1、精選優質文檔-傾情為你奉上 課 題解決生活中的簡單問題課型新授學 習目 標知識與技能：通過調動學生生活經驗，結合獨立思考和小組交流使學生靈活理解生活中長方體和正方體的表面積，并應用長方體和正方體的表面積計算方法解決簡單的實際問題。過程與方法：通過對生活中常見物體的部分面的面積之和的實際問題的思考探索，使學生增加解決問題的方法，提高解決問題的能力。 情感態度與價值觀：在數學活動中使學生進一步體會圖形學習與實際生活的聯系，感受圖形學習的價值，提高數學學習的興趣和樹立學好數學的自信心。重 點難 點教學重點應用長方體和正方體的表面積計算方法解決簡單的實際問題。教學難點靈活理解生活中長方體和正方體的部分

2、面的和教 具多媒體課件課 堂 反 饋設疑自探1.說一說長方體表面積的計算公式。2.說一說正方體表面積的計算公式。3.引出課題。這節課我們就來應用長方體、正方體表面積知識解決實際問題觀察情境圖以小組為單位，分別討論了解到的數學信息。教室的長8米、寬6米、高4米及門窗、黑板面積25.4平方米。解疑合探1.粉刷面積的計算（1）要粉刷前后的墻面，要除去門窗的面積，需要測量哪些數據呢？然后以小組為單位交流計算的方法和結果，給學生機會展示自己的方法。（2）指名學生說一說自己的想法，并進行板演。生1：先計算四面墻壁的面積，再減去門窗和黑板的面積，再加上屋頂的面積。算式：（8×46×4）&

3、#215;2112（平方米）11225.486.6（平方米）86.68×6134.6（平方米）生2：先把四面墻壁和屋頂的面積加起來，再減去門窗的面積。算式：8×648（平方米）（8×46×4）×2112（平方米）11225.486.6（平方米）86.648=134.6（平方米）生3：整個教室是個長方體，先求這個長方體的表面積，再減去門窗和黑板的面積，最后減去地面的面積。算式：（8×46×46×8）×2208（平方米）20825.4182.6（平方米）182.68×6134.6（平方米）質疑再探第

4、 頁先讓學生讀題，理解題意。用鐵皮制作個沒有蓋的長方體水箱（如下圖），至少需要多少平方米鐵皮？（單位：米）1.提問：沒有蓋的長方體是什么意思？2.學生分小組討論并回答。3.學生自己計算，教師巡視，個別指導。4.全班交流，并指名學生板演運用拓展1.一個正方體玻璃魚缸的棱 長是3分米，制作這樣一個魚缸至少需要多少平方分米的玻璃？（魚缸的上面沒有蓋）師引導學生理解題意，學生分小組討論并計算，集體交流。2.興華家具城出售的單人床墊長是2米，寬是1.1米，高是0.2米。如果用塑料膜將這種床墊單獨包起來，50個床墊需要多大面積的塑料膜？（重疊處不計算）理解題意，學生分小組討論并計算，集體交流。3.裝飾房子時，靠墻做了一個長方體衣柜，如下圖。（單位：厘米）（1）要把衣柜的表面刷上油漆，每平方米用油漆0.6千克，需要準備油漆多少千克？（2）如果把這個衣柜做在墻角處呢？理解題意，學生分小組討論并計算，集體交流。4.給一個衛生間的四壁貼瓷磚，已知這個衛生間長2米，寬1.8米，高2.6米。