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文檔簡介

1、  七  年級    二    學期    音樂     學科導學稿執筆人：白雪審核人：_學校 磚中組   音體美  時間：2013   年 3 月24日集體備課個人空間一、課題：小鳥，小鳥 二、學習目標1、學唱歌曲小鳥，小鳥，了解6/8拍的強弱規律,整體感受歌曲能找到歌曲中強拍的位置，強

2、調歌曲中八分休止符的作用。啟發學生用輕快活潑的情緒演唱歌曲，感受歌曲的情感并完整地演唱歌曲。 2、通過創編活動和歌曲小鳥，小鳥的演唱，調動學生的積極參與意識和合作意識，培養學生的音樂節奏感。 3、通過不同的音樂活動引導學生愛護鳥類，保護動物，呵護生命。保護環境。激發學生對動物對環境對生命的更深層次的感悟。三、教學內容： 1、學唱歌曲小鳥，小鳥, 2、用打擊樂器為歌曲伴奏. 3、創編歌詞.四、教學重點:學唱歌曲小鳥小鳥，掌握6/8拍的強弱規律。五、教學難點:歌曲的弱起小節，找到歌曲中的強拍,八分休止符在歌曲中的演唱方法,及用輕快活潑的情緒演唱歌曲.教學過程： 溫故知新 請同學們演唱第一單元歌曲渴

3、望春天，并復習6/8拍強弱規律。 1、創設情境: <苗苗>主題曲(調動學生對本課學生興趣，吸引學生注意力) 2、導入新授: 學唱的歌曲小鳥小鳥 3、聽歌曲范唱回答以下問題？ 、聆聽歌曲，感受歌曲中哪些字在強拍上唱的？ 、此歌曲的演唱情緒是？ 、運用了什么樣的演唱形式？ 4、教師彈歌曲小鳥小鳥伴奏請學生唱哼鳴, 熟悉歌曲旋律。 5、教師彈歌曲伴奏學生用la來歌唱。 6、教師彈歌曲伴奏請學生唱歌詞，聽辨學生在歌唱中那個環節有問題及時糾正。 7、休止符在歌曲中所起的作用？鞏固提升 8、分析歌曲: 弱起小節 二段體 AB 歌曲中力度記號 P F > < 9、注意歌曲的力度把握，再次有感情的演唱歌曲。 10、介紹打擊樂的用法。 11、請學生用打擊樂器為歌曲伴奏，師生合作再次演唱歌曲小鳥，小鳥. 12、歌詞創編:熱愛小動物,保護環境請同學們以熱愛動物，保護環境為主題小組合作創編歌詞.小組演唱展示。 13、小結：同學們，你們現在就象是小鳥，要騰空翱翔，就要現在學好文化知識，愛科學，才能早日實現自己的夢想，

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