1、精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -精品教學教案走進皮影畫皮影教案【教材分析】本節教材以我國的民間藝術皮影為題材，它的藝術風格在民族藝苑里獨樹一幟；但相對我們這的同學來說，是比較生疏的，同學幾乎不了 解什么是皮影， 因此要求同學以小組的形式到互聯網、圖書館等地方查找資料，課堂以同學為主體，以達到事功半倍的成效；【教學目標】1認知目標：通過學習明白皮影相關學問、人物造型特點及美感；2實踐目標：能利用皮影人物造型的方法，用線畫一幅有特點的皮影人物畫；3情感目標：引導同學在小組學習探究中，自主溝通，培育同學的合作、自主探究意識；通過學習活動，培育同學喜愛民間傳統

2、文化的情感及對美術學習的愛好；【教學重難點】重點：皮影的相關學問及人物造型特點難點：如何表現出傳統皮影 【老師預備】1、錄像：皮影戲指鹿為馬2、課件：皮影的制作3、皮影實物及有關皮影的圖片【同學預備】：1、明白和收集皮影的相關資料2分組合作便于溝通【教學過程】 一、 激趣導課：觀賞：播放指鹿為馬片段的皮影戲片段，請大家說一說這段動精選名師 優秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -精品教學教案畫片的人物造型和平?？吹膭赢嬈惺裁床灰粯?？就是這部動畫片，

3、一下激起了我們對于皮影的討論愛好，下面就請同學來共同探究一下吧；我們在這節課上， 將分成了六個小組： 一、皮影的起源和歷史 二、皮影的造型特點和圖案特點 三、皮影的地區風格 四、皮影的制作 五、皮影的玩法 六、皮影藝術的明天請在我們各組同學預備的資料中中國對皮影進行了較系統地討論， 現在就請你跟隨我們走進光影間跳動的精靈皮影的探究過程吧！ 引出課題：走進皮影 畫皮影二、 探究學習：1一組共享探究皮影的傳奇與歷史： “有一種藝術，是完整的戲劇，比莎士比亞早1800 年；使用影像，比盧米埃爾創造的電影早2100 年；是純粹民間具有搖滾精神的音樂，比貓王早 2150 年；這種藝術是中國獨有的， 這就

4、是皮影戲 ,” 皮影最早產生于2000 年前，俗稱“影子戲” ，是我國古老而奇妙的戲曲藝術，由于它比電影顯現的早，也被認為是現代電影的鼻祖；請 同學們看我們組給大家搜集的有關皮影的漂亮傳奇；放幻燈片皮影的漂亮傳奇皮影戲的概念一口敘說千古事，雙手對舞百萬兵；曾是人們對皮影戲的記憶，一幅白白的紗，2一盞昏黃的燈， 光影間演繹者人間百態； 下面請跟隨我們其次組同學精選名師 優秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -精品教學教案一同探究皮影的造型特點和圖案特點；

5、2、二組探究皮影的造型特點和圖案特點造型特點：造型平面化、藝術化、卡通畫、戲劇化；1 為什么皮影人物都用側面像？便于戲曲人物之間的語言動作溝通等；2 皮影身上有哪些傳統圖案、線條？觀看、溝通回答： 有牡丹、龍祥云等圖案， 有直線、折線、波浪線等3、三組探究皮影的地區分布特點觀賞各地皮影人物，明白其特點：陜西皮影：纖巧秀麗，顏色明艷北京皮影：臉譜京劇化，富有京味文化四川皮影：簡約純樸4、四組探究皮影的制作材料及方法制皮 描樣 鏤刻 著色 熨平 上油 訂綴 5、五組探究皮影的玩法請同學給皮影人物擺造型提問：通過你的觀看，告知大家皮影人物為什么能動？兩個同學給皮影人物擺一個造型； 告知大家， 皮影人

6、物是靠身上的關節活動的； 表演皮影情形劇豬八戒背媳婦 6、六組探究皮影的延長與拓展皮影戲早在幾千年前就有了；由于演出的內容豐富， 老人小孩都喜愛看；可是隨著電視、電影的顯現，人們的觀賞習慣轉變了，皮影藝術 漸漸被人們遺忘了；現在很少有人情愿學著制作、表演皮影了；為了 讓大家關懷皮影戲，河北省唐山市“俏夕陽”老年舞蹈隊的奶奶們就精選名師 優秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -精品教學教案編了一段皮影舞蹈，我們大家來看看；（播放皮影舞蹈俏夕陽 ；）我們也

7、學學她們，一起跳跳皮影舞蹈吧！通過各組同學對皮影的討論及資料預備我們是不是也想畫一畫皮影呢？三、藝術實踐：用線畫一幅具有皮影人物造型特點的作品；要求：留意設計要點，線條細致而不繁瑣，簡潔而不空洞，留意線條的剛柔、粗細、疏密變化；四、展現評判設計多個獎項：最美造型獎，最美線條獎，最美顏色獎，最美構 思獎，正確表現獎，正確表演獎，引導同學從技能、情感等方面對這 節課的表現做出評判，對作品發表看法，體驗勝利的歡樂； 五、老師小結同學們，看過了大家的展現，老師真的很佩服你們，能在這么短的時 間內，搜集到這么多資料， 宣揚老祖宗留下來的傳統文化；中國皮影藝術源于生活高于生活； 它表達了我國勞動人民的聰慧才智和生活憧憬；期望同學們能將討論深化下去，發覺更多值得中國人驕傲的民族藝術珍寶；作為中國人，我們應當為擁有如此輝煌的民族文化而驕傲， 更應當為愛護和進展這些