1、45歲年齡段關鍵經驗一、健康（一）身心狀況目標1具有健康的體態45歲.身咼和體重適宜。（參考標準：男孩身高厘米，體重公斤；女孩身高厘米，體重公斤）.在提醒下，能保持正確的站、坐和行走姿勢。目標2情緒安定愉快45歲1 .經常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解。2 .需要不能滿足時能夠接受解釋，不亂發脾氣。3. 愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。目標3具有一定的適應能力45歲1 .能在較熱或較冷的戶外環境中連續活動半小時左右。2 .換新環境時較少出現身體不適。3 .能較快適應人際環境中發生的變化。如換了新老師能較快適應。（二）動作發展目標1具有一定的平衡能力，動作協調、靈敏45

2、歲.能在較窄的低矮物體上平穩地走一段距離。2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。3 .能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體。4 .能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。5.能連續自拋自接球。目標2具有一定的力量和耐力45歲1 能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。2 能單手將沙包向前投擲4米左右。3 能單腳連續向前跳5米左右。4 能快跑20米左右。5 能連續行走1.5公里左右（途中可適當停歇）。目標3手的動作靈活協調45歲1. 能邊線較直地畫出簡單圖形，或能邊線基本對齊地折紙能用筷子吃飯。2. 能沿輪廓線剪出由直線構成的簡單圖形，邊線吻合。（三）生活習慣與生活能力目標1具有良好的生活與衛生習慣4

3、5歲1每天按時睡覺和起床，并能堅持午睡。2喜歡參加體育活動。1 不偏食、挑食，不暴飲暴食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。3. 常喝白開水，不貪喝飲料。5 知道保護眼睛，不在過強或過暗的地方看書，連續看電視不超過20分鐘。6每天早晚刷牙且方法基本正確。目標2具有基本的生活自理能力45歲1飯前便后能主動洗手，方法正確。1 能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣。3能整理自己的物品。目標3具備基本的安全知識和自我保護能力45歲1在公共場合不遠離成人的視線單獨活動2認識常見的安全標志，能遵守安全規則3運動時能主動躲避危險。4知道簡單的求助方式。（一）聽與說目標1認真聽并能聽懂常用語言45歲1在群體中能有意識地聽與

4、自己有關的信息。2.能結合情境感受到不同語氣、語調所表達的不同意思。3. 少數民族幼兒能基本聽懂普通話。目標2愿意講話并能清楚地表達45歲1愿意與他人交談，喜歡談論自己感興趣的話題。2基本會說普通話的日常會話。少數民族聚居地區幼兒愿意學說普通話。3能基本完整的講述自己的所見所聞和經歷的事情。4講述比較連貫。目標3具有文明的語言習慣45歲1別人對自己講話時能回應。2能根據場合調節自己說話聲音的大小。3能主動使用禮貌用語，不說臟話、粗話。（二）閱讀和書寫準備目標1喜歡聽故事，看圖書45歲1經常反復看自己喜歡的圖書。2喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽。2 對生活中常見的標識、符號感興趣，知道它

5、們表示一定的意義。目標2具有初步的閱讀理解能力45歲能大體講出所聽故事的主要內容。能根據連續畫面提供的信息，大致說出故事的情節。3能隨著作品的展開產生喜悅、擔憂等相應的情緒反應，體會作品所表達的情緒情感。目標3具有書面表達的愿望和初步技能45歲1愿意用圖畫和符號表達自己的愿望和想法。2在成人提醒下，寫寫畫畫時姿勢正確。三、社會幼兒社會領域的學習與發展過程是幼兒社會性不斷完善并奠定健全人格基礎的過程，主要包括人際交往與社會適應。幼兒階段是社會性發展的關鍵時期，良好的人際關系和社會適應能力對幼兒身心健康發展以及知識、能力和智慧作用的發揮具有重要影響。幼兒在與成人和同伴交往的過程中，不僅學習如何與人

6、友好相處，也在學習如何看待自己、對待他人，不斷發展適應社會生活的能力。家庭、幼兒園和社會應共同努力，為幼兒創設溫暖關愛的家庭和集體生活氛圍，建立良好的親子關系和師生關系，讓幼兒在積極健康的人際關系中建立安全感和信任感，發展自信和自尊，在良好的社會環境及文化的熏陶中學會遵守規則，建立基本的認同感和歸屬感。幼兒社會性是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿學習發展起來的，成人應注重自己的言行對幼兒的潛移默化影響。（一）人際交往目標1喜歡交往45歲喜歡和小朋友一起游戲，有經常一起玩的小伙伴。喜歡和長輩交談，有事愿意告訴長輩。目標2能與同伴友好相處45歲會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲。對大家

7、都喜歡的東西能輪流、分享。與同伴發生沖突時，能在他人幫助下和平解決。活動時愿意接受同伴的意見和建議。不欺負弱小。目標3具有自尊、自信、自主的表現45歲能按自己的想法進行游戲或其他活動。知道自己的優點和長處，對自己感到滿意。自己的事情盡量自己做，不喜歡依賴別人。敢于嘗試有一定難度的活動和任務。目標4關心尊重他人45歲1會用禮貌的方式向長輩表達自己的要求和想法2能注意到別人的情緒，并有關心、體貼的表現。3.知道父母的職業，能體會到父母為養育自己所付出的辛勞。（二）社會適應目標1喜歡并適應群體生活45歲1愿意并主動參加群體活動。2愿意與家長一起參加社區的一些群體活動。目標2遵守基本的行為規范45歲1

8、感受規則的意義，并能基本遵守規則。2不私自拿不屬于自己的東西。3.知道說謊是不對的。4知道接受了的任務一定要完成。4. 在提醒下能節約糧食、水電等。目標3具有初步的歸屬感45歲喜歡自己所在的幼兒園和班級，積極參加集體活動。能說出自己家所在地的省、市、縣（區）名稱，知道當地的有代表性的物產或景觀。知道自己是中國人。奏國歌、升國旗時能自動站好。四、科學（一）科學探究目標1親近自然，喜歡探究45歲喜歡接觸新事物，經常問一些與新事物有關的問題。常常動手動腦探索物體和材料，并樂在其中。目標2具有初步的探究能力45歲能對事物或現象進行觀察比較，發現其相同與不同。能根據觀察結果提出問題，并大膽猜測答案。能通

9、過簡單的調查收集信息。能用圖畫或其他符號進行記錄。目標3在探究中認識周圍事物和現象45歲能感知和發現動植物的生長變化及其基本條件。2能感知和發現常見材料的溶解、傳熱等性質或用途。3.能感知和發現簡單物理現象，如物體形態或位置變化等。4. 能感知和發現不同季節的特點，體驗季節對動植物和人的影響。5. 初步感知常用科技產品與自己生活的關系，知道科技產品有利也有弊。（二）數學認知目標1初步感知生活中數學的有用和有趣45歲在指導下感知和體會有些事物可以用形狀來描述。1. 在指導下感知和體會有些事物可以用數來描述的，對環境中各種數字的含義有進一步探究的興趣。目標2感知和理解數、量及數量關系45歲能感知和

10、區分物體的粗細、長短、厚薄、輕重等量方面的特點，并能用相應的詞語描述。能通過數數比較兩組物體的多少。能通過實際操作理解數與數之間的關系，如5比4多1；2和3合在一起是5。會用數詞描述事物的順序和位置。目標3感知形狀與空間關系45歲能感知物體的形體結構特征，畫出或拼搭出該物體的造型。能感知和發現常見幾何圖形的基本特征，并能進行分類。能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運動方向。五、藝術一）感受與欣賞目標1喜歡自然界與生活中美的事物45歲在欣賞自然界和生活環境中美的事物時，關注其色彩、形態等特征。喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長短、強弱等變化。目標2喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品45歲能夠專心地觀看自己喜歡的文藝演出或藝術品，有模仿和參與的愿望。欣賞藝術作品時會產生相應的聯想和情緒反應。（二）表現與創造目標1喜歡進行藝術活動并大膽表現45歲經常唱唱跳跳，喜歡參加歌唱、