1、西北農(nóng)林科技大學(xué)本科專業(yè)設(shè)置論證報告所在學(xué)院（蓋章）：專業(yè)名稱：專業(yè)代碼：所屬學(xué)科門類及專業(yè)類：學(xué)位授予門類：修業(yè)年限：審批 / 備案專業(yè)：專業(yè)負(fù)責(zé)人：聯(lián)系電話：西北農(nóng)林科技大學(xué)一、必要性分析（闡述新專業(yè)增設(shè)的理由， 包括國家經(jīng)濟建設(shè)及社會發(fā)展需求分析、我校開設(shè)本專業(yè)的必要性分析等）二、可行性分析（一）本專業(yè)開設(shè)現(xiàn)狀（包括本專業(yè)在全國的總體分布情況、近三年專業(yè)獲批情況； 國內(nèi)同類高校招生規(guī)模及就業(yè)情況等）（二）專業(yè)特色（對比分析我校及國內(nèi)同類高校本專業(yè)人才培養(yǎng)的定位與特色）（三）專業(yè)區(qū)分度（僅限審批專業(yè)填寫。應(yīng)包括新增設(shè)專業(yè)的科學(xué)性、合理性，與所屬 “專業(yè)類 ”下其他專業(yè)的區(qū)分，專業(yè)名稱的規(guī)范

2、性等）（四）人才需求及就業(yè)前景（五）專業(yè)辦學(xué)條件1.師資條件（論證是否具備開設(shè)專業(yè)的師資條件，包括現(xiàn)有師資、 擬引進或兼職聘用師資情況， 現(xiàn)有條件下擬增設(shè)專業(yè)的課程開出率。根據(jù)專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)， 列表對比說明教師規(guī)模與結(jié)構(gòu)，計算本專業(yè)生師比及相關(guān)專業(yè)生師比的變化情況）表 1 教師規(guī)模與結(jié)構(gòu)統(tǒng)計表指標(biāo)國家標(biāo)準(zhǔn)擬增專業(yè)現(xiàn)狀專任教師人數(shù)（人）教授占專任教師總數(shù)的比例副教授及以上職稱占專任教師總數(shù)的比例生師比表 2 專業(yè)生師比統(tǒng)計表新專業(yè)增設(shè)前新專業(yè)增設(shè)后調(diào)整到類別專業(yè)專任教本科生專任教本科生新增專名稱生師比生師比業(yè)的教師人數(shù)數(shù)師人數(shù)數(shù)師人數(shù)擬招生/專業(yè)調(diào)整教師到新增專業(yè)的相關(guān)專業(yè)注:擬招生專業(yè)

3、本科生人數(shù)按四年的招生規(guī)模計算2.實踐條件（參照專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)專業(yè)所開設(shè)的實驗、 實習(xí)課程，分析現(xiàn)有教學(xué)實驗室、儀器設(shè)備、軟件以及校內(nèi)外實踐基地等是否滿足開設(shè)新專業(yè)的基本要求。如有缺口，提出解決方案及預(yù)算）3.專業(yè)籌建情況（包括專業(yè)辦學(xué)歷史、前期準(zhǔn)備情況等）三、專業(yè)人才培養(yǎng)方案（參照專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，按我校 2014 版本科人才培養(yǎng)方案模板設(shè)計，包括培養(yǎng)目標(biāo)、基本要求、修業(yè)年限、授予學(xué)位、主要課程設(shè)置、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實驗、教學(xué)計劃等內(nèi)容）附表 1授課教師一覽表序性年專業(yè)技最后學(xué)歷畢業(yè)最后學(xué)歷畢最后學(xué)是否新專原所在專歷畢業(yè)專業(yè)背景專/ 兼職業(yè)專任教姓名別擬任課程

4、術(shù)職務(wù)學(xué)校業(yè)專業(yè)業(yè)號齡學(xué)位師注： 1. 培養(yǎng)方案所列學(xué)科類、綜合實踐類課程需全部落實任課教師。2.若無任課教師的，應(yīng)根據(jù)實際需要在“姓名”欄填寫“擬引進”或“擬兼職聘用”。3.“是否新專業(yè)專任教師”一欄填“是”或“否”；如填“是” ，需在“原所在專業(yè)”一欄注明專業(yè)名稱。附表 2實驗實習(xí)課程及現(xiàn)有實驗條件一覽表序號課程名稱任課教師現(xiàn)有主要教學(xué)儀器設(shè)備需補充的主要教學(xué)儀器設(shè)備需補充的教學(xué)場所注： 1. 培養(yǎng)方案所列實驗課程（含課內(nèi)實驗）、實習(xí)課程需全部填入此表。2.若無任課教師的，請在“任課教師”欄填寫“擬引進”或“擬兼職聘用”。3. 需補充的教學(xué)場所：如無教學(xué)實驗室或?qū)嵙?xí)基地，填寫建設(shè)需求。附表 3教學(xué)儀器設(shè)備補充更新預(yù)算表序號年度