1、四年級下冊體育教學工作計劃【篇一】四年級下冊體育教學工作計劃一、學生分析小學四年級的學生組織規律性較強，學生的協調性、柔韌性、活絡性發展較好；能掌握基本的單、雙腳跳躍方法；正確地跑步姿勢和方法；學會與火伴合作學習；能正確評價自己及他人的學習立場與學習能力；在游戲、勾當中懂得關心他人、尊重他人。但部分學生的奔跑能力、跳躍能力不是很好，須加強鍛煉腿部力量；女生的'手臂力量較差，扔擲能力不強，還待加強鍛煉；本學期將進一步發展、提高學生的身體協調性、柔韌性及奔跑、跳躍、扔擲能力。讓學生在學習過程中去切磋，去理解，去發現，去創造。培育學生健康和愉快糊口的立場和頑強的意志。二、教材分析小學四年級體

2、育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的前提，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本手藝獲得提高；并挖掘糊口中的合用技術。并通過體育鍛煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。三、教學目標及重難點教學目標1、具有積極參與體育勾當的立場和行為：學生將可以或許樂于加入各種游戲勾當；認真上好體育課。用科學的方法參與體育勾當2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技術：學生將可以或許在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻等；平安地進行體育勾當。獲得野外勾當的基本技

3、術。3、形成正確的身體姿勢；發展體能（發展柔韌、反應、活絡和協調能力）；具有關注身體和健康的意識。4、學會通過體育勾當等方法調控情感，學生可以或許體驗并簡單描述前進或成功時的情感表現；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要乞降學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育勾當為載體，促進學生心理和身體健康、歡愉的發展。5、通過趣味體育，培育學生自主立異、在勾當中體驗成功的樂趣。6、通過體育鍛煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。教學重點沙包擲遠；25米*4或200米跑、仰臥起坐教學難點第三套小學生廣播操七彩陽光四、教學措施及注意事項1、采用主題教學

4、、情景教學等方法，充分發揮游戲勾當的作用，激發學生參與體育勾當的樂趣。2、小學生好勝心強，可采用一些教學角逐，以增強學生鍛煉身體的結果。3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。4、運動技術和體能中等以上的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長率領進行練習，充分發揮小組長的帶頭作用。【篇二】四年級下冊體育教學工作計劃一、學情分析小學四年級的同學組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發展，上課喜歡玩，運動系統發育不幼稚，肌肉力量和協調性較差，想象發明力豐富，學習興趣易激發。應該努力培養同學主動進取的態度，掌握好學習方法，掌握學習規律，讓同學在學習過程中去研討，去理解，去發

5、現。去發明。將同學身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不時克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自身的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。二、教學目標1、具有積極參與體育活動的態度和行為：同學將能夠樂于參與各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：同學將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的.動作；獲得野外活動的基本技能。3、形成正確的身體姿勢；發展體能（發展柔韌、反應、靈敏和協調能力）；具有關注身體和健康的意識。4、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育

6、，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。三、教材分析小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據同學的能力以和學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使同學跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。四、教學研究內容教學重點：分腿騰越；沙包擲遠；50米*8或400米跑教學難點：體操技巧；蹲距式跳遠五、教學措施1、采用主題教學、情景教學等方法，充沛發揮游戲活動的作用，激發同學參與體育活動的興趣。2、小同學好勝心強，可采用一些教學競賽，以增強同學鍛煉身體的效果。3、

7、因材施教，以增強同學的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。【篇三】四年級下冊體育教學工作計劃一、指導思想體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環節，是學校教學工作的重要組成部分，通過體育教學向學生進行體育衛常識教育，增進學生的健康，增強體質，促進德、智、體、美的全面發展，為提高全民族的素質奠定基礎。二、教學目標使學生進一步掌握基本的動作技能和進一步認識自己的身體，學會一些體育保健知識的安全常識，培養參加鍛煉身體的習慣。在教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)中，教育學生熱愛祖國，擁護中國共產黨，養成自覺鍛煉身體的優良習慣，陶冶美的情操，養成個人服從組織、遵守紀律、熱愛集體，朝氣蓬勃、

8、勇敢頑強和積極進取的良好品質。三、班級分析這學期我擔任一年級兩個班的體育課，經過一學期的教學對一年級的情況已經基本了解，兩個班級在紀律方面存在著很大的差異，一年級(1)班和一年級(4)班相比還有一定的差距，還有從上學期的身體素質測試來看，學生的身體素質還比較差，在身高和體重上特別突出，這學期讓學生在課堂中繼續加強對所學的東西產生興趣，激發學生對各個項目的求知欲，對各個班級采取不同的教學方法和一定教學措施來拉進班級間的差距。對一年級(1)班加強課堂紀律這方面的管理，在課堂中加強紀律方面的教育同時還在教學中穿插一些榜樣教育。對于一年級(4)班的學生以激發學生的興趣來加強紀律進行教學。開學初對各個班

9、級隊列練習加強力度，在不同程度上得到相應的提高，根據學生的不同需求積極的開展各項體育的教學，讓學生充分體會到學生的主體作用也讓學生在每堂體育課中都能輕松愉快的度過，使學生真正得到學習的樂趣，同時在課堂中穿插安全教育。四、教材分析體育的教材從大的方面來看(實踐和理論)兩個部分，而一年級的教材內容最主要是以基礎體育活動為主。在理論這方面最主要是讓學生學習上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識。而實踐部分的內容和形式多是多樣化的。使學生進一步產生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習慣，發展身體素質提高學生的活動能力促進身心健康成長，使學生了解日常生活有關的衛生常識和基本技能，為發展體育與保健的綜合能力打下基礎。對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養遵守紀律、團結互助、積極向上的優良品質。五、教學重點1、在