1、這十二種老人不適宜帶孩子 媽媽產(chǎn)后上班，然后將孩子交給家里老人照看，這是許多中國(guó)父母的育兒模式，但是，家里老人真的勝任訓(xùn)練孩子的責(zé)任嗎？他們的一些訓(xùn)練理念和做法，其實(shí)往往給孩子造成誤導(dǎo)，甚至將孩子引向了歧途。 以下這些類型的老人不相宜幫你帶孩子，請(qǐng)爸爸媽媽們慎重： 迷信思想重 有一個(gè)奶奶，說(shuō)自己的孫子命里缺金，立馬就把自己的金戒指摘下來(lái)塞到孩子的嘴里了，三個(gè)月的孩子一下子就吞下去了，差點(diǎn)丟了性命； 還有一個(gè)奶奶，新得了孫子，興奮極了。要根據(jù)“習(xí)俗”用錢給孩子洗澡。結(jié)果孩子皮膚嚴(yán)峻過(guò)敏，渾身起大紅疙瘩，哭鬧個(gè)不止。就這狀況下，奶奶還不覺(jué)得有何不妥。 強(qiáng)迫孩子吃飯 老的觀念是，孩子白胖才最好。老人

2、也總盼望孩子吃得很抱，所以習(xí)慣不停地喂，甚至追著喂。 有些孩子不想吃，老人就威迫利誘，用零食哄，用語(yǔ)言威逼“不吃我就讓警察抓走你”，用動(dòng)畫片引誘其實(shí)，越是強(qiáng)迫，孩子越排斥吃飯，而還造成孩子吃飯時(shí)吃零食、看電視的壞習(xí)慣。 給吃東西追著孩子 在幼兒園里頭，在游樂(lè)場(chǎng)里頭，孩子玩得特殊興奮的時(shí)候，老人趁他不留意嘴里塞一個(gè)水果。在老人看來(lái)：只有這個(gè)時(shí)候，孩子不會(huì)輕易抗拒，塞一個(gè)，孩子就會(huì)吃一個(gè)。吃一個(gè)，就算一個(gè)。 老人做得對(duì)不對(duì)呢？實(shí)際上這個(gè)小小動(dòng)作極易破壞了孩子留意力的進(jìn)展。有些孩子上學(xué)的時(shí)候，為什么他的留意力不好？實(shí)際上就跟他小時(shí)候一點(diǎn)一滴的這種“被打攪”有關(guān)。 給孩子穿許多 “老人帶孩子總覺(jué)得孩子

3、會(huì)冷，簡(jiǎn)單“著涼”，但其實(shí)孩子新陳代謝快，且醒著是一刻不停的在運(yùn)動(dòng)和玩，所以不要怕孩子“著涼”，相反穿得多反而會(huì)出汗，冷熱交替，反抗力下降，就簡(jiǎn)單被病毒感染，反而簡(jiǎn)單得感冒，正確做法應(yīng)當(dāng)是*比大人穿少一件*同時(shí)準(zhǔn)時(shí)摸一摸孩子后背、軀干來(lái)增減衣物” 鼓舞孩子說(shuō)謊 女兒嘴上有甜味，媽媽就問(wèn)：你吃糖了？她想了想，說(shuō)：吃了。這時(shí)爺爺就沖出來(lái)，說(shuō)：你這個(gè)叛徒，我都告知過(guò)你不要告知你媽媽，你還跟你媽媽說(shuō)。 媽媽知道，不能跟老人起沖突，只好壓著心情，跟孩子說(shuō)：肯定要跟媽媽誠(chéng)懇，吃了就是吃了，媽媽不是不允許你吃的明白嗎？ 其次天，孩子又吃糖了，媽媽再問(wèn)時(shí)，女兒懷疑了半天，想了想，說(shuō)：我吃了還是沒(méi)吃呢？她不知道

4、他該怎么樣回答。 一方面，這孩子怕?tīng)敔斦f(shuō)他是叛徒，一方面又怕媽媽擔(dān)憂。你看，孩子是天生的外交家，所以許多父母發(fā)覺(jué)孩子可會(huì)察言觀色了。他們會(huì)看看爺爺奶奶允許的是什么，假如爸爸媽媽不允許就不去找他們了，轉(zhuǎn)而去找爺爺奶奶。 限制孩子探究 老人最常跟孩子說(shuō)，慢點(diǎn)跑，別摔著。一歲半以后，其實(shí)常常是爺爺奶奶稍不留意，孩子一溜煙就沒(méi)有了。于是老人可怕：我干脆就抱著他好了。常常抱著孩子會(huì)導(dǎo)致什么狀況？一旦會(huì)走路的孩子，反而不情愿走路了，老想讓大人抱著。孩子也會(huì)形成了不敢冒險(xiǎn)的意識(shí)，前面有危急，還是呆奶奶身邊好了。這樣很簡(jiǎn)單養(yǎng)出膽小的孩子。 老人聽(tīng)力衰退 有些老人聽(tīng)力衰退，總是對(duì)孩子說(shuō)話聲音過(guò)大，而且看電視的時(shí)

5、候習(xí)慣將電視聲音開(kāi)得比較大。這樣長(zhǎng)期以往，都會(huì)對(duì)孩子的聽(tīng)力有損傷。 毫無(wú)限制給孩子吃零食 孩子一哭鬧，什么糖、汽水、零食都給孩子吃了，疼愛(ài)孩子到無(wú)節(jié)制的地步。老人也不知道什么食品添加劑，也不知道零食危害孩子健康，更不知道添加劑會(huì)損害孩子的大腦。 幫孩子穿衣 好多孩子三四歲了，都不知道怎么自己系鞋帶，不能穿衣服。老人說(shuō)孩子小，大人應(yīng)當(dāng)幫忙，或者說(shuō)孩子穿得不對(duì)，出去會(huì)讓人笑大人沒(méi)盡責(zé)。但實(shí)際上孩子學(xué)穿衣穿鞋有個(gè)過(guò)程，犯錯(cuò)多了，漸漸的就會(huì)自己訂正。老是幫孩子穿，孩子沒(méi)機(jī)會(huì)犯錯(cuò)、也沒(méi)機(jī)會(huì)訂正，自然就不會(huì)了。 另外一個(gè)例子，孩子吃飯前喜愛(ài)幫媽媽端飯，家里老人就很擔(dān)憂飯碗會(huì)摔掉，一般都是孩子還沒(méi)端起來(lái)，就

6、被老人接過(guò)去了。 這些行為，其實(shí)是削減了孩子自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子語(yǔ)言發(fā)育和動(dòng)作協(xié)調(diào)封力量的進(jìn)展都是有影響的。 老人缺乏活力 現(xiàn)在大城市中，許多家庭中的老人年歲都比較高。由于大城市中的年輕人，結(jié)婚和生孩子的時(shí)間本就愈來(lái)愈推遲，上班后陪伴孩子也少。這些缺乏活力的老人帶孩子，他們跟孩子身體上的接觸偏少，簡(jiǎn)單造成孩子平安感的缺失。母嬰肌膚的接觸，是嬰兒建立平安感的基礎(chǔ)。 這類孩子長(zhǎng)大后不會(huì)主動(dòng)跟別人溝通，也不知道怎么跟人溝通，他們往往會(huì)內(nèi)向，甚至抑郁。 孩子摔倒追究桌子的責(zé)任 孩子撞在桌子摔倒了，老人抓緊將哇哇大哭的孩子抱起來(lái)，“打它，桌子不乖，撞到寶寶，打它”這是育兒還是害兒呢？這樣的教育，讓孩子

7、是非不分，長(zhǎng)大后，往往將自己的失誤和過(guò)錯(cuò)推到客觀環(huán)境或者別人身上，這樣的孩子，不擅長(zhǎng)自我總結(jié)和訂正，也終究會(huì)變得自欺欺人。 哄騙孩子 “你將這碗飯吃了，奶奶等下帶你去買糖”，“你去睡覺(jué)，爺爺明天帶你去公園”結(jié)果，孩子歡天喜地吃完了、去睡覺(jué)了，但是爺爺奶奶有意將承諾遺忘了，或者干脆說(shuō)“下次再給你買”，“下次再帶你去玩”，孩子也是有自尊的，被騙多了，會(huì)養(yǎng)成懷疑的習(xí)慣，漸漸地，也學(xué)會(huì)去騙別人。 雖然說(shuō)了這么多老人看孩子的問(wèn)題，我并不是僅僅想吐槽或者想說(shuō)老人就有意這么跟父母干。 在城市里生活壓力大，為了孩子，我們背上了房奴、車奴、孩奴，只能舍命工作來(lái)緩解生存壓力，依靠父母來(lái)幫我們照看孩子，他們或許方式

8、偏激、不妥，但是無(wú)可否認(rèn)的，父母是毫無(wú)保留的，拿出曾經(jīng)對(duì)待我們?nèi)考痹陙?lái)照料著孩子。 他們并不比年輕時(shí)的精力，卻依舊半夜一趟趟起來(lái)看孩子狀況，幫我們搭把手照看孩子，總是早早起床，把孩子整理好放在外面玩，做飯、做家務(wù)，毫無(wú)怨言。 我們真正應(yīng)當(dāng)思索的是，老人帶孩子消失了如上的可能作為父母的不行理喻或者不能忍受的槽點(diǎn)的時(shí)候，作為父母的應(yīng)當(dāng)怎么做？如何去處理。 首先我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決自己的信念，在老人幫我們帶孩子的初始就應(yīng)當(dāng)給父母灌輸一個(gè)念頭，感謝他們辛苦的幫我們帶孩子，但是孩子是自己，喂養(yǎng)方式和訓(xùn)練方式都要做父母的來(lái)選擇。 其次是哪怕工作再辛苦，回到家的時(shí)候孩子就是你全權(quán)負(fù)責(zé)的，是你必需去引導(dǎo)的，而不是當(dāng)個(gè)甩手掌柜。在原則性的哺育方式面前時(shí)不能商議的，該強(qiáng)硬的時(shí)候必需強(qiáng)硬。盡量抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子，哪怕每天一小時(shí)的親子閱讀時(shí)間也是應(yīng)當(dāng)有的，許多訓(xùn)練問(wèn)題，都可以通過(guò)繪本閱讀的方法來(lái)解決，當(dāng)老人交給孩子撒謊等不良習(xí)慣的時(shí)候，也可以通過(guò)繪原來(lái)告知孩子這樣是不對(duì)的，又不會(huì)引起孩子的驚奇或者抗拒、抵觸心情。 在輔食喂養(yǎng)初期就要給孩子建立良好的進(jìn)食習(xí)慣，必需坐在餐椅里吃，鼓舞自己動(dòng)手，熬煉孩子的手口協(xié)調(diào)力量，讓孩子自主掌控進(jìn)食節(jié)奏，這樣略微大點(diǎn)會(huì)說(shuō)話了，孩子就能主動(dòng)向老人sayno。 說(shuō)那么多，最重要的一點(diǎn)還是不斷的溝通，跟