21-認識無理數---導學案_第1頁
21-認識無理數---導學案_第2頁
21-認識無理數---導學案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、丹東市二十四中學八年級數學上2.1認識無理數主備：孫芬副備：李春賀曹玉輝審2016/8/4一、學習準備:1、1國囚和統稱為有理數。2、如下圖所示：圖A與圖B都是邊長為1的正方形，若把兩正方形都沿對角線剪開拼成正方形C,那么正方形C的面積為二、學習目標：1通過拼圖活動，感受無理數產生的實際背景和引入的必要性2借助計算器探索無理數是無限不循環小數，并從中體會無限逼近的思想3會判斷一個數是有理數還是無理數三、學習提示：1、活動一：自主探究、上圖中的正方形C的邊長可能是整數么？(1) 、上圖中的正方形C的邊長可能是分數么？(2) 、你還能舉出類似這樣的情況么？2、活動二：自學P34內容，估算面積為2的

2、正方形的邊長為多少？3、叫做無理數練習1、P21隨堂練習1,P24隨堂練習2、面積為101的正方形的邊長為()A,整數B,無限小數C,有理數D,無理數3、下列各數中，哪些是有理數？哪些是無理數？43.14,-,0.57,0.1010001000001-(相鄰兩個1之間0的個數逐次加1)3四、學習小結：你有哪些收獲五、夯實基礎：1、下列各數中，哪些是有理數？哪些是無理數？0.351,4.96,3.14159,-5.2323332-,123456789101112-（由連續的正整數組有理數:無理數：2、判斷題：(1)、無限小數都是無理數.(2)無理數都是無限小數.(、)則寬3、面積為6的長方形，長是寬的2倍，324、已知：在數一一,4-1.42,n,3.1416,一,0,3)寫出所有有理數；(2)寫出所有無理數；5、如圖1是面積分別為1,2,3,4,5,6,7,8,9圖1()C.無理數D.不能確定42,(-l)2n,-1.424224222中，的正邊長是有理數的正方形有個，邊長是無理數的正方形有個.六、能力提升:25設面積為1077的圓的平徑為a.(1)a是有理尊？說說你的理由(2)估計a的值(精確到十分位).(3)如果精確到百分位呢?評價反思:自我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論