讀讀這句話；課件20：謹將此書獻給已逝的小林宗作 老師；雖然這本書都只是一個個的小