1、精選優質文檔-傾情為你奉上 Unit Six How Many ? Part B Lets learn說課稿畢武莊小學 張金苗一、說教材：PEP小學英語教材以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結構，逐步引導學生運用英語完成有實際目的的語言任務。三年級下冊Unit 6 How Many ?這個單元，是學生在三年級上冊已經掌握數字110的基礎上，要學生繼續學習數字1120，并且能夠在實際生活情景中靈活地運用這些數字。根據教材內容的安排，我確定本課時的教學內容為完成Part B中的Lets learn 部分。本課以培養學生運用能力為目的，結合教材重點、難點及英語學科特點，從視、聽、說等方面使學生得

2、到鍛煉，在愉快、輕松的氛圍中達到初步運用英語交際的能力。二、說教學目標：知識目標: 1、學習認讀單詞：sixteen seventeen eighteen nineteen twenty2、使學生掌握詢問多少的句型.并且能在活動中靈活運用. How many do you have ? I have. 能力目標： 學生大膽參與英語實踐活動，培養其合作交流的能力。情感、態度、價值目標： 樹立學習英語的自信心，敢于參加實踐活動；注重學生聽、說、讀、運用能力的培養，進行合作交流。 教學重點：通過學習，使學生掌握數字1620；會說會用“How many .do you have?”“I have.”。

3、教學難點： 讓學生聽懂并在實際情景中靈活運用數字及句型“How many .do you have?”“I have.”。三、說教法: PPT 講讀法、直觀演示法、交際法、圖示法、TPR全身反應教學法相結合的方法。四、說學法: 聽、看、讀、想、說的方法來學習五、說過程：一 ：復習熱身，引發體驗。播放三年級上冊Unit6 A部分 Lets sing “Ten Little Candles Dance”的錄音，讓學生再熟悉一下以前學過的10個數字. 為新授知識作鋪墊，又吸引了學生的注意力，使課堂以輕松活潑的形式開始. 二：展示呈現，交流體驗。1、創設情境，教學關于數字的單詞。 教師利用圖

4、示法來展示學過的單詞，eleven。讓學生觀看圖片以及動畫，快速的說出單詞：twelve，thirteen，fourteen，fifteen等。教師引導學生操練句型：How many . do you see? I see.等。通過此環節以舊帶新引出新句子“How many do you have? I have”。2、對話練習。旨在讓學生使用句子詢問和表達所見物品的數量。3、新詞教授。通過PPT展示16個香蕉來導入新詞的教學。17-20數字的教學采用同樣的方法，通過直觀形象的圖片能夠更好地幫助學生認識這些數字,而且運用學生在日常生活中常見的玩具，水果等圖片呈現也更能激發學生的學習興趣。4 、多媒體出示圖片，進一步學習數字和句型.三： 互助合作，引發體驗。1、 算式游戲. 如：（  ）+（  ）=twenty （  ）+（  ）>nineteen等2、 看口型猜單詞。一個學生說單詞但不發出聲音，其他同學大聲說出單詞。以游戲的方式使學習富有趣味性。3、 對話擴展練習.4、 同桌兩人為一組，選擇相應的圖案用“How many .do you have ?”“I have.”進行會話練習. 四：布置作業，課外延伸.布置Homework。 學生可根據自己不同的水平和基礎選擇不同的題目