1、.七年級上 復習課一 第二章 地圖【課型】 復習課【課程標準】1.在地圖上辨別方向，判讀經(jīng)緯度，量算距離。 2.在等高線地形圖上，識別山峰、山脊、山谷，判讀坡的陡緩，估算海拔與相對高度。3.在地形圖上識別五種主要的地形類型。 4.根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習慣。5.列舉電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應用的實例。【復習目標】1.通過閱讀各類地圖，使學生初步了解地圖上的比例尺、方向、圖例和注記等基本知識。如在地圖上辨別方向；會運用比例尺在地圖上量算兩地之間的距離；知道比例尺的三種表示方法，掌握比例尺三種形式的相互轉(zhuǎn)化；學會比較比例尺的大小，掌握比例尺

2、的大小與表示范圍大小和內(nèi)容詳略的關系；初步學會選擇合適的比例尺地圖；養(yǎng)成利用圖例和注記查找地理事物，確定旅行路線的習慣。2.學會在等高線地形圖上識別山體的不同地形部位、地勢高低起伏、地形類型和坡度陡緩。 3.能夠根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息。4.通過繪圖、計算、比較以及用地圖設計線路等實踐活動，使學生初步具備在實際生活中運用地圖的能力。【學情分析】本部分內(nèi)容綜合性較強，難度較大，學生雖然學習了本部分知識，但對一些重點的內(nèi)容學生還不能靈活運用。因此在復習的過程中，教學設計應該從整體上把握建構，選擇綜合性較強的典型習題，進行解題思路和方法強化訓練。把學生感覺困難的知識點進一

3、步的歸納、分析，讓學生能夠通過復習，得到提升。【教學方法】讀圖分析法、講練結合法、綜合歸納法【教學準備】 多媒體課件【復習過程】一、知識框架比例尺公式利用公式求比例尺 學會比較比例尺的大小掌握比例尺的大小與表示的范圍大小、內(nèi)容詳略的關系比例尺三種表示方法及相互轉(zhuǎn)化學會量算兩地間的距離 學會選擇合適的地圖圖例和注記 能在地圖上認識常用圖例 比 例 尺地 圖 基 本 要 素地圖上的方向一般地圖：上北下南，左西右東有指向標地圖：指向標箭頭指北（方法：平移指向標）經(jīng)緯網(wǎng)地圖：經(jīng)線指南北，緯線指東西地形圖的判讀五種基本地形類型等高線地形圖：山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等高線特征陡坡、緩坡等高線特征設計意

4、圖：讓學生明確本節(jié)課復習的內(nèi)容，從整體上把握知識網(wǎng)絡，并找到知識間內(nèi)在聯(lián)系，使目標更明確。二、知識梳理（一）地圖的基本要素_、 _ 、 _。 一般地圖:上北下南，左西右東1.地圖上的方向有指向標的地圖：根據(jù)指向標定方向，指向標箭頭指北；方法是平移指向標 經(jīng)緯網(wǎng)地圖:經(jīng)線指示南北，緯線指示東西同步訓練1:例1.讀上圖，回答：甲、乙、丙圖分別按哪種情況判定方向？點撥： 甲圖按“上北下南，左西右東”判定 ； 乙圖按指向標判定方向，指向標箭頭指向北方 ；丙圖按經(jīng)緯線判定方向，經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。甲圖中A村位于B村的    方，乙圖中A村位于B村的

5、    方，丙圖A村位于B村的    方。答案：正北  東北  西北例2.讀某村公路平面圖，回答問題。公路走向變化是：AB為    走向，BC是    走向。 答案：南北 西北東南若沒有指向標，從A處走到C處應先向      走，到B處后再向      方向走。答案：東南  正東例3經(jīng)緯網(wǎng)圖有直線型和弧線型，讀下列經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答問題。 甲

6、圖中B點位于A點的  方向，C點位于A點的  方向；D點位于B點的   方向，D點位于C點的   方向；D點位于A點的  方向。乙圖中B點位于A點的    方向，C點位于A點的    方向； D點位于B點的    方向，D點位于C點的    方向； D點位于A點的    方向。答案：（1）正南 正東 正東 正南 東南 （2）正南

7、 正東 正東 正南 東南板圖點撥：要判斷圖中D點位于A點的什么方向，方法是將A點作為參照點，過A點作南北、東西四個基本方向，然后判斷D點在A點的方向。值得注意的是在弧形經(jīng)緯網(wǎng)圖上的經(jīng)線和緯線可能是彎曲的，但圖上的經(jīng)線和緯線無論怎么彎曲，經(jīng)線始終指示南北方向，緯線始終指示東西方向；且在同一條經(jīng)線上的兩個點，只存在正北或正南的位置關系；在同一條緯線上的兩個點，只存在正東或正西的位置關系。（注意：由于東西方向是無止境的，因此東西方向的判定不要超過180°）老師盡量的利用板圖的形式給學生較為直觀的認識。同時結合板圖進行訓練，強化。這樣學生在掌握本部分知識時會有更為清晰的認識。2.比例尺(1)

8、概念：表示 比 縮小的程度，又稱縮尺。(2)公式：比例尺=(3)表示形式 式：在地圖上畫一條線段，注明1厘米代表實地距離多少千米。 式：例如1：500 000 式：圖上1厘米代表實地距離5千米(4)三種形式的互化（5）比例尺大小比較：比例尺是個分數(shù)（分子是1），分母越大，比例尺越 ； 分母越小，比例尺越 。小結：在圖幅相同情況下，地圖的比例尺愈大，表示范圍愈 _，內(nèi)容愈 ；地圖的比例尺愈小，表示范圍愈 _，內(nèi)容愈 。方法：借助圖表，理解記憶：同步訓練2：例4在一幅中國地圖上，量得北京到上海的直線距離為5.4厘米，兩地實地距離是1080千米，該圖的比例尺是   （ 

9、）A120 000  B1500 000   C120 000 000  D12000 000例5在一幅150 000 000地圖上，量得兩地直線距離為6厘米，則兩地實際距離是（ ）A500千米  B300千米   C1500千米   D3000千米020千米例6.A. 和B.1:20000哪個比例尺大？例7.教室里貼有四幅大小一樣的地圖，按比例尺由大到小排列的是 （ ）世界政區(qū)圖 中國政區(qū)圖 山東政區(qū)圖 濟南市政區(qū)地圖A.  B.   C. 

10、D.020千米答案：C D （解： 轉(zhuǎn)化為 , < , 故A<B）B （二）地形圖的判讀1.認識幾個概念：海拔、相對高度、等高線、等深線。2.五種基本地形類型：_、 _、 _ 、_、 _3.五種基本地形各自特征：（圖示法突破）等高距和單位山峰、鞍部、陡崖山脊、山谷陡坡、緩坡4.等高線地形圖的判讀：(結合課本33頁圖2-2-4)板圖法點撥：甲到乙，等高線密集陡坡乙到丙，等高線稀疏緩坡等高線向低處凸出山脊等高線向高處凸出山谷低脊高谷借助板圖，歸納考點：例8.讀下列圖，完成要求：（1） 判斷山體地形部位：甲_ B_ C_ D_ E_（2） 圖中小河在_處（填字母），小河流向自_向_流。（

11、3） 估算甲山峰的海拔在_米之間。（4） 圖中的瀑布在_處；攀巖活動在_處。（5） 甲山峰和乙山峰的圖上距離如果是15厘米，甲乙兩山峰的實際直線距離是_千米。（6） 如果沿C、G兩條路線爬到山頂乙，_路線比較省力,理由是_。答案：（1）山峰 鞍部 山脊 山谷 陡崖 （2）A 東北 西南 （3）700-800 （4）F E (5)1.5 (6)C C路線等高線稀疏，坡度緩。 （三）分層設色地形圖通常情況下，藍色表示 ，黃色表示 ，綠色表示 ，棕色表示 。點撥：在分層設色地形圖上：綠色表示平原，藍色表示海洋（或水域），并且顏色越深，海水越深，不同顏色的黃色代表山地、高原和丘陵，褐色表示高山，而且顏

12、色越深，地勢越高。三、綜合歸納、典例解析【例題解析】圖1圖2圖31.圖幅相同的山東地圖、中國地圖、世界地圖，比例尺最大的是_。2. 范圍一定的圖1、圖2、圖3三幅中國地圖，比例尺最大的是_。解析：上面兩題考查的目的是對比例尺含義的理解與應用。第1題的解題思路是根據(jù)結論，圖幅相同的地圖，比例尺大的表示的范圍小，內(nèi)容詳細，反之，比例尺小的，表示的范圍大，內(nèi)容簡略。故答案是山東省地圖。第2題的條件是范圍一定，根據(jù)比例尺公式，比例尺=，實地距離不變，圖幅大的比例尺大，故選圖3.設計意圖：通過圖幅相同和范圍一定兩組地圖的比例尺大小判斷，可以讓學生對此類題型的理解更全面、更深刻。3.讀甲乙兩圖回答：（1）

13、對甲乙兩地的敘述正確的是 （ ）A.甲圖表示的范圍比乙圖大 B.甲圖的比例尺比乙圖大C.甲地比乙地的對應部位坡度小 D.甲、乙兩地的對應部位坡度相同（2）、對甲乙兩地方位敘述正確的是 （ ）A.甲地在西半球，乙地在東半球 B.甲、乙兩地位于南北同一半球C.甲地在乙地的西南方 D.甲地在乙地的東南方解析：本題綜合性強，考查的知識點較多，是經(jīng)緯網(wǎng)、比例尺、地形圖等的綜合應用。（1）題解題思路：甲乙兩地范圍大小的判斷，甲圖相鄰經(jīng)緯線的度數(shù)間隔是10°，乙圖相鄰經(jīng)緯線的度數(shù)間隔是15°，故乙圖表示范圍大；甲乙兩圖圖幅相同，范圍小的甲圖比例尺大，范圍大的乙圖比例尺小；甲乙兩地對應部位

14、的高差相同(即相對高度相同)，對應部位的山體長度比較，甲地的坡短，故對應部位的甲地坡度大，乙地的對應部位山體的坡長，故乙地對應部位的坡度小。 答案B(2)題的解題思路：甲乙的半球位置判斷，根據(jù)經(jīng)緯度分析，東西半球分界線20°W經(jīng)線穿過甲地，故甲地跨東西兩半球；乙地在10°E以東，故乙位于東半球；甲地在10°S以南，位于南半球，乙地在0°緯線（赤道）以北，位于北半球。甲乙的相對位置判斷方法：甲在南半球，乙在北半球，故甲在乙的南面；甲位于10°W以西，乙位于10°E以東，故甲還位于乙的西面；綜上分析得出，甲位于乙的西南方向。答案：C4.

15、判讀等高線地形圖。（1）識別圖中字母所表示的地形部位：C_，E_。（2）圖中周莊的海拔在_米之間，周莊位于李莊的_方向。（3）小河的大致流向是_，如要在圖中小河上修筑一座水庫大壩，應在_（填B或D）處最合適。（4）山谷往往能成為集水成河。圖中還有哪一處可能會形成小溪流？請你在圖中用虛線（-）畫出其位置。 （5）某驢友迷失在A地茂密的原始森林中，當他發(fā)現(xiàn)一條小溪時，果斷沿著小溪下游前進以走出叢林脫險。他的做法是否正確？_；簡要說明理由。解析：本題主要考查學生熟練判讀等高線地形圖的能力，考查對地理基本規(guī)律和原理的理解和應用能力以及運用所學地理知識和觀點，進行地理信息的提取、認定和判讀的能力。如判讀

16、山體地形部位、小河形成部位及流向，等高距、水庫壩址的選址、交通路線的選址等知識。點撥: 一般選址原則：（1）水庫壩址宜選擇峽谷地段(水平距離窄，垂直落差大) ；水庫庫區(qū)宜選在河谷、山谷地區(qū)或選在“口袋形”的洼地或小盆地，這些地區(qū)不僅庫容大，而且有較大的集水區(qū)域。如圖：大壩一般選在盆地“口袋形”的出口處。（2）交通線路的修建一般往往與等高線平行，即“之字形”（盤山）線路，這樣地形較平坦，也便于施工。如果一定要從地表經(jīng)過山區(qū)，往往選擇從鞍部位置穿越。（3）引水線路的選擇應遵循從地勢高處向地勢低處的原則。引水線路由高到低，水能自流；距離較短，建設成本低。 答案：（1）山脊陡崖 （2）100200 東

17、南 （3）自西向東 D （4）小溪流的位置在圖中上方偏左處，沿山谷畫出即可。（5）正確 在茫茫林海里迷失，河流是最好的“生命通道”，因小河最終都會匯入大河，向山外流去，而且河流沿岸地區(qū)往往有人類生息居住（合理解釋均可）5.（2013泰安三模）某學校初二學生利用暑假組織了一次“紅色之旅”和“自然生態(tài)之旅”實踐活動讀圖完成下列問題。（l）出發(fā)前同學們認真研究地圖發(fā)現(xiàn)，村莊分布很有規(guī)律，請描述分布特點 （2）從學校出發(fā)，朝 方向很快到達丙村。（3）到達目的地，同學們實地測量并繪制了當?shù)氐牡雀呔€地形圖（圖2），發(fā)現(xiàn)實踐基地（30°N，120°E）正好位于 （地形部位）邊緣。（4）返

18、校后，同學們分兩組，結合搜集到的資料，進行探究學習。一組：甲、乙、丙、丁四村需要合村并點，最佳的位置是 村，寫出兩點理由： 、 。二組：考察中發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石，據(jù)此推測當時的古地理環(huán)境 （5）同學們對繪制的等高線地形圖（圖2）進行觀察，發(fā)現(xiàn)山峰的高度范圍在_米之間。（6）若城鎮(zhèn)氣溫是10°C，則到達山頂時，氣溫約為_°C（7）圖2河流有一條支流，發(fā)源于800米山地，請在圖中適當位置繪出考點：等高線地形圖的判讀；圖例和注記在地圖中的應用；在地圖上表示方向的基本方法及應用；影響氣候的主要因素；對地圖中信息的分析應用等解析：在等高線地形圖上判定不同部位表示的地形為：山地海拔最高

19、點為山頂，兩山頂之間的低地為鞍部，等高線向低處凸為山脊，等高線向高處凸為山谷，多條等高線重疊處為陡崖。解答：讀圖可知，（l）村莊分布很有規(guī)律，它的分布特點是沿河分布（2）閱讀圖例，按指向標地圖可知，從學校朝東南方向很快到達丙村。（3）到達目的地，發(fā)現(xiàn)實踐基地（30°N，120°E）正好位于山脊邊緣，因為該處等高線向低處凸（4）甲乙丙丁四村合村并點，最佳位置是乙村；綜合考慮理由有：乙村靠近學校、醫(yī)院；乙村靠近橋梁，便于過河。二組考察中發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石，據(jù)此推測當時的地理環(huán)境是處于海洋中（5）根據(jù)等高距是200米，可以估算山峰的高度在8001000米之間。（6）若城鎮(zhèn)氣溫10

20、°C，根據(jù)海拔每升高100米，氣溫降低0.6，則到達山頂時，氣溫約5.2°C。（7）圖2河流有一條支流，發(fā)源于800米山地，它在山谷中，因為河流發(fā)生在山谷中答案：（1）沿河分布；（2）東南 （3）山脊；（4）乙村 乙村靠近學校、醫(yī)院 乙村靠近橋梁，便于過河 處于海洋中 （5）800-1000 （6）5.2（7）在圖2山谷處，作圖略典例設計意圖：精選習題，在鞏固基礎知識的同時，重點培養(yǎng)學生分析圖形和材料，提取信息并準確歸納描述的能力。四、鏈接中考，達標提升（2013濰坊）讀下列四幅經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答12題。1四幅圖中，陰影部分表示的實際范圍相同的是（ ）A B C D2關于陰影區(qū)域位于的地理方位，正確的是（ ）A東北方 B西南方 C東南方 D西北方3. （2013泰安）當駕駛員不認識路，打開車上的導航地圖，選擇路線，邊看圖邊行駛，可以省時省力，準確到達目的地。車載導航地圖屬于（ ）A地形圖 B農(nóng)業(yè)圖 C交通圖 D政區(qū)圖4.繪一幅某市市區(qū)交通旅游圖，用下列哪一個比例尺較為合適（ ） 05千米A . 1 ：10000 B. C. D圖上1厘