1、上搭架，上搭架，下搭架，下搭架，條條青龍藤上掛。條條青龍藤上掛。上搭架，上搭架，下搭架，下搭架，串串珍珠藤上掛。串串珍珠藤上掛。猜謎語：猜謎語： 種絲瓜和葡萄，都要搭架種絲瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，絲瓜和葡萄就子。不搭架子，絲瓜和葡萄就不能往高處生長。不能往高處生長。 爬山虎也是一種攀援爬山虎也是一種攀援植物，可它不用搭架子，植物，可它不用搭架子，也能往高處爬。也能往高處爬。這是為什么呢？這是為什么呢？爬山虎的腳爬山虎的腳讀了課題，他有什么問題？讀了課題，他有什么問題？爬山虎的腳是怎樣樣的？爬山虎的腳是怎樣樣的？爬山虎的腳怎樣往上爬？爬山虎的腳怎樣往上爬？均勻均勻 重疊重疊 空隙空隙 葉

2、柄葉柄 觸角觸角 痕跡痕跡 逐漸逐漸 休想休想 蛟龍蛟龍 漾起漾起di我會認我會認xbngchhnzhjioyng 自在朗自在朗誦課文，讀誦課文，讀準字音，思準字音，思索：課文主索：課文主要抓住爬山要抓住爬山虎的什么來虎的什么來寫？寫？ 爬山虎長在哪里？請閱爬山虎長在哪里？請閱讀第一自然段，畫出相關句讀第一自然段，畫出相關句子。子。爬山虎長在墻上和屋頂上爬山虎長在墻上和屋頂上 默讀，爬山虎的葉子在默讀，爬山虎的葉子在生長中有什么變化？重點寫生長中有什么變化？重點寫的是什么時候的葉子？從哪的是什么時候的葉子？從哪個詞看出來？個詞看出來？嫩紅嫩紅嫩綠嫩綠引人留意的是長大的葉子。引人留意的是長大的葉

3、子。一墻的葉子就漾起波紋，美觀得很。一墻的葉子就漾起波紋，美觀得很。NoImage 爬山虎的腳步觸著墻的時候，六七根細絲爬山虎的腳步觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，如今彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使的，如今彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。上爬。 讀讀，用讀讀，用“劃出爬山虎劃出爬山虎在墻上爬的動作。在墻上爬的動作。 把把“一腳一腳地往上爬，換一腳一腳地往上爬，換成成“一步一步地往上爬，行嗎？一步一步地往上爬，行嗎？為什么？為什么？

4、爬山虎爬山虎并不像動物并不像動物那樣用腳交那樣用腳交替著往上爬，替著往上爬，而是長一只而是長一只腳就巴住墻，腳就巴住墻，越往高處爬，越往高處爬，就要不斷地就要不斷地長出新腳。長出新腳。拓展練習：拓展練習： 爬山虎剛長出來的葉子是爬山虎剛長出來的葉子是 的，不的，不幾天葉子長大，就變成幾天葉子長大，就變成 的。爬山虎的的。爬山虎的嫩葉不大嫩葉不大 ，引人留意的是長大了的，引人留意的是長大了的葉子。那此葉子綠得那么葉子。那此葉子綠得那么 ，看著非常，看著非常 ，葉尖，葉尖 朝下，在墻上鋪朝下，在墻上鋪得那么得那么 ，沒有，沒有 起來的，也起來的，也不留一點兒不留一點兒 。一陣風。一陣風 過，一墻過，一墻的葉子就的葉子就 起波紋，美觀得很。起波紋，美觀得很。嫩紅嫩紅嫩綠嫩綠引人留意引人留意新穎新穎溫馨溫馨一順兒一順兒均勻均勻重疊重疊縫隙縫隙拂拂漾漾拓展練習：拓展練習： 爬山虎的腳步爬山虎的腳步 著墻的時候，六七著墻的時候，六七根細絲的頭上就根細絲的頭上就 小圓片，小圓片， 住住墻。細絲原先是墻。細絲原先是 ，如今，如今 了，了，把爬山虎的嫩莖把爬山虎的嫩莖 一把，使它緊一把，使它