1、小說閱讀考點梳理小說閱讀考點梳理小說的定義小說的定義 以塑造人物形象為中心，通過故事以塑造人物形象為中心，通過故事情節的敘述和環境的描寫反映社會和個情節的敘述和環境的描寫反映社會和個人生活。人生活。小說的三要素小說的三要素情節、環境、人物情節、環境、人物 這三者是唇齒相依的，考查其中一這三者是唇齒相依的，考查其中一個，也要從另外兩個考慮，當然，最終個，也要從另外兩個考慮，當然，最終還要考慮小說的靈魂還要考慮小說的靈魂主題。而小說主題。而小說的主題都是反映作者對社會和人生的思的主題都是反映作者對社會和人生的思考的。考的。1、感知概括內容、感知概括內容用一句話概括小說的故事情節。用一句話概括小說的

2、故事情節。 秘笈：秘笈：人，做了人，做了事，結果事，結果文中總共寫了幾件事，依次加以概括。文中總共寫了幾件事，依次加以概括。分析本文的情節是怎樣逐層推進的。分析本文的情節是怎樣逐層推進的。秘笈：秘笈：理清線索，明確小說情節的四個部分。理清線索，明確小說情節的四個部分。 規范語言，歸納概括。規范語言，歸納概括。示例：示例：2010中考題中考題龍潭龍潭情節情節2、插敘的作用、插敘的作用秘笈秘笈:內容上內容上 插敘了插敘了 * 的內容的內容 1、情節方面：使文章情節更完整，內容更豐富、情節方面：使文章情節更完整，內容更豐富有時為下文有時為下文*內容做鋪墊。有時為上文呼應，補內容做鋪墊。有時為上文呼應

3、，補充。有時解開上文的懸念。使內容更充實。充。有時解開上文的懸念。使內容更充實。2、人物方面：寫出了人物的某方面性格特點。使、人物方面：寫出了人物的某方面性格特點。使人物形象更豐富。人物形象更豐富。3、主題方面：揭示了主題或使主題更深刻。、主題方面：揭示了主題或使主題更深刻。結構上結構上 避免平鋪直敘，使文章波瀾起伏。避免平鋪直敘，使文章波瀾起伏。例題例題2009中考中考診診第第23題：文中劃橫線的句子是一段插入性的題：文中劃橫線的句子是一段插入性的文字，請結合上下文，分析一下這段文字在文字，請結合上下文，分析一下這段文字在文章的內容和結構上分別起到了怎樣的作文章的內容和結構上分別起到了怎樣的

4、作用用?(4分分) 答案：答案： 內容上說明了女人發瘋的內情，解開內容上說明了女人發瘋的內情，解開了懸念令人恍然大悟，讀后使人淚流滿面，了懸念令人恍然大悟，讀后使人淚流滿面，對女人萌生憐愛。結構上與前文呼應，使文對女人萌生憐愛。結構上與前文呼應，使文章更加曲折生動，深深吸引了讀者。章更加曲折生動，深深吸引了讀者。3、 倒敘的作用倒敘的作用秘笈：秘笈：內容上內容上引起讀者的閱讀興趣或使文章產生懸念引起讀者的閱讀興趣或使文章產生懸念, 引引人入勝。人入勝。結構上結構上使文章結構富于變化使文章結構富于變化,避免平鋪直敘。避免平鋪直敘。示例：一模試題示例：一模試題家徽家徽4、呼應的作用、呼應的作用秘笈

5、：秘笈：閱讀全文，找到與之呼應的句子閱讀全文，找到與之呼應的句子內容：分析其如何呼應內容：分析其如何呼應 把握人物的思想感情把握人物的思想感情 突出文章中心。突出文章中心。結構：使文章結構嚴謹結構：使文章結構嚴謹 例題例題2010中考中考龍潭龍潭前文交代鄉里給龍泉投資巨大，受惠者多，前文交代鄉里給龍泉投資巨大，受惠者多，（0.5）后文用毀壞龍泉，無法給鄉里、子孫們）后文用毀壞龍泉，無法給鄉里、子孫們交代與之呼應（交代與之呼應（0.5），），使文章結構嚴謹。同時也表現了龍潭溝人的悔使文章結構嚴謹。同時也表現了龍潭溝人的悔恨、愧疚（恨、愧疚（0.5）與自責（）與自責（0.5）。）。5、詳略安排、詳

6、略安排秘笈：秘笈：與主題有關的詳寫，與主題關系不大的略寫，與主題有關的詳寫，與主題關系不大的略寫，與主題無關的不寫。詳寫為了更加突出主要人物的形與主題無關的不寫。詳寫為了更加突出主要人物的形象，從而凸現主題。象，從而凸現主題。示例：示例：2011中考題中考題選擇選擇本篇文章主要寫了本篇文章主要寫了“海嘯的來臨海嘯的來臨”、“海嘯造成的損失海嘯造成的損失”、“海嘯消退以后海嘯消退以后”等方面的情節，這些情節寫得有詳有略，其等方面的情節，這些情節寫得有詳有略，其中略寫了中略寫了 ，詳寫了，詳寫了 、 等情節。請根等情節。請根據自己的理解，簡述文章這樣安排詳略的目的是：據自己的理解，簡述文章這樣安排

7、詳略的目的是：答案：海嘯造成的損失、海嘯的來臨、答案：海嘯造成的損失、海嘯的來臨、 海嘯消退以后海嘯消退以后 使文章詳略得當，突出了在魯米斯義舉的感召下死囚使文章詳略得當，突出了在魯米斯義舉的感召下死囚們義無反顧地返回監獄，做出了正確選擇，有力地表們義無反顧地返回監獄，做出了正確選擇，有力地表現了文章的主題。現了文章的主題。(大意正確即可大意正確即可)1、判斷小說的主人公、判斷小說的主人公秘笈：秘笈：情節主要圍繞該人物展開情節主要圍繞該人物展開 在人物身上能體現小說的主題在人物身上能體現小說的主題2008中考中考診診第第20題：本文主要寫了題：本文主要寫了“他他(大夫大夫)”、“女人女人”、“

8、坐在凳子上的男人坐在凳子上的男人”三個人物，你認為本文的主三個人物，你認為本文的主人公是誰人公是誰?試說明理由。試說明理由。(3分分) 答案：他（大夫）（答案：他（大夫）（1分）因為本文主要是圍繞分）因為本文主要是圍繞“他他”（大夫）來展開故事情節的，通過（大夫）來展開故事情節的，通過“他他”診診治疾病、心病和社會不良現象，表現了治疾病、心病和社會不良現象，表現了“他他”正直、正直、善良、同情弱者、關心他人的優秀品質。（善良、同情弱者、關心他人的優秀品質。（2分，分，大意正確即可得相應的分）大意正確即可得相應的分）人物形象人物形象2、人物描寫方法及作用、人物描寫方法及作用外貌描寫外貌描寫 秘笈

9、秘笈一般反映人物的身份、地位、處境等，表現一般反映人物的身份、地位、處境等，表現了人物的什么特點。了人物的什么特點。動作神態描寫動作神態描寫 秘笈秘笈要抓住準確的動詞和描寫神態的詞語，推斷要抓住準確的動詞和描寫神態的詞語，推斷出表達了人物什么心理，進而反映出人物的什么出表達了人物什么心理，進而反映出人物的什么性格或特點。性格或特點。語言心理描寫語言心理描寫 秘笈秘笈直接答反映人物什么性格或特點。直接答反映人物什么性格或特點。正面描寫和側面描寫正面描寫和側面描寫。側面描寫的作用。側面描寫的作用 秘笈秘笈先回答寫了什么人和事，再答突出了正面人先回答寫了什么人和事，再答突出了正面人物的物的特點。特點

10、。3、評析描寫精彩的句子、評析描寫精彩的句子例題例題2009中考中考保姆保姆選句一：她聽了，臉都嚇白了，不相信地問我：選句一：她聽了，臉都嚇白了，不相信地問我：“怎么會有這么珍貴的衣服？穿上能怎么著？怎么會有這么珍貴的衣服？穿上能怎么著？” 這句話運用了神態描寫和語言描寫，寫出了馬秀這句話運用了神態描寫和語言描寫，寫出了馬秀花在知道這條裙子的價格幾千元后的驚訝和不敢花在知道這條裙子的價格幾千元后的驚訝和不敢相信；相信；“臉都嚇白了臉都嚇白了”體現了她為不慎洗了貴裙體現了她為不慎洗了貴裙子而感到害怕、后悔、內疚，連用問句表現了她子而感到害怕、后悔、內疚，連用問句表現了她的懷疑和驚訝，突出了馬秀花

11、的單純、質樸的特的懷疑和驚訝，突出了馬秀花的單純、質樸的特點。點。2008中考中考診診 2010中考中考龍潭龍潭環境描寫的作用環境描寫的作用秘笈秘笈1、環境本身（描寫了、環境本身（描寫了的環境，交代了的環境，交代了的時的時間，交代了間，交代了的背景，渲染了的背景，渲染了的氣氛）的氣氛）2、人物方面：烘托人物心情（或展現人物性格）、人物方面：烘托人物心情（或展現人物性格）3、情節方面：為下文作鋪墊或推動故事情節的發展、情節方面：為下文作鋪墊或推動故事情節的發展4、主題方面：暗示主題或暗示人物的結局、主題方面：暗示主題或暗示人物的結局命運命運雪地里的紅棉襖雪地里的紅棉襖沒有誰能施舍給你未來沒有誰能

12、施舍給你未來 2011中考題中考題選擇選擇環境環境（社會環境和自然環境）（社會環境和自然環境） 2011中考題中考題選擇選擇 19請認真揣摩、品味文章第一段文字，結合請認真揣摩、品味文章第一段文字，結合具體的語言環境分析其描寫的作用。具體的語言環境分析其描寫的作用。(2分分)答案：交代了海嘯的可怕，渲染了恐怖的氣氛，答案：交代了海嘯的可怕，渲染了恐怖的氣氛，給人們造成了強烈的心理壓力，為情節的發展給人們造成了強烈的心理壓力，為情節的發展奠定了基礎。奠定了基礎。(大意正確即可大意正確即可)1、標題含義、標題含義秘笈：秘笈：一是題目具體的、表層的含義，結合文章內容來談；一是題目具體的、表層的含義，

13、結合文章內容來談；二是結合文章的主旨談理解。如果題目運用了比喻的二是結合文章的主旨談理解。如果題目運用了比喻的修辭手法，還要首先點出把修辭手法，還要首先點出把比做比做。例題例題2008中考中考診診第第18題：文章的題目是題：文章的題目是“診診”，請結合文章的內容，請結合文章的內容，談談你對談談你對“診診”的理解。的理解。(3分分) 既是指他開診所給人們看病，又指他幫那個女人診治既是指他開診所給人們看病，又指他幫那個女人診治心病，給她心靈上的安慰，更心病，給她心靈上的安慰，更 “診診”社會，診治這個社會，診治這個缺少關愛與同情的社會。缺少關愛與同情的社會。主題主題2、對文中一些議論抒情語句的含義的理解、對文中一些議論抒情語句的含義的理解。秘笈：秘笈： 解釋關鍵詞。讀懂句子，包含了幾層解釋關鍵詞。讀懂句子，包含了幾層意思、幾個內容要點。明確其中用了哪些關鍵意思、幾個內容要點。明確其中用了哪些關鍵詞語，將關鍵詞語著重解釋出來。理解時注意詞語，將關鍵詞語著重解釋出來。理解時注意含比喻義的詞語，要把本體解釋出來。含比喻義的詞語，要把本體解釋出來。緊扣文章的主旨。緊扣文章的主旨。3、針對文章的主旨聯系實際