1、5、說說我的家教學(xué)內(nèi)容我的家庭成員與親屬教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：知道自己家庭成員的組成,初步了解家人的民族職業(yè)愛好和個性特點(diǎn),以及家人和親屬的社會關(guān)系.能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)調(diào)查的方法獲取信息,運(yùn)用類推的方法進(jìn)行問題分析.情感目標(biāo)：關(guān)愛家人,了解家人.教學(xué)重點(diǎn)：知道自己家庭成員的組成,初步了解家人的民族職業(yè)愛好和個性特點(diǎn),以及家人和親屬的社會關(guān)系.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)調(diào)查的方法獲取信息,運(yùn)用類推的方法進(jìn)行問題分析.教學(xué)準(zhǔn)備：教師學(xué)生家人的全家福學(xué)生事先了解自己的家庭成員家庭成員與親屬的關(guān)系結(jié)構(gòu)圖.課時安排：兩課時第一課時教學(xué)過程：一.談話導(dǎo)入：師：同學(xué)們，你們都認(rèn)識王老師，可是你們知道每天下班老師要和哪些人生活

2、在一起？你向知道他們是誰嗎？老師出示全家福照片，并簡單介紹家庭成員二.學(xué)生介紹家庭成員組成師：誰愿意像老師這樣也把自己的家人介紹給大家呢？1）請12名學(xué)生到前面向全班同學(xué)介紹自己的家庭成員，學(xué)生出示自己家人的照片并像老師一樣進(jìn)行介紹2）組織學(xué)生在小組內(nèi)交流，每個人都有自己的家，你家里有哪些成員呢？請同學(xué)們先在小組內(nèi)互相交流一下三.認(rèn)識不同的家庭結(jié)構(gòu)1）貼照片，將學(xué)生準(zhǔn)備的全家福貼在書上2）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一般規(guī)律，并認(rèn)識不同的家庭結(jié)構(gòu)將小組同學(xué)的教科書豎著擺成一排，然后觀察每個家庭成員組成情況，看看能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？學(xué)生可去別的小組進(jìn)行參觀，也可在本小組內(nèi)進(jìn)行討論小結(jié)：每個人都有自己的家，但每個家庭

3、成員結(jié)構(gòu)是不一樣的，大家生活在一起，朝夕相處，互相關(guān)心互相愛護(hù)其樂融融第二課時一.介紹家庭成員1、指導(dǎo)學(xué)生填寫家庭調(diào)查表：從成員人數(shù)，年齡，民族，職業(yè)，興趣愛好等方面進(jìn)行介紹2、選擇56名學(xué)生進(jìn)行匯報二.了解成員與親屬的關(guān)系師：在家庭中你是爸爸媽媽的孩子，你知道爸爸媽媽又是誰的孩子呢？與爸爸媽媽同輩的還有誰？1、指導(dǎo)學(xué)生看家庭成員與親屬的關(guān)系表2、放V親屬歌3、師生配合一問一答：如：爸爸的爸爸叫什么？生：爸爸的爸爸叫爺爺；了解類似姥姥姥爺?shù)暮⒆?、指導(dǎo)學(xué)生填寫書中的問題.總結(jié)：同學(xué)們這節(jié)課我們學(xué)的是家庭成員與親屬的關(guān)系，你們明白了嗎？相時考考再鞏固作業(yè)布置：將未完的書中作業(yè)填寫完整6、我是怎樣

4、長大的教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：使學(xué)生知道自己的成長離不開家庭,感受家庭成員間的親情懂得感激父母長輩的養(yǎng)育之恩.能力目標(biāo)：通過觀察和體驗,學(xué)習(xí)透過現(xiàn)象表面看事物本質(zhì),發(fā)現(xiàn)和理解生活的豐富內(nèi)涵學(xué)習(xí)搜集處理分析和運(yùn)用信息,并能夠解決生活中實(shí)際問題.情感目標(biāo)：能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母長輩的尊敬和感激,懂得關(guān)心和孝敬父母長輩.教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道自己的成長離不開家庭,感受家庭成員間的親情懂得感激父母長輩的養(yǎng)育之恩.教學(xué)難點(diǎn)：能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母長輩的尊敬和感激,懂得關(guān)心和孝敬父母長輩.1. 教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生兒時用的紀(jì)念品.2. 學(xué)生的影集.課時安排：兩課時第一課時教學(xué)過程一.感受長大1. 活動一:猜猜他是誰

5、?教師出示:幾張學(xué)生小時侯的照片,讓學(xué)生猜猜照片中的孩子是誰?2. 學(xué)生以小組為單位,分別取出自己兒時的玩具互相交流感受.3. 指名一到兩位同學(xué)到前面來說自己為什么要選擇這個玩具,這里有沒有什么紀(jì)念意義.小結(jié):同學(xué)們,通過看這些東西你們是不是發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中長大了那你可知道爸爸媽媽是怎樣把你這個小不點(diǎn)養(yǎng)這么大呢?二.我是怎樣長大的過渡:回憶過去,兒時的記憶仿佛就是昨天的事,比一比才知道原來我們是那么小,什么都不會現(xiàn)在長大了學(xué)會了很多東西,你知道自己是怎樣長大的嗎?1.在相冊中尋找成長的足跡一張張珍貴的照片,就是成長的足跡,一本小小的影集就是生活的縮影記錄著孩子們成長的歷程,孩子的點(diǎn)滴成長凝

6、聚了家人的無限關(guān)愛,首先在小組內(nèi)看相冊,組長負(fù)責(zé)輪流進(jìn)行.找一名同學(xué)作為代表重點(diǎn)介紹2.介紹自己成長中的一片日記3. 講一個難忘的成長故事:1)看教材上介紹的故事2)學(xué)生講述自己的故事.小結(jié):在成長的紀(jì)念冊里和成長日記里你們發(fā)現(xiàn)了什么?我們不僅發(fā)現(xiàn)自己長大了,而且發(fā)現(xiàn)養(yǎng)大一個孩子是這么不容易,從一個嗷嗷待哺的小孩到一個英姿颯爽的少年,在孩子的成長過程中不知凝聚了家人的多少心血呀!學(xué)生四人為一小組來看相冊.一名同學(xué)代表來介紹.介紹自己的成長日記.講一個讓自己難忘的故事.第二課時教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：使學(xué)生知道自己的成長離不開家庭,感受家庭成員間的親情懂得感激父母長輩的養(yǎng)育之恩.能力目標(biāo)：通過觀察和

7、體驗,學(xué)習(xí)透過現(xiàn)象表面看事物本質(zhì),發(fā)現(xiàn)和理解生活的豐富內(nèi)涵學(xué)習(xí)搜集處理分析和運(yùn)用信息,并能夠解決生活中實(shí)際問題.情感目標(biāo)：能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母長輩的尊敬和感激,懂得關(guān)心和孝敬父母長輩.教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道自己的成長離不開家庭,感受家庭成員間的親情懂得感激父母長輩的養(yǎng)育之恩.教學(xué)難點(diǎn)：能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母長輩的尊敬和感激,懂得關(guān)心和孝敬父母長輩.教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生兒時用的紀(jì)念品；學(xué)生的影集.爸爸媽媽撫育我教學(xué)過程：一.談話導(dǎo)入新課:師:孩子們,是你們的爸爸媽媽帶你來到這個世界上,你們的每一步成長飽含著爸爸媽媽的關(guān)愛,每一個小小的進(jìn)步都離不開他們的耐心教誨.1.看書21頁圖,分別指名四位同學(xué)說

8、說圖意.2.師:其實(shí)孩子們你們的爸爸媽媽在撫育你的過程中付出很多艱辛.下面來開展爸爸媽媽撫養(yǎng)我們成長的故事會.二.活動:學(xué)會感謝1.師:爸爸媽媽這么辛苦,我們作為孩子的應(yīng)該怎樣感謝爸爸媽媽呢?2.學(xué)生分別談自己的感謝的方法,給孩子充分的空間尊重他們的個性.3. 書上也有兩位同學(xué)談了談自己的看法,你們討論一下他們感謝父母的方式有幾種?師:其實(shí)孩子們的想法分為兩方面,一方面對自己作好自己應(yīng)該做的事另一方面則是對家人孩子在家庭中應(yīng)該懂事,學(xué)會孝敬父母長輩.4. 交流匯報一下,你是哪一種?5. 給爸爸媽媽一個驚喜.1)請同學(xué)們把書翻到22頁,看看這里的孩子怎樣給自己父母一個驚喜的學(xué)生談看后感受.2)說說你準(zhǔn)備怎樣給父母一個驚喜呢?6. 記住這些特殊