一年級美術(shù)漂亮的瓶子_第1頁
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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 6、漂亮的瓶子教學(xué)目標(biāo)知識與技能：通過欣賞和感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點和美化方法過程與方法：掌握瓶子對稱特點的折剪方法，能較順利的剪出一個大小合適、造型好看的瓶子，并能進(jìn)行美化與裝飾。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)他們對美術(shù)活動的興趣，體驗創(chuàng)造成功的快樂 教學(xué)重、難點： 瓶子特點及其藝術(shù)魅力感受和瓶子對稱造型剪法，使學(xué)生創(chuàng)作一個造型別致的瓶子。教學(xué)課時：一課時教學(xué)材料：教師用具：瓶子造型完成作品五幅，示范畫一幅，16開紙若干張。剪刀一把。 學(xué)生用具：常規(guī)作業(yè)紙，剪刀一把，水彩筆，油畫棒，固體膠水。 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：組織學(xué)生整齊擺放好學(xué)習(xí)用具，做端正。 二、激趣

2、導(dǎo)入： 1、今天，老師帶來一個新朋友。（出示圖）他是誰？藍(lán)貓兒來到了我們班！（繼續(xù)出示）他來我們班干什么呢？開花瓶店賣花瓶。這些瓶子給我們留下一個什么樣的印象呢？好看的、漂亮的。 2、揭示課題漂亮的瓶子。（板書課題） 三、新課講授： 1、欣賞、觀察 藍(lán)貓開個瓶子店，請同學(xué)們做顧問，你喜歡哪個瓶子？能說說原因嗎？為什么喜歡它呢？讓學(xué)生暢所欲言，激發(fā)興趣，懂得從細(xì)處去觀察。 2、發(fā)現(xiàn)，解決 老師發(fā)現(xiàn)這些瓶子有兩個共同之處。 （1）折起這些瓶子，發(fā)現(xiàn)左右重合，大小一樣，通過這樣的發(fā)現(xiàn)，誰能找出一個可以快速剪出瓶子的辦法呢？ （請同學(xué)回答，打出對折的剪法）教師示范（故意剪錯對折線，剪出兩個半邊的瓶子）

3、發(fā)現(xiàn)問題，請同學(xué)們“幫忙”解決（讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，要依靠對折的線描畫出半個瓶子的造型，這樣，就連起來成了一個整體的瓶子造型）請學(xué)生示范剪出完整的瓶子，并大家一起評析。 （2）瓶子的花瓶都很漂亮 分別請四、五位學(xué)生就兩個沒畫出花紋的瓶子進(jìn)行聯(lián)想和想象，各抒己見，談?wù)劊銜鯓用阑孔印?四、學(xué)生表現(xiàn)： 1、作業(yè)布置： 藍(lán)貓在我們班開了一個瓶子店，想把送我們同學(xué)們的。可是現(xiàn)在我們只有五個瓶子，我們班人又多瓶子也不夠啊。沒有瓶子怎么送？同學(xué)們你們能想到好辦法嗎？（我們同學(xué)們幫藍(lán)貓做瓶子） 2、學(xué)生剪繪： 步驟如下：A:對折瓶子，畫出半個瓶子造型 B：剪出造型 C:勾邊紋，畫花紋。教師巡視指導(dǎo)以下幾個情況：瓶子大小？花紋造型？ 五、小結(jié)，講評1、選出五幅制作精美的瓶

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