幼兒園大班優秀語言公開課教案《兩個好朋友》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班優秀語言公開課教案兩個好朋友含反思大班優秀語言公開課教案兩個好朋友含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過小組合作交流，體驗創造性講述的快樂，能根據圖片的不同排列順序，按線索進行合理創編故事，能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節，快來看看幼兒園大班優秀語言公開課兩個好朋友含反思教案吧。活動目標：1、能根據圖片的不同排列順序，按線索進行合理創編故事。2、通過小組合作交流，體驗創造性講述的快樂。3、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。4、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進一步激發閱讀圖書的興趣。活動準備：1、物質準備：(1)PPT課件、幼兒用

2、的小圖片、插圖的卡(2)人手一份繪畫紙、記號筆2、經驗準備：理解故事會游動的小島活動過程：1、圖片排序，講述新故事(1)師：上次我們聽過一個非常有趣的故事會游動的小島，瞧，今天小鳥和小烏龜他們又發生了什么新故事呢(變換圖片順序)提問：這個新故事是發生在什么時候的呢(2)幼兒創編新故事。2、重新排圖，創遍新故事(1)要求：兩人合作把新排列的圖片插到故事板上，講述新故事。(2)幼兒兩人合作創編新故事。(3)邀請個別幼兒講述故事。3、根據不同場景繪畫創編故事(1)討論：在不同場景下，兩個好朋友在哪里可以做什么事情(2)合作繪畫、創編新故事。(3)請小組交流創編繪畫的新故事。延伸活動：在區域活動中繼續

3、進行排圖創編。參考故事：會游動的小島一只小鳥從湖上飛過，湖面很寬很寬，小鳥飛了很久很久。天黑了，下起雨來，小鳥飛不動了。忽然看見前面有個黑色的東西，像是一座小島。小鳥落在小島上，它很累很累，迷迷糊糊地睡著了。雨停了，天也亮了。小鳥醒來揉揉眼睛，咦!怎么到了岸邊了呀嗬，小鳥不是停在了小島上，而是停在了一只大烏龜的背上。大烏龜就像是一座會游動的小島，把小鳥送到了岸邊。活動反思：本次活動一開始我先出示襪子，先讓幼兒來配對，為后面的活動做好鋪墊，幼兒對配襪子這個活動還是很感興趣的，而且基本上都能說出襪子的一些明顯的特征，都能找出相同的襪子，在操作活動中也一樣，幼兒對找相同的人物還是挺感興趣的，但在這次活動中游戲的成分有點少，應該多增加些游戲，和趣味性，畢竟是小班的孩子，還是應該以游戲為主，讓幼兒在游戲中獲得知識。小百科：朋友是一個漢語詞語，拼音是pngyou，意思是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關聯在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。內容總結（1）幼兒園大班優秀語言公開課教案兩個好朋友含反思大班優秀語言公開課教案兩個好朋友含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過小組合作交流，體驗創造性講述的快樂，能根據圖片的不同排列順

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