1、12學習目標：學習目標：1 1、遺傳和變異、遺傳和變異2 2、性狀和相對性狀、性狀和相對性狀3 3、基因控制生物性狀、基因控制生物性狀31 1、遺傳是親子之間的、遺傳是親子之間的 。變異。變異是親子間和子代個體間的是親子間和子代個體間的 。生物。生物的遺傳和變異是通過的遺傳和變異是通過 和和 而實而實現的。現的。2 2、生物的性狀是生物的、生物的性狀是生物的 、 。3 3、相對性狀是、相對性狀是 生物生物 性性狀的狀的 表現形式。表現形式。4 4、在生物傳種接代的過程中，傳下去、在生物傳種接代的過程中，傳下去的是控制性狀的的是控制性狀的 ， 決定了決定了性狀。性狀。相似性相似性 差異差異 形態

2、結構特征形態結構特征 生理特征生理特征 行為方式行為方式 同種同種 同一同一 不同不同 基因基因 基因基因 生殖生殖發育發育4遺傳遺傳變異變異實現生殖和生殖和發育發育1 1、遺傳和變異、遺傳和變異5遺傳遺傳: 龍生龍，鳳生鳳，老鼠生子會打洞龍生龍，鳳生鳳，老鼠生子會打洞 種瓜得瓜，種豆得豆種瓜得瓜，種豆得豆親子間的親子間的相似性相似性。金絲猴的后代還是金絲猴金絲猴的后代還是金絲猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿梅花鹿的后代仍然是梅花鹿6企鵝7穿山甲穿山甲8遺傳9變異：變異：親子親子間和間和子代個體子代個體間間差異差異。一對綠鸚鵡的四個羽色不同的子女一對綠鸚鵡的四個羽色不同的子女10變異11慣用左手或右

3、手慣用左手或右手 鳥類筑巢鳥類筑巢蘋果的味道蘋果的味道 人的血型人的血型形態形態結構結構生理生理特性特性行為行為方式方式性性狀狀2 2、性狀和相對性狀、性狀和相對性狀12豌豆的圓粒與皺粒豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛兔的白毛與黑毛雞的玫瑰冠與單冠雞的玫瑰冠與單冠形態結構13生理特征14行為方式15同種同種生物生物同一同一性狀性狀不同不同表現形式表現形式相對相對性狀性狀16171819長形圓形2021左右手嵌合左右手嵌合右手在上左手在上22兔子雜色毛和老鼠棕色毛兔子雜色毛和老鼠棕色毛第第一一組組性性狀狀否否23狗的卷毛和黃色毛狗的卷毛和黃色毛第第二二組組性性狀狀否

4、否24人的直發和卷發人的直發和卷發第三組性狀第三組性狀是是25轉基因鼠的啟示轉基因鼠的啟示 19821982年，英國的年，英國的自然自然雜志發表了一篇文章：有雜志發表了一篇文章：有兩個美國實驗小組共同研制出轉基因超級鼠，也就是把小兩個美國實驗小組共同研制出轉基因超級鼠，也就是把小鼠變成了大鼠。轉基因鼠比與同胎所生的小鼠生長速度快鼠變成了大鼠。轉基因鼠比與同胎所生的小鼠生長速度快2323倍，體積大一倍。這項研究，被譽為分子生物學技術倍，體積大一倍。這項研究，被譽為分子生物學技術發展的里程碑。發展的里程碑。思考：思考：轉基因鼠的研制過程是怎樣的？轉基因鼠的研制過程是怎樣的？26從輸卵管中取從輸卵管

5、中取出核尚未融合出核尚未融合的受精卵的受精卵顯微注射器大鼠生長大鼠生長激素基因激素基因注入輸卵管攜攜帶帶轉轉入入基基因因的的受受精精卵卵正常受精卵正常受精卵吸管吸管轉基因27 這項研究中這項研究中, ,被研究的性狀被研究的性狀是什么？是什么？ 控制這個性狀的基因是什么控制這個性狀的基因是什么基因？基因？ 這項研究說明了性狀與基因這項研究說明了性狀與基因之間是什么關系？為什么？之間是什么關系？為什么？基因控制生物的性狀基因控制生物的性狀3 3、基因控制生物性狀、基因控制生物性狀28 把一種生物的某個基因，用生把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到某種生物的基物技術的方法轉入到某種生物的基因組中，培育出的生物稱為因組中，培育出的生物稱為“轉基轉基因生物因生物”，也就有可能表現出，也就有可能表現出轉入轉入基因基因所控制的性狀。所控制的性狀。29轉基因藍玫瑰轉基因藍玫瑰 將藍三葉草中的將藍三葉草中的藍色素基因藍色素基因轉入轉入普通玫瑰普通玫瑰30 將一種將一種矮牽牛矮牽牛的基因轉入大豆的基因轉入大豆的遺傳物質，可以抵抗殺草劑。的遺傳物質，可以抵抗殺草劑。轉基因大豆轉基因大豆31 將將蘇云金桿菌蘇云金桿菌的基因轉入普的基因轉入普通棉花的遺傳物質，防治蟲害通棉花的遺傳物質，防治蟲害效果良好。效果良好。轉基因棉花轉基因棉花32 將將水母水母的