1、湖南工程學院作業論文（設計）題目淺析京瓷公司企業文化管理方式指導老師譚文武專業班級人力資源1501姓名楊強學號2015070201202015年12月07日鍵詞這幾個字要求為黑體，小四頁面設置為A4,一律采用單面打印；頁邊距個詞作為關鍵頁眉從摘要頁開始到論文最后一頁，均需設置。頁眉內容：浙江經貿職業技術學院畢業論文（設計），居中，打印字號為5號宋體，頁眉之下有一條下劃線。渭漢優秀論文范例）關鍵詞。摘要和關摘要：隨著時代的發展，科技的進步，更多的企業開始重視企業文化建政。日本京瓷的企業文化就頗具特色，它所強調的"和魂”的日本民族精神，實際上與中國的儒家思想是一脈相承的，京瓷創始人稻盛和

2、夫創立的"京瓷哲學"對我國企業文化建設具有一定的借鑒價值。關鍵詞：京瓷公司；稻盛和夫；企業文化設置：上邊距為：30mm;下邊距25mm左邊距和右邊距為：25mm裝訂線：10mm頁眉：16mm頁腳：15mm1.從內容摘要起至目錄須單獨且連續編頁2,插入方法為：1）選擇插入菜單，再選擇頁碼2）選擇位置為頁腳，居中對齊3）雙擊頁腳出現的1,在其左右加上”第和“頁"兩個字4）關閉頁眉頁腳視圖目錄自動生成辦法特別注意：需在全文輸完文檔后再做自動生成目錄1 .指向視圖”菜單上的工具欄”，再單擊大綱2 .選擇希望在目錄中顯示的第一個標題。3 .在大綱”工具欄上，選擇與選定段落相

3、關的大綱級別。4 .對希望包含在目錄中的每個標題重復進行步驟2和步驟3。5 .單擊要插入目錄的位置。6 .指向插入”菜單上的引用”，再單擊索引和目錄”。7 .單擊目錄”選項卡。8 .若要使用現有的設計，請在格式”框中單擊進行選擇5錯誤！未定義書簽。錯誤！未定義書簽。錯誤！未定義書簽。錯誤！未定義書簽。錯誤！未定義書簽。錯誤！未定義書簽。88889991010101011111213141516171818目錄引言1.系統概述71.1系統現狀研究/1.2系統開發方法，系統調研及可行性分析/2.1系統調研1.2 系統總體目標1.3 技術可行性分析3 .系統分析3.1 系統需求分析3.1.1 功能需

4、求3.1.2 性能需求3.2 系統流程圖3.2.1 數據流程圖4 .系統設計4.1 概要設計4.1.1 功能模塊結構圖4.1.2 功能模塊描述4.2 數據庫設計4.2.1 表設計4.3 詳細設計4.3.1 用戶登錄模塊設計4.3.2 論題管理模塊設計4.3.3 學生選題模塊設計4.3.4 篩選學生模塊設計4.3.5 留言聯系模塊設計4.3.6 上傳論文模塊設計4.3.7 查看論文模塊設計從內容摘要起至目錄須單獨且連續編第3頁頁44.3.8 系統管理模塊設計195 .系統實現145.1 論題管理模塊實現215.2 學生選題模塊實現225.3 篩選學生模塊實現235.4 留言聯系模塊實現245.5

5、 上傳論文模塊實現245.6 查看論文模塊實現266系統測試266.1 系統登錄模塊測試266.2 學生選題模塊測試276.3 測試總結錯誤！未定義書簽。結論錯誤！未定義書簽。參考文獻30從內容摘要起至目錄須單獨且連續編頁字體與間距：畢業論文全文字體為小四號宋體，字間距設置為標準字間距，行間距設置為1.5倍。引言作近些年來，隨著科技，經濟的迅速發展，越來越多的企業家意識到企業文化卜寸于企業的重要性，京瓷公司的企業文化以及它由此對創建的阿米巴組織模式卜寸于中國的企業家進行經營管理具有很強的借鑒性。1.企業文化企業文化是指在一定的條件下，通過工作實踐所形成的并為全體成員遵循的共同意識、價值觀念、職

6、業道德、行為規范和準則的總和，對于一個企業來說，企業文化有利于公司形成一個整體的氛圍，是全公司都能認同并以此為標準價值觀，來為公司和個人創造利益的基礎。如同服裝品牌一般，一個企業的企業文化是它對外界的形象，也是它對內部員工作態度的影響因素。京瓷公司在創業之初并沒有一個企業文化，在后來的企業發展中，稻盛和夫意識到了企業文化對于京瓷的重要性，由此創建了阿米巴組織模式，并將京瓷哲學作為京瓷公司的企業文化，貫徹到公司的每一個人心中，從而使公司的效率以及創新能力得到大幅度提升，使公司順利度過了經濟大蕭條時期。由此可見企業文化在企業管理中舉足輕重的地位。1.1 公司需要企業文化頁腳：從論文主體部分（引言或

7、緒論）開始，1）原因I用阿拉伯數字重新連續編頁，頁碼編寫方法為：第X頁，居中，打印字號為小5號宋體。我們管理企業，其實就是一種經營活動，所謂經營活動，就是經畬者人格的直接反映。因此，只要經營者具有正確的判斷基準，就一定能夠在經營的實踐活動中發揮其有效作用，但經營需要企業所有人的一致努力，而一個企業的經營者事實上是所有成員，企業文化就是所謂經營者的判斷基準，在這個基準下，經營者便可以共同為一個方向努力，為公司及個人創造最大效益。2.以京瓷公司為例講述企業文化對企業管理的作用京瓷公司是由稻盛和夫和7個合伙人在1959年4月以300萬日元為啟動資金創辦的公司。京瓷的全稱為KYOCERACorpora

8、tion,第一個字母“K”環起了陶瓷這一英文的第一個字母“C”，它由象征追求更廣闊的領域，展翅面向未來的企業商標和企業標識構成。“TheNewValueFrontier（即在最尖端領域不斷創造新價值）是京瓷向社會發出的能夠表現公司強烈意愿的宣言。京瓷將發揮集團的綜合實力，用獨有的技術和視點開辟和構筑時代與市場所需求的價值形態。京瓷哲學作為京瓷公司遵循的企業文化，對經營列出了12條法則1 .明確事業的目的與意義確立正大光明、符合天理大義的崇高目的。2 .設定具體目標始終與員工共享既定目標。3 .胸中懷有強烈愿望要懷有能夠滲透到潛意識中的強烈而持久的愿望。4 .付出不遜于任何人的努力一步步踏實工作

9、，付出不懈努力。5 .追求銷售額最大化和經費最小化利潤無需強求。量入為出，利潤將會隨之而來。6 .定價為經營之本制定價格是領導的職責。價格應制定在顧客樂于接受，公司能夠贏利的交匯點上。7 .經營取決于堅強的意志經營需要足以洞穿巖石般的堅強意志。8 .燃起斗志經營中需要不遜于任何格斗場上的堅強斗志9 .拿出勇氣做事不能有膽怯的舉止10 .不斷從事創造性的工作日復一日，年復一年，始終堅持改革改良，在創意上下功夫。11 .要以關懷坦誠之心待人買賣是雙向的。要使包括對方在內的所有人皆大歡喜。12 .始終抱有樂觀、向上的心態，抱有夢想與希望，以誠摯之心處世京瓷公司采用的阿米巴組織管理模式正是在這種基礎上

10、建立的，阿米巴組織形式的內容如下：a.銷售最大化，經費最小化作為銷售常識，銷售額增加，經費隨之增加，但是，京瓷公司卻打破了這一常識，實施了“消費最大化，經費最小化”的原則，建立了“單位時間內核算制度”，使每個部門、每月經費明細一目了然，便于經營者判斷，采取對策。為將經費壓縮到最小，”單位時間核算表”把經費科目細分，比一般會計科目分的更仔細，構成所謂實踐性經費項目。比如不用光熱費這個大科目，而將其中的水費、電費等項目分門別類地列出，這樣做，實際參與工作的員工就能夠了解從何處縮減開支，從而達到是經費減少的目的。b.透明經營所謂透明經營，其實就是在公司內部，以互相信賴為基礎展開經營，會計以及所有業務

11、的全部公開，形成一種透明的體系。在“單位時間核算制度”里，所有經營業績都向全體人員公開。各個部門的盈利是多少，整個公司的盈利是多少，具體情況如何，每個人都可以了解到，這樣就可以保證了公司內部的和諧氣氛，也更利于領導者展開工作。c.經營指標不用“利潤”經營指標是每個部門之間比較的一個標準，這種比較是不可避免的，且由于京瓷透明經營的理念，各部門的利潤都會被公示，那么利潤多的部門和利潤少的部門之間的“隱形沖突”將不可避免，這樣就是降低企業凝聚力。但若像人民公社化運動那般，那么企業的活力何在？所以，京瓷創建了一個新的概念即“自己的錢自己掙”，具體實行便是我們的阿米巴經營模式：把利潤放在核算的次要位置，

12、重點突出你單位時間內為公司創造的附加價值，這樣就避免了利潤指標所帶來的“隱形沖突”，在核算時，我們不說“我們增加了多少利潤”，而是“我們增加了多少附加值”這對員工有很大的激勵，也很有深意。d.為伙伴盡力，以精神獎勵為主稻盛和夫先生認為，員工辦事應該為他人著想，試想一下，如果每個阿米巴都只為自己著想，那么一個公司就會成為一盤散沙，所以在京瓷公司的企業文化中，和中國儒學相通的就是一個和,每個阿米巴互幫互助，會讓整個企業的水平都得到很大的上升。在對員工進行獎勵時，以精神獎勵為主的話，就會對人們產生心理上的支持，避免用物質獎勵，這會對業績相差較大的部門產生“隱形沖突”，大大阻礙了企業的和諧發展。3.本

13、系統在使用上比較方便、簡單；界面設計上美觀大方；后期維護上比較容易，如要對功能模塊方面作修改，則無需進行整個系統的重新架構。2.3技術可行性分析本系統是一個典型的數據庫應用程序。現有的數據庫應用程序開發技術已非常成熟，利用現有技術完全可以實現預定的功能。ASP®言簡單、功能強大并容易掌握，其腳本語言有VBScript和JavaScript。而Access是一個非常優秀的小型數據庫管理軟件，方便使用，性能穩定。于是，采用ASP+Access技術完全能夠實現本系統的開發。3.系統分析3.1 系統需求分析.式為：1.1.1XXXX(小四號黑體，頂格，段前0,段后0)經過以上對本系統的調研及

14、可行性分析后，下面將對系統在功能上以及性能上進行進一步的需求分析3.1.1 功能需求-(1)系統管理功能系統管理功能主要實現基本信息的管理以及系統參數設世基本信息主要包括學生信息、教師信息等，用戶可以對其信息進行添加、修改、刪除操作。系統參數設置主要是對系統開放和結束時間進行設定。(2)論題管理功能論題管理功能主要實現教師對自己已給出的論文題目的基礎上增加論文題目，也可以根據需要對其論文題目進行修改或刪除等操作。（3）學生選題功能（略）（4）篩選學生功能（略）3.1.2 性能需求設備需求：PC機，Windows2000/98/XP操作系統，PII以上，64MBRAM服務器，采用Access數據

15、庫管理。3.2 系統流程圖3.2.1 數據流程圖學生管理ln返回學生主頁增加論題修改論題刪除論題返回教師主頁*圖3.1系統數據流程圖4.1.2功能模塊描述(1)登錄模塊根據用戶輸入的用戶名和密碼，與數據庫中進行匹配，驗證帳號和密碼,(2)論題管理模塊根據教師登錄的信息，加載其所有的論題。(3)學生選題模塊根據學生登錄的情況，顯示適合該學生的所有論題供其選擇，如果該學生的狀態為已確定，則提示無法重選，否則，學生可以多次進行選擇相應教師的論題，但每次只能選擇一個題目，即每次操作都會覆蓋前次操作。(4)篩選學生模塊教師成功登錄后，加載出該教師給出論題的選題情況，包括學生的基本信息，論題的一些基本信息

16、，若已選人數超過了論題的限定人數，教師可以通過對相應學生進行淘汰。若接受該學生則同意其選擇，而經確定后的同學又需要重新選題，則教師可通過改變該學生的狀態來使其可以再次選題。(5)留言聯系模塊設計根據用戶登錄的信息，若是學生，則在收件框里加載所有的老師，根據需要選擇其指導教師，并可以發短信與其取得聯系；若是教師，則加載其所有指導的學生，可以選擇多個學生進行群發，也可以給個別學生進行短信聯系。(6)上傳論文模塊設計學生成功登錄后，可以選擇其存在本地的論文的路徑進行上傳。若成功則上傳并保存到服務器中，若失敗則提示信息，等待學生重新上傳。(7)查看論文模塊設計教師成功登錄后，可以對其指導的學生所上傳的

17、論文進行下載并查看。(8)系統管理模塊設計管理員成功登錄后，可以對學生信息、教師信息進行管理。包括添加信息、修改信息、刪除信息等。還可以對系統參數，如系統開放時間和結束時間進行設槃一o4.2數據庫設計4.2.1 表設計一律用阿拉伯數字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，”表4.1”標注在上方表4.1權限表（quanxian）字段名說明長度主鍵或外鍵User_id用戶編號自動編p長整型主鍵User_phid帳號文本10User_name姓名文本10User_pwd密碼文本6User_sex性別數字長整型User_xibie系別文本10zhichen職稱文本10User_class適用班級文本

18、15User_type身份數字長整型(身份：1代表學生，2代表教師，3代表管理員)表4.2系統時可表(admintime)一律用阿拉伯數字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，”表4.2”標注在上方字段名說明長度承建或外鍵Time_id編號自動編p長整型Starttime開始時間日期/時間主鍵endtime結束時間日期/時間主鍵addtime操作時間日期/時間表4.3題目表（title）字段名說明長度主鍵或外鍵Title_id題號自動編p長整型主鍵user_id用戶編號數字長整型title題目文本30Title_type論題類型文本10gclass適用年級文本10stunumber限定人數數

19、字長整型comment說明文本30表4.4選擇表（xuanze）字段名說明長度主鍵或外鍵Titlevsstu_id編號自動編p長整型主鍵user_id用戶編號數字長整型Title_id題號數字長整型istype確定數字長整型addtime選題時間日期/時間確定（0表示等待中1表示已確定，3表示淘汰）表4.5留言表（liuyan）字段名說明長度主鍵或外鍵Mail_id郵件編號自動編p長整型主鍵Mail_to接收者數字長整型Mail_from發送者數字長整型addtime發送時間日期/時間Mail_title郵件主題文本20Mail_content郵件內容文本50issee是否已看數字長整型（1表

20、示沒有看，2表示已看）表4.6論文表（paper）字段名說明長度主鍵或外鍵File_id論文編號自動編p長整型主鍵File_url論文路徑文本50File_size文件大小文本50User_id用戶編號數字長整型addtime上傳時間日期/時間4.3詳細設計4.3.1 用戶登錄模塊設計用戶登錄模塊主要根據用戶登錄的信息，與數據庫中信息成功匹配后，獲得其相應的操作權限。（1）流程圖處理說明說明一：打開網頁，等待用戶輸入帳號、密碼、選擇身份，判斷用戶輸入的信息與后臺數據庫是否匹配，查詢語句為：sql="selectuser_id,user_type,user_pwd,user_clasf

21、romquanxianwhereuser_name=?'&id&”？anduser_pwd=?'&mima&"anduser_type=&leixing若不匹配，則刷新頁面，等待用戶重新輸入。說明二：根據用戶選擇的身份類別，進行判斷，如果是學生，調出學生主頁，同時顯示學生信息，查詢語句為：select*fromquanxianwhereuser_id="&user_id。如果是教師，則調出教師主頁，同時顯示教師信息。4.3.2 論題管理模塊設計論題管理模塊主要實現教師對其論文題目的添加、修改、刪除等操作。(2)

22、處理說明說明一：打開并激活窗口，根據登錄的教師信息加載其論題信息至界面，查詢語句為sql="select*fromtitlewhereuser_id="&user_id說明二：單擊添加圖標超鏈接，進入添加論題界面，等待用戶輸入有關論題信息，單擊提交按鈕，相關語句為：rs.addnewrs("title").value=title保存到數據庫c說明三：單擊需要修改的論題，進入修改界面，根據需要在文本框中修改信息，單擊修改按鈕并更新到數據庫，若要刪除此論題，則單擊刪除按鈕，相關語句為:delete*fromtitlewheretitle_id=&qu

23、ot;&title_id。4.3.3 學生選題模塊設計學生選題模塊主要實現學生對相應教師的論題進行選擇，若已選并經教師確定，則無法重選，否則可以進行多次選擇。(2)處理說明說明一：打開并激活窗口，根據登錄的學生所在的班級加載相應的所有選題信息。查詢語句為：select*fromtitlewheregclass='"&session("user_class")&"'說明二：首先判斷當前學生是否已經選題并被指導教師確定，若是，則提示“你的選題已確定，無法再選”，若不是，等待學生選擇相應的論題，當單擊“我要選擇”后，提示

24、信息“你真的決定你的選擇，這樣會刪除你以前的選擇”，即在選題沒被指導老師確定的情況下，學生可以多次進行選題，但每一次的選擇都會覆蓋前次的選擇。同時適時改變已選人數。查詢語句為：selecttitlevsstu_idfromtitlevsstuwhereuserid="&session(User_id'")&"andistype=1")4.3.4 篩選學生模塊設計篩選學生模塊主要實現教師根據需要對學生進行淘汰或選擇，以此來對論文題目人數上進行限定(1)流程圖圖4.5篩選學生模塊流程圖(2)處理說明說明一:打開并激活窗口，根據登錄的教

25、師信息，加載該教師的論題的選擇情況。查詢語句為：sql="selectdistincttitle_idfromtitlevsstuwheretitle_id=(selecttitle_idfromtitlewhereteacher_id="&id)說明二：教師對自己的每個論題選擇情況進行篩選，若同意指導該學生，則通過單擊“同意”，同時改變學生狀態值，查詢語句為："updatatitlevsstusetistype=1wheretitlevsstu_id="&titlevsstu_id；若人數上已經達到飽和的情況，則可以對相應學生進行淘汰，

26、通過單擊“淘汰”，同時刪除選擇表里的相應信息，查詢語句為："delete*fromtitlevsstuwheretitlevsstu_id="&titlevsstu_id；若有些已經被確定的學生希望重新選題，則可以通過單擊“等待”，查詢語句為："updatatitlevsstusetistype=1wheretitlevsstu_id="&titlevsstu_id；同時改變學生的狀態值，以便該學生可以進行再次選題。4.3.5 留言聯系模塊設計留言聯系模塊主要實現指導教師與學生間的互相聯系，通過收發短信進行彼此間的溝通。流程圖圖4.6留言

27、聯系模塊流程圖(2)處理說明說明一：打開并激活窗口，根據登錄的用戶信息，加載其所有信件信息。查詢語句為："selectuser_namefromquanxianwhereuser_id="&mailrs("mail_from")。說明二：用戶可以查看其信件，單擊“查看”，顯示該信件的內容，查詢語句為："select*frommailwheremail_id="&mail_id；同時，也可以根據需要進行回復，相關語句為：insertintomail(mail_to,mail_from,mail_title,mail_co

28、ntent,issee)values(&mail_to&","&session(User_id''')&",？'&mail_title&"？?&。也可以將此信件刪除，查詢語句為：delete*frommailwheremail_id="&mail_id。4.3.6 上傳論文模塊設計上傳論文模塊主要實現學生對所寫好的論文進行上傳，供指導教師查閱審核。流程圖保存到數據庫圖4.7上傳論文模塊流程圖處理說明說明一：打開并激活窗口，學生選擇需要上傳的論文的本地

29、路徑，單擊“上傳”，若成功則提交至數據庫，相關語句為：objStream.SaveToFileServer.MapPath(GetFileName(strFileName),2若失敗，則提示信息，等待學生重新上傳。4.3.7 查看論文模塊設計查看論文模塊主要實現教師對其指導的學生的論文進行下載查看，并審核修改。(1)流程圖(2)處理說明說明一：打開并激活窗口，根據登錄的教師的信息，加載其所指導的學生所上傳的論文。查詢語句為："select*frompersonfilewhereuser_id="&rs1("user_id")說明二：教師選擇某學生

30、的論文，單擊“下載”，若成功，即可將其論文下載到本地，相關語句為：<ahref="<%=rs2("file_url")%>"target="_blank"class="lj">下載</a3若失敗，則提示信息，等待教師重新下載。4.3.8 系統管理模塊設計系統管理模塊主要實現管理員對整個系統的基本信息管理以及對系統參數進行設置。流程圖圖4.9系統管理模塊流程圖處理說明說明一：打開后臺管理系統，等待用戶輸入帳號、密碼，判斷用戶身份是否為管理員，查詢語句為：sql="selectu

31、ser_id,user_name,user_pwd,user_typefromquanxianwhereuser_name='"&userid&"'anduser_type=3若是,登錄成功,否貝U,提示信息，等待用戶重新輸入。說明二：管理員登錄后，可以對系統的開放時間及結束時間進行設置，查詢語句為："select*fromadmintime",以保證畢業選題工作按時進行。說明三：管理員根據需要可以對教師及學生的信息進行管理，包括添加信息、修改信息、刪除信息等操作。若為添加，則將其信息保存到數據庫中；若為修改，則將修改后的

32、信息更新到數據庫中，查詢語句為：Updatequanxiansetuser_name=?'&ry_time&"，User_phid=?'&user_xibie=?'&user_xibie"，User_class=?”&user_class&",User_pwd=?"user_pwd&"whereuser_id='&user_id。若為刪除，提示信息，同時將數據庫中的信息刪除，查詢語句為："delete*fromquanxianwhereus

33、er_id="&user_id5.系統實現抓圖方法：1 .打開系統的界面，按鍵盤Printscreen鍵；2 .打開附件中的畫圖板，選擇編輯菜單的粘貼，另存為文件.3 .在本文中再選擇插入菜單，選擇圖片來自于文件于.5.1論題管理模塊實現圖5.1論題管理模塊效果圖該模塊主要是根據登錄的教師的信息，從數據庫中加載該教師的論題信息，主要代碼為select*fromtitlewhereuser_id="&user_id，同時，教師可以繼續添加論題,主要代碼為：rs.addnewrs("title").value=title；5.2學生選題模塊實

34、現5.2學生選題模塊實現圖5.2學生選題模塊效果圖該模塊主要是根據登錄的學生的信息，加載出適合該學生的所有論題的信息供其選擇。如果該學生已經選題并得到指導老師的確定后，則不允許其再次選題，主要代碼為：setisselect=conn.execute("selecttitlevsstu_idfromtitlevsstuwhereuser_id="&session("user_id")&"andistype=1")；若沒被老師確定，還可以繼續重選，不過所選信息將覆蓋前次選題信息。主要代碼：delete*fromtitlev

35、sstuwhereuser_id="&session("user_id")o同時已選人數力口1,settitlenum=conn.execute("selectcount(*)astitlenumfromtitlevsstuwheretitle_id="&titlers("title_id")。5.3篩選學生模塊實現圖5.3篩選學生模塊效果圖該模塊主要根據登錄的教師的信息，加載其所有的論題對應的學生選擇情況。如果某選題已選人數超過了限定人數，則可以對相應學生進行淘汰，主要代碼：delete*fromtitle

36、vsstuwhereuser_id="&session("user_id")；如果已確定的學生需要重新選題，則可將其狀態改為“等待”，主要代碼為：updatetitlevsstusetistype="&istype&"wheretitlevsstu_id="&titlevsstu_id。5.4留言聯系模塊實現圖5.4留言聯系模塊效果圖該模塊主要實現指導教師與學生間通過發送短消息進行聯系。教師可以對其指導的所有學生發送消息(包括群發或私人留言)，而學生也可以選擇其指導老師發送短消息。主要代碼為：inser

37、tintomail(mail_to,mail_from,mail_title,mail_content,Issee)values(&j&session(User_id'")&",？'&mail_title&”？&mail_content&”5.5上傳論文模塊實現圖5.5上傳論文模塊效果圖該模塊主要實現學生論文上傳功能，先選擇本地所要上傳的文件的路徑，然后上傳到服務器中，主要代碼為：Iffile.FileSize>0thennewname=MakedownName()&'"

38、&mid(file.FileName,InStrRev(file.FileName,".")+1)file.SaveAsServer.mappath(formPath&newname)(保存文件)；conn.execute("insertIntopersonfile(file_url,user_id,file_size)values(,upload/"&newname&",“&session("User_id")&"？&cint(file.File.FileS

39、ize/1024)&”丘)(提交到數據庫中)。5.6查看論文模塊實現圖5.6查看論文模塊效果圖該模塊主要實現教師對所指導學生的論文進行查看審閱，通過將其文件下載保存至本地即可查看。主要代碼為：setrs2=conn.execute("select*frompersonfilewhereuserjd="&rs1("user_id");<ahref="<%=rs2("file_url")%>"target="_blank"class="lj"&g

40、t;下載</a>。6系統測試(1)測試問題單項目編號測試類別：集成測試6.1 系統登錄模塊測試產品標識產品中義標識畢業論文選題系統一系統登錄第幾次測試2測試工程師XXX測試模塊/功能/性能系統登錄測試記錄單測試時間2006-5-20序號：LWXT_001問題記錄廳P故障現象級別處理人處理時間處理說明1輸入用戶名及密碼后，不選擇教師或學生選項仍可進入系統。中宋雪燕2006/5/20已處理2當輸入一用戶名及密碼后，在數據庫中查找無該用戶時無提示信息。中宋雪燕2006/5/20已處理3管理員登錄后顯示后臺不止確。中宋雪燕2006/5/20目前不處理(2)問題嚴重度描述，如表6.1所示:表6.1級別描述高如使系統崩潰，功能無法實現或實現錯誤等中如界面中的錯誤，性能不優化，校驗不嚴格等低如提示信息不明確，操作不方便，焦點跳轉錯誤等(3)